1樓：冬夏
我個人認為讀書絕對是改變我們個人命運的途徑之一，書永遠沒有白讀的，路永遠沒有白走的。人生的路，每走一段都算數。現在的大學教育並不僅僅是傳授給我們基礎學科知識以便於一些同學繼續從事更高層次的教育，而是通過大學本科階段的學科知識教育讓我們總結、發現一種適合自己的系統學習方法，通過這種系統學習方法可以喚耐讓我們快速的掌握一段新的知識和能力。
因為我們不可能一定在畢業之後從事本專業答讓的工作，大學教育的意義就在於當我們從是一門完全陌生的職業，我們可以憑藉大學學習的系統學習方法可以快掌握新的工作崗位的知識和技能。這項系統學習方法就要通過我們大學不同學科的學習從而能夠熟練的掌握這和舉春項技能。我想這才是大學真正意義上要交給們我們的東西。
2樓：星星快快星星
大學不能僅僅成為裝載知識的器皿，知識的高低也不能準確反映你給社會創造的價值大小。真正能夠感染社會的應該是一種追求真善美的價值觀，一種經過靈魂陶鑄。
後敢於擔當起社會公共責任的教養。乙個下崗的三輪車伕，能夠靠自己蹬三輪車的微薄收入，養活幾十個孤兒，送他們去上學；乙個撿破爛的八旬翁，能夠捐獻10多萬元給希望工程。
他們雖然是平民，卻具有一定的貴族精神，那就是誠信、道義與使命感，慧鄭正是這種精神促使他們從事慈善，而這樣的例子在西方不勝列舉。
擁有貴族精神的人，必定是仁慈、寬容與公正的。他們勇於成為社會的良知與道義的標杆，擔當起捍衛人類傳統文化。
與道德的先鋒。中國古代有許多史官，寧願被殺頭也不願為帝國篡改歷史，這是出自骨子裡的對誠信價值的至死堅守。正是這種使命感的存在，社會的公正與理性才能向前發展。
過去歐洲的貴族為了心褲碧銀愛的姑娘可以用決鬥來分勝負，寧願選擇對公平與信義的堅守而不願用陰謀詭計爭得所愛，古希臘神話。
中的普羅公尺修斯。
可以挺身而出，從天庭盜火，帶給人間光明。在對於貴族精神的認知上，東方的傳統思想與西方的價值觀不謀而合。
現行的大學教育中，一些世俗的利益，往往會高於某些理想和信念。如果說幾十年前的大學生心中還持存安貧樂道理想的話，那麼在這一點上，當下的大學生顯然需要「補課」。培養貴族精神需要睜眼看世界。
紙上得來終覺淺，讀了十幾年的書，睜開眼胡宴睛看社會，進行思考更為重要。人生的基本常識都不是書中給予的。羅素。
曾經說過，人有兩種知識，一種是親知，一種是間接知識（書本上獲取的），親知是間接知識的基礎。為什麼很多書讀了若干年後再讀，會有不同的認識？那是因為你的親知增加了，沒有親知，就沒有理解，有些自認為讀懂了的，其實並不懂。
乙個缺失了貴族精神的人，可能最終會淪為魯迅。
筆下阿q祥林嫂之類的沒有希望的群氓。大學語文成為高校的公共必修課，也並未搭建起培養學子貴族精神的通道。與通識教育僅僅是灌輸一些知識相比，培養學子客觀、理性的國民精神的人格教育顯得更為重要。
大學培養之道絕非在於讓學生熱衷於鮮花與名利，它的真正內涵是要讓學生通過各種道德和社會的實踐成為博雅之士，跨入社會依然能夠堅持平民立場，秉承貴族精神，能夠明白誠信、道義與使命感可能會比做大做強事業更重要。
大學能教給學生什麼
3樓：火星心妍學姐
大學是乙個信晌殲提供學術知識和綜合能力培養的重要階段，它可以為學生提供豐富的學習機會和發展平臺。以下是大學能夠帶給學生的一些益處：
1. 學科知識：大學提供了廣泛的學科專業，通過課堂教學、實驗、研究專案等形式，學生可以系統地學習和掌握各種學科知識。大學的課程設定和專業教師能夠幫助學生建立扎實的學科基礎。
2. 學術思維和研究能力：大學注重培養學生的學術思維和研究能力，通過開展研究專案、撰寫**和參與學術討論等活動，學生可以培養批判性思維、問題解決能謹旦力和創新能力。
3. 綜合素養和能力培養：大學教育不僅關注學科知識，還注重培養學生的綜合素養和能力。
這包括語言表達能力、團隊合作能力、領導才能、跨文滑衝化交流能力、批判性思維、創新能力等。大學的社團、學生組織和實習實訓等活動為學生提供了鍛鍊這些能力的機會。
4. 學習與成長環境：大學是乙個多元化和開放的學習環境，學生可以接觸到來自不同背景和領域的人才，通過交流和互動，拓寬視野、增強學習動力。
同時，大學也為學生提供了各種社會和文化資源，促進學生的全面成長和發展。
然而，大學學習的收穫與個人的態度和努力密切相關。要充分利用大學的學習機會，學生需要積極參與課堂學習、積累實踐經驗、主動尋求學術和職業指導，並持續發展自己的興趣愛好和技能。
最終，大學是否能真正幫助學生學到東西取決於學生自身的努力和學習態度。積極參與、深入思考和不斷探索的學生通常能夠在大學獲得更多的收穫和成長。
大學到底教給學生什麼了？
4樓：芒果胖胖愛
大學是乙個提供高等教育的機構，學生在大學裡可以學到一些基礎知識和專業知識，掌握一些學科的理論和實仔如踐技能，培養一些綜合素質和能力，以及接觸到一些新的思想和知識領域。
具體來說，大學教育的主要目標是培養學生的綜合素養和能力，包括：
1. 學科基礎知識和專業技能：學習專業知識和技能是大學教育的核心內容，這些知識和技能是學生未來職業發展的基礎。
2. 學術能力和研究方法：大學教育也注重培養學生的學術能力和研究方法，包括批判性思維、創新能力、學術寫作、科研設計等方面。
3. 綜合素質和人文素養：大學教育也注重培養學生的綜合素質和人文素養，包括語言表達能力、團隊協作能力、領導力、道德素質、文化修養等方面。
4. 實踐經驗和社會經驗：大學橘兆教育也注重為學生提供實踐和社會經驗，包括實習、實驗、科研、社會服務等方面，幫助學生更好地理解專業知識和實踐技能，為未來的職業發展做好準備。
因此，大學生在大學裡確實可以學到很多東西，但是具體的學習效果和收穫還要取決於個人的學習態度和行為。如果大學生能夠積極參與學習、積極思考問題、不斷探索和實踐，就能夠在大學裡獲得更多的學習經驗念伍啟和收穫，為未來的發展打下更堅實的基礎。
是老師教給我們知識,是老師教會我們做人現在,我們要用由
教無常師 良師益友 能者為師 青出於藍 師道尊嚴研桑心計 一字之師 尊師重道 春風 化雨 嘔心瀝血 蠟炬成灰淚始幹 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下桃李滿門 先聖先師 良工心苦 門牆桃李 良師出高徒鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴 教導有方默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 辛勤勞碌 給老師的一封信5...
我們應該教給孩子的最重要的東西是什麼？如何給予呢？
智力 行為等。早教的重點就是開發幼兒的智力，讓他更有一種語言發達的表現，並且在行為習慣裡，有一個更符合一種天資聰明的行為方向。我覺得最重要的就是要教給孩子如何與人交往，還有告訴孩子一些禮儀，能夠對孩子未來的發展很好，我知道。嬰幼兒的教育在教育的方式上是非常重要的，要採取正確的方式才能夠保持孩子的童真...
大學生暑假在家都幹什麼啊,大學生暑假在家能做什麼
其實暑期在家可以做很多事情的。1 知識積累型 a 家庭小康的，拿點money出來，旅遊！增長見識。b 有文學功底的，寫點文章投投稿。c 參加暑假培訓班，比如游泳 鋼琴 駕駛或什麼的，增強技能。d 參加實習。當然不是學校的了，建議去一些企業和事業單位或者公司，說不定你更適合教書以外的工作。2 經濟積累...