《全國普通高校體育課程教學指導綱要》頒佈於哪一年

2025-06-17 09:35:27 字數 1923 閱讀 8800

1樓:網友

課程體系改革是當今教育改革的重中之重。教育改革三十年來的經驗表明,社會發展對人的素質提出的要求,課程的革命就必然要體現這種需要。根據《中共*****關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》,國家教育部在總結高等學校體育課程建設和教學改革經驗的基礎上,於2002年正式頒佈了新的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》,《綱要》貫穿著素質教育的主線,圍繞新時期高校教育目標對體育課程的目標、設定、結構等課程要素賦予了新意提出了新的要求。

在認真學習和貫徹新《綱要》精神,審視我校體育教學內容旁拍含與課程體系,確立了建立新的賀慶體育課程目標、構建新的體育課程內容體系,利用體育教學、體育群體運笑社團、課餘運動訓練代表隊為內容組成的大體育課程教育手段,發揮體育課程的文化教育、終身教育和健康教育功能,促進學生的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康及社會適應五個領域發展。

2樓:仙兒

於2002年正式嫌中頒佈了新的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》。剛要貫穿著素質教育的主線。圍繞新時期高校教育目標,對體育高芹課程的目標設定,結構等。

課戚者畢程要素賦予了新意提出了新的要求。

年教育部分別頒佈了《全國普通高校體育課程導綱要》對體檢的要求

3樓:

摘要。能測試和評價體質健康狀況,掌握有效提高身體素質、全面發展體能的知識與方法;能合理選擇人體需要的健康營養食品;養成良好的行為習慣,形成健康的生活方式;具有健康的體魄。心理健康目標:

根據自己的能力設定體育學習目標;自覺通過體育活動改善心理狀態、克服心理障礙,養成積極樂觀的生活態度;運用適宜的方法調節自己的情緒;在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺。社會適應目標:表現出良好的體育道德和合作精神;正確處理競爭與合作的關係。

年教育部分別頒佈了《全國普通高校體育課程導綱要》對體檢的要求。

能測試和評價體質健康狀況,掌握有效提高身體素質、全面發展體能的知識與方法;能合理選擇人體需要舉拿的健康營養食品;養成良好的行為習慣,形成健康的生活方式;具有健康的體魄。心理健康目標:根據自己的能力設定體育學習目賣猛標;自覺通過體育活動改善心理狀態、克服心理障礙,養成積極樂觀的生活態度;運用適宜的方法調節自己的情緒;在運動中體驗運中答橋動的樂趣和成功的感覺。

社會適應目標:表現出良好的體育道德和合作精神;正確處理競爭與合作的關係。

高考本科院校體育專業對做過先天性心臟病手術,現已全渝的可以錄取嗎?

沒有後遺症嗎。

現在看上去沒有,一歲時做過室間隔燃缺缺損手櫻神術,現在身體挺好,現已15歲,特別愛好籃球,想皮頌辯從該專業發展,現在上初二。

主要想問在體育院校招生體檢中能否錄取。

還在嗎?親不能自己判斷啊。

要有醫學證明。

醫生有沒有說後遺症啊。

有證明嗎。醫生說沒有,下一步讓醫院出該證明,如果證明說沒有後遺症,可以錄取罵?

沒有後遺症可以。

支撐性檔案有沒有,如內蒙古師範大學體育系另有要求嗎?

首先如果你要體育專業的話。

會收到檢查的。

檢查到你有過手術。

就會根查你的後遺症。

我校大學體育課程開設於()年

4樓:老吳愛吃魚

我校大學體育課程開設於()年。

年。年。年。年。

正確答案:d

《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》中的課程性質是什麼?

5樓:網友

一、課程性質 第一條 體育課程是大學生以身體練習為主要手段,通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程,達到增強體質、增進健康和提高體育素養為主要目標的公共必修課程;是學校課程體系的重要組成部分;是高等學校體育工作的中心環節。 第二條 體育課程是寓促進身心和諧發展、思想品德教育、文化科學教育、生活與體育技能教育於身體活動並有機結合的教育過程;是實施素質教育和培養全面發展的人才的重要途徑。

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