1樓：太行教育淵學堂
一棵樹會因為生長在沙漠中而難以枝繁葉茂，一朵花會因為土地肥沃而芳香四溢，由此可見環境的影響是後天難以改變的。即便在沙漠中澆再多的水，樹苗也不會因此而成長，除非將一片沙漠變成綠洲，樹苗才會逐漸汲取營養。乙個孩子的成長環境同樣如此，早期的成長環境貧瘠，後天若想改善將難於登天，那麼家長應如何為其構建良好的成長環境呢？
良好的成長環境說明家長與孩子共同努力，打造好的環境，構建良好環境需要家長的努力，畢竟家庭環境的建造和付出並不取決孩子，營造環境是需要孩子的共同努力，而構建環境則是需要家長的努力，需要家長找到孩子能適應的環境，比如孩子是適合在安靜的環境學習，還是在舒緩**的環境學習，又或者是需要他人監督，還是需要自己獨處等等，都是成長環境的因素所在。
成長環境不僅包括家庭環境，更是包括教育環境，因此家長的教育方法同為主要問題。從實際意義上螞臘慎來講，良好的成長環境能讓家長的教育達到事半功倍的效果，畢竟成長環境決定了孩子的成長道路，因此環境與成長是互相牽制，互相促進的。除了環境的打造之外，家長也要做好自身家長的教育，畢竟家長本身也是成長環境中的一部分。
所謂上行下效，是家長做什麼，孩子也會跟著做什麼，也是我們通俗而言的以身作則。而這則是說明家長在為孩子構建良好成長環境時，要做到上行下效，家長最起碼要有正確的三觀，要做到尊師重道，要引領孩子學習，所謂良好的成長環境是幫助孩子成長，幫助孩子獲得好成績的。由此可見，家長的存在非常重要，在乙個良好的成長環境下，必然是有既定規則的，比如在孩子做錯事情時應如何教育懲罰，在做對事情時又該如何獎勵，很多家長忌諱在家庭教育中的賞罰分明，實際上這是給孩子建立了無形規則悶敬，幫助孩子更好地適應成長環境
有了規則，孩子更有秩序感，在做事學習時更懂得如何尊重家長，聽從家長的安排。規則還能幫助孩子做好情緒管理，情緒是我們大部分人行為的主導，因此情緒也是作為成長環境的重要部局塌分，家長自身就應有穩定的情緒，而不是時不時發怒，又笑臉相迎。
上行下效的目的是讓家長做好自身的同時形成榜樣，再者是作為成長環境中的重要因素，為孩子建立打造好優秀的成長環境，幫助孩子成長。
2樓：啤酒花聊生活
父母平時雹液中要多給孩子一些自由，例如，給他建立乙個完全屬於他的「小天地」，每天都給也源山一埋判段自由的時間。
3樓：半分清甜
可以考慮住學校，這樣就可以享受到學校的安靜的學習環境，避免環境干擾。
4樓：鳳凰的遊戲
父母一定要營造乙個溫馨的家庭含老拿氛圍。在孩子面前父母是不能夠吵架的，如果談搭吵架的話，含鎮就會讓家庭環境特別的不好。
學生成長環境
5樓：拾遺學姐
學生成長環境包括如下：
1、家庭環境，如家庭成員的數量，父母從事何種工作，工作和生活條件。
2、學校環境，如教師的教學評價、備課、教學情況、精神面貌和對學生學校生活的關心等。
3、社會環境可以從你周圍的朋友和你經常去的地方來分析。
學校環境的重要性
在對學生的教育中，學校當然擔負主要責任，這是不容置疑的。但家庭的作用也至關重要，家庭是孩子人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。孩子的很多好習慣、好傳統都是在家庭中形成的，如尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團結、誠實守信等。
還有一些日常生活細節的正確引導，這些都對孩子產生潛移默化的影響，有助於孩子們養成良好的生活習慣。新的形勢下必須充分認識家庭和社會教育的重要性，忽視對未成年人的教育就是失責失職。
隨著年齡的增長，學生最終都要融入到社會大環境中，社會環境好壞直接影響著學生的品德養成。青少年品德教育需要有良好的社會大環境支援。
6樓：網友
學生的成長環境。
學生的成長環境對於乙個學生的生活習性，學習能力，品德道義都有著不可言喻的重要性。
在對學生的思想教育方面，學校首當其衝擔當著主要責任，傳授學生知識的同時，還要兼顧對學生道德情操的培養，教會學生們一些大層面的品德教育，例如遵紀守法，愛國情懷等。
但一些小到尊老愛幼，勤儉持家，鄰里團結，誠實守信這樣的品德教育，家庭的作用至關重要，父母應給孩子起到乙個模範作用，父母是孩子的第一任導師，父母的行為直接影響到孩子對事物好壞評斷的乙個根本判斷，父母日常生活的一些細節都對學生有著潛移默化的影響。
父母要給予學生乙個正確的耐心的引導，有助於學生養成乙個良好的生活館道德觀金錢觀意識，幫助孩子將來走入社會中成為乙個對國家，對社會，對家庭有正能量貢獻的人才。
7樓：不服誰就服你
學生的成長環境是由很多因素構成的，首先第一位的就是家庭，家庭式孩子的第一所學校，家長說孩子的第一任老師，其次才是孩子讀書的學校和老師，還有就是平時孩子接觸的人和事，這些都是學生成長的環境。
8樓：阿木與火火
學生的成長環境很重要，這要看你從哪個角度來說，是家庭還是學校，家庭要給孩子足夠的愛和成長空間，規劃孩子的日常生活，養成良好的習慣，就學校來說，要給學生創造乙個良好的學習環境和氛圍，師資力量要好，還要讓學生積極向上，不僅能學到知識還能交到朋友，有個很好的良性迴圈。
9樓：清風
答：家庭環境 ，學校環境 ，社會環境。
家庭環境包括 :家庭氛圍 家庭收入 家庭幸福感學校環境包括 :學校人文自然景觀 學習環境 文化環境。
社會環境包括 :包括社會政治環境、經濟環境、文化環境和心理環境等。
學生成長的環境應該是美好而又自然的，又愛的，乾淨的。
10樓：阿雲不錯呦
學生的成長環境，主要是家庭環境和校園環境，家庭環境決定學生的主要性格。
11樓：南方的雨
1.家庭環境，雙親是否都在，是否留守，父母的性格以及教育方法，經濟條件等。
2.學習環境，包括學校，班級概況，周圍人的影響。
3.心理環境，主要涉及學生的社交能力和情感需要，成長中的心理變化。
12樓：三言堂
孩子需要乙個什麼樣的成長環境。
青少年時期是對人生影響最大的階段，該如何給孩子乙個良好的成長環境？
13樓：歷史講堂小知識
教育孩子們改變生活。由於生理的快速變化，青少年兒童產生了多種心理反應，其中大部分表現為自我意識的覺醒。他們試圖突破約束和紀律是正常的。
即使犯一些錯誤也是增長的代價。對於青春期的孩子來說，在生活中，父母應該注意孩子的獨立性，充分挖掘孩子的自理能力，讓他們養成處理自己日常瑣事的習慣。否則，為他們做任何事都會與增強他們的自我意識相矛盾。
教育孩子學會承擔責任。青春期的孩子有自我意識的能力。如果父母不注意孩子的變化，而像之前一樣盲目地引導孩子走自己設計的路線，自然會引起孩子的不滿，並有意與父母對抗。
為了與孩子相處，父母必須正確理解孩子，讓孩子學會承擔責任。
父母應該充分尊重孩子的意見，尊重他們的人格尊嚴，瞭解孩子的心理發展。當他們的孩子處於青春期時，這無疑是乙個非常重要的時期。當然，這對父母來說可能是一件非常困難的事情，因為這個時期的孩子往往有叛逆心理，因為他們開始從孩子氣走向成熟，他們有自己的獨立感，他們也有自己想要獨立的行為，但往往是因為生理和心理的不完整，這些孩子沒有想要成熟的能力，所以他們往往不得不依賴父母。
父母應蠢孝肆該給孩子足慎虧夠的獨立空間和機會，最大限度地理解和尊重他們的孩子，並在中學與他們的孩子成為朋友。帶轎因為這一時期的孩子往往有各種各樣的秘密，但在與父母溝通之後，許多父母傾向於從父母的道德角度責備他們的孩子。這也是許多孩子不願與父母溝通的原因。
溝通是最有效的溝通橋樑。如果沒有這座橋，父母和孩子間的就會失去很親密的聯絡。
14樓：時間帶給我們的快樂
青少年時期對人生的影響是最大的，這個時候家長一定要給孩子營造乙個幸福的家庭氛世譽圍，家長必彎碼須以身作則，給孩子樹埋返哪立好的榜樣。
15樓：撲苒悠水身
家長不要凳世吵架，不要苛責孩子，不要打鬧孩子，儘量和孩子說實話，讓孩子培養好的習慣，營造乙個安全棗吵肢的和諧碰鎮的氛圍。
16樓：阿斯達歲的說
首先要給孩子乙個溫馨的家衡巖答庭環境，要讓孩子生活的十分快樂，不要給孩子造成過大的咐慧壓棗和力，要幫助他解決一些問題。
家長該如何營造乙個良好的成長環境呢？
17樓：小尚地
孩子的成長環境是非常重要的，所以父母一定要給孩子營造乙個良好的成長環境。良好的成長環境能夠影響孩子的一生，讓孩子受益終生。那父母該如何營造乙個良好的成長環境呢？
在孩子面前父母是不能夠吵架的，如果吵架的話，就會讓家庭環境特別的不好，讓孩子在乙個比較差成長環境中成長。如果父母經常在家庭內爭吵，那麼孩子就會變得不喜歡回家，他會認為家庭環境是非常讓人難受的。曾經看過乙個案例，這個孩子上小學了，但是家庭環境是很糟糕的，父母因為生活的重大，總是在家庭內吵架，總是在互相的埋怨，在埋怨的時候還會說一些難聽的話。
然後這個小孩子感覺自己是多餘的，每天在放學之後就不想回家，只是在外面遊蕩。所以父母一定不能夠在孩子面前吵架，在孩子面前一定要樹立乙個好的榜樣，讓孩子變得更加的健康。
父母是可以以身作則的，然後成為孩子最好的學習榜樣，也能夠教給孩子一些好的生活習慣。如果父母在孩子面前非常的肆無忌憚，總是做出一些不好的事情，就會讓孩子受到影響，讓孩子也變得不怎麼優秀，也學會這些不好的習慣。認為家庭成長環境和家庭教育是分不開的，乙個良好的家庭教育就能夠營造乙個比較好的家庭氛圍，讓孩子在好的成長環境中成長。
所以在家庭內父母一定要注意自己的言行舉止，一定要以身作則，不能夠熬夜，不能夠做出一些不好的行為，要成為孩子最好的榜樣。這樣才能夠讓孩子變得更加優秀。
18樓：今天退休了嗎
首先家長不要當著孩子的面吵架，一定要給孩子營造乙個溫馨和諧的氛圍，家長在孩子的面前一定要做好榜樣，孩子如果讀書的話，家長可以陪著孩子一起讀書，這樣就可以營造乙個良好的成長環境。
19樓：小吧吧吧多喝水
家長想要營造乙個良好的成長環境的話，我覺得首先夫妻兩個人一定要相愛，同時的話，一定要有乙個共同的目標，就是為了孩子。
學生成長環境包括哪些？
20樓：娛樂暢聊人生
1、家庭環境，比如家裡幾口人，父母做什麼工作及工作和生活狀態。
2、學校環境，比如老師們的教學評估，備課，授課情況，精神面貌及關心學生在校生活。
3、社會環境，可從身邊的朋友，及經常去的場所來分析。
學生成長環境
21樓：雲南萬通汽車學校
- 學生的成長環境，周美環的網易部落格，好心情 好心態 好生活，..作為一名老師，我在思考，每個學生成長的社會環境、家庭環境各不相同，學生的心境、
22樓：兒童大成自然培養
把孩子放在乙個家長天天讀書學習的家庭環境裡，就是天天拿鞭子抽他不讓他讀書，他也會讀書的；反之，如果把孩子放在乙個家長天天吃喝玩樂、爭吵不斷的家庭環境裡，就是天天拿鞭子抽他讓他讀書，他也讀不好書。
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