1樓：甜娛八卦
誰找吳勇設計的版或旁圖，而且還能一路通過，使用十年都沒有人發現。這條鋒行生產線上衫基橡牽扯廣泛，何時才能有人出面解決，還孩子正常的童年。
2樓：波洞說
首氏槐先就是法人代表資訊，負責人高核碰資訊戚談，這些教材插畫設計到底誰在負責，他該負怎樣相應的責任，另外就是人員資訊，這些都將嚴懲不貸。
3樓：肖艾斯的旅行日誌
該工作室疑似未辦理營業蔽豎襲執照、本人未對外界纖毀公開做回應、他可能巨集兄只是搞書籍裝幀設計、這組畫可能是外包、法院認定沒有這一實際單位等。
4樓：牛芒看天下
這兩天，小學課本的插畫，引發了眾怒。人教版的數學教材，孩子們已經用了9年。吳勇工作室是這次教材插畫的原作者工作室，那麼這個工作室還有哪些資訊值得我們關注呢。一起來聊聊。
這個工作室叫做北京吳勇設計工作室。那麼自然而然就和吳勇撇不開關心，讓我們先來一起看一看吳勇到底是何方神聖。
吳勇，畢業於**工藝美院，是著名設計師，設計過2008奧運會紀念鈔，獲獎很多，可以說是業界翹楚。更有諷刺的是，吳勇也曾是汕頭大學視覺傳達專業的碩士生導師。他帶的研究生，還曾專門寫**讚美導師這組插畫的設計。
**裡說「在小學教材中，數學教材的插圖設計可以說是最嚴格的」。而吳勇工作室設計的這套插圖「精美程度堪比商業繪本」。轎燃好乙個最嚴格的，好乙個堪比商業繪本，不知道這算是王婆賣瓜還是極度的自信。
不管怎麼說吧，這樣乙個著名設計師的工作室，收費肯定都不低。出版社找他們，應該不是圖省錢。而他們把插圖畫成那個鬼樣子，應該也不是「水平有限畫不好」。
更加詭異的是，當網友扒出這些資訊時，有**曝出，北京網際網絡法院已認定，北京吳勇設計並帆運工作室不存在，這真是滑天下之大稽啊！種種謎之操作，有點超越絕梁普通人對常識的認知……
這一大堆狀況，到底是怎麼回事？是粗心，還是故意？是審美差異，還是居心不良？是思想開放，還是意識形態滲透？希望儘快核查，不要再讓這些扭曲的圖畫出現在教材裡。<>
教材「醜」插圖來自吳勇工作室，這個工作室有什麼背景？
5樓：躺看娛樂百態
吳勇工作室並沒有什麼背景，事實上這個工作室並不存在，通過各種平臺都沒有查到有關吳勇設計工作室的相關資訊，也就是說這個公司壓根就沒有，這也是大家最意難平的地方，吳勇既然沒有相關工作室，他又是怎樣拿到人教版插畫的競選資格，這中間的商業版圖大到我們無法想象，吳勇工嫌清作室根本就不存在，但是吳勇這個人是真實存在的，而且正物他的關係網也很複雜，網友們扒出吳勇的恩師是日本大師呂敬人，他可是圈內很知名的大師級別人物，而呂敬之的兒子呂旻也來自吳勇工作室。
這中間的關係複雜到讓人難以置信，越往深扒就越讓人覺得毛骨悚然，大家都說吳勇可以在一夜之間成為大師，這全部都仰仗恩師呂敬人的關係，相關工作人員也回應並不確定這些插畫是出自吳勇，還是外包給了別芹清前人，這些插圖不僅不符合大家的審美標準，而且還有扭曲大家思想和審美的意思，這讓很多家長都表示非常憤怒，這是官方的教學材料，但是插圖都沒有辦法得到保障，這的確讓人感到心寒。
人教版數學教材的插圖因畫風怪異在網路上引起很多人的熱議，這些插畫和我們一樣課本上的插畫風格完全不同，不僅沒有任何美感，而且還存在很多的歧義，實在讓人難以理解和苟同，隨著事件的不斷發酵，大家也都把關注點放在吳勇設計工作室上。
想要拿到人教版插畫資格並不是一件容易的事情，首先需要參加相關競選，然後通過稽核才能確認，大家也很好奇這個工作室到底有怎樣的背景，我們暫時也不知道這個工作室背後真正的操控者是誰，我們也希望官方可以重視此事，必須要嚴懲不貸。
6樓：生活達人徐胖妞
這個工作室並沒有什麼背景，只是乙個普普通通的工作室，而且也沒有什麼奇怪的地方，目前還在調查當中。
7樓：休閒娛樂小達人小吳
這個工作是沒有任何信世的工商登記資訊，而且屬於乙個沒有版權的機構，這樣的結果為什麼遊亮會被用在教材上面，這樣的機構怎麼會被篩選到，這樣的選擇接貨的方式是否已經違反了法律神坦寬規定？
8樓：美美葉葉子
畫的醜還露著幾，巴。
北京吳勇設計工作室不存在，沒存在的工作室為何能參與人教版教材製作？
9樓：陳曉秋的育兒課堂
北京吳勇設計工作室不存在，沒存在的工作室之所以能參與人教版教材製作，是因為身後的人脈很強大，所以面對這些嚴格的程式，也是直接忽略掉。另外根據相應的資訊可以瞭解到，吳勇是畢業於**工藝美術學院的裝潢系專業，而且也擔任某個大學的主任、教授，包括導師，但是這也並不能，直接遮蓋住吳勇所出現的問題。<>
其實在生活當中，經常會出現一些不存在的工作室或者是出版社，成功將自己設計的東西展現出來，或者釋出到某個書籍當中。要知道當今社會沒有人脈，沒有金錢，那麼是寸步難行的，所以這也是吳勇能把插圖放在教材上面的主要原因。另外畫面當中不僅有一些露骨的行為舉止，同時還印上了日本飛行隊的編號，還將美國的旗幟刻在了教材上面。
這已經嚴重違反了相應的法律，所以面臨吳勇，將是非常嚴重的懲罰。<>
想必大家的手機，都被人教版插圖這件事情給刷屏，不得不說，看過這件事情，根據相應的圖畫可以看出，裡面的人物都是有著相應的疾病。另外長相、五官都是不太正規的，頭部非常的大，眼距離也比較寬，舌頭也是伸出來，做一些不好的動作。網友也明確表示，這是唐氏症候群的典型表現，要知道在乙個教材上面刻畫疾病人物的角色，是很不恰當的。
另外孩子也是沒有獨立意識的，因此也會根據教材裡面的圖畫，進行相應的模仿。<>
最後想說，針對這樣的現象，國家一定要嚴厲打擊。而且吳勇背後，顯然是有相應的人進行指使，不然乙個沒有存在的工作室，根本不可能這樣大膽的，將一些東西釋出在網路上。另外家長對於孩子的繪本，包括看的一些書籍，都要嚴格檢查，這樣才能讓孩子茁壯成長。
10樓：魚與魚塘
可能有人在背後運作這一切，現實生活當中有些事情是可操作的。
11樓：肖艾斯的旅行日誌
因為出版社管理出現紕漏，沒有跟這個工作室進行正規的簽約，同時也未調查該工作室的情況，所以才會草率合作。
12樓：知之益明
沒有存在的工作室還能參與人教版教材的製作，它肯定存在無法直接訴說的原因，或許是背後一些關係的推動，然後才會出現目前這種情況。
不再聘請吳勇從事教材設計工作！吳勇以後該何去何從？
13樓：士多啤梨甜甜圈
吳勇以後肯定是要改行做別的工作唄，除了這種事情，別的設計工位也不敢要他了。
14樓：明小聊生活
他以後的職場之路的話，肯定是有其他的打算，即便是他不在明面上工作，也會做一些其他的投資理財的。
15樓：蓉淼經驗之窗
他可能會給一些教學機構設計一些書籍，不過他出了這個事情之後，估計找他的人也比較少了。
教育部通報教材插圖問題，始作俑者吳勇的處罰也來了，是否大快人心？
16樓：windy旁客
相信數學教材的插畫問題被很多的人都給遺忘了吧，為什麼呢？因為在長時間的發酵之下，人們都會開始淡忘一些事情，而且毒教材的事件已經很久都沒有被報道過了，我也是在看到一些新聞之後才開始回想起來這個事情，而這一次的報道也是讓很多的人員都被處罰了，共計17人。而其中最為關注的是始作俑者吳勇也被處罰了，他可是這些插畫的作者，對於每乙個比較奇怪的插畫，他都沒有做出任何回應，在這樣的乙個情況之下，他也是被大家推上了熱搜，並且在相應的一些查處之下，發現他並沒有乙個工作室存存在，也就是說吳勇他一直以來都是無證經營。
那麼吳勇到底是怎麼被處罰的？我們就來好好的聊一聊這個話題。<>
對於涉及到這件事情的一些管理者，也是受到了不同程度的處罰，有些嚴重的是被開除了，這自然是應得的，因為在這麼多年以來，他們都沒有做到乙個監管的責任。而吳勇呢，也是被懲罰了，他不在被人民教育出版社給聘用，我相信在和吳勇解除聘用關係之後，他想在這一方面再接到工作那是非常困難的，沒有乙個人敢用他了。雖然這個懲罰力度比較輕微，但是也是大快人心的，讓這麼一位奇葩來設計插畫，那簡直就是顛覆了小孩子們的三觀。
總的來說，目前的人民教育出版社已經成立了最新的插畫組，並且還放出了一些插畫給我們來對比，在對比巖衡巨集之下，我們明顯的可以看到這兩者有著很大的差距。吳勇粗冊版的教材插畫，那簡直就是唐氏綜合症患者才會做出的一些舉動，而由川美製作的插畫，那簡直就是非常的貼切現代兒童的一些風格，也是我們中國風的一種展現。攔殲。
17樓：清秋雲奕
是。一副好的插圖會讓孩子加深對教材的印象，而且能給孩子乙個更加舒適的教學環境。
18樓：何趴
這個做法確實是大快人心，面對這樣的人，一定要嚴肅處置，不能放任自流，否則後果會越來越嚴重。
19樓：網友
教育部通報教材插圖問題始作俑者吳勇的處罰，這他的處罰很大快人心。
教育部表示不再聘請吳勇做教材設計，究竟是誰在幕後操縱？
20樓：晨霧的植物印象
教育局對外宣稱，不要在聘請吳勇做一系列的教材，設計這一件事情也引發了人們的關注，畢竟對於魯迅的教材插圖而言，一直以來都是人們的熱點關注的問題，這一件事到底是誰在幕後操縱也是成了人們所懷疑謹行的，但是根據相關的調查，發現吳勇並未與外面的人士進行聯合來故意做出這一行為。<>
據相關的**報道，稱有人員向**反映中小學生教材上面的插圖存在一系列的問題，這一現象在網上已經曝出電影引發了眾多人的關注和憤怒，畢竟對於一些兒童而言，自己的認知力是很低的，如果外界對他做出一些改變和影響對他以後的人生也是很大的，這一現象一經**一些，家長也是表示非常的憤怒，畢竟把自己的兒女送去學校進行學習，學校在釋出教材的時候存在一系列的問題，對自己的兒女影響也是很大的。<>
對於教材插圖不規範，這一行為，當今社會也表示非常的重視教育部以及一系列的人員也是非常的關注這一件事，並且教育部也對違規的27人做出了一定的處罰，這一嚴重的處罰也給當今社會特別是從事教育方面的人員乙個警醒，在自己的日常工作中一定要做好一定的監督作用，避免由於自己的意識疏忽，造成一系列惡劣以及不正確的教材內容，出現在兒童面前給兒童的心理以及身體造成了非常大的影響。<>
希望對於如今的這種教材，插圖事件能夠給當今社會造成乙個例子，避免一些教育人士在自己的工作時，由於一時疏忽而造成非常嚴重的後果，要知道對於這些兒童來說，如果一旦自己的意識裡出現一系列不正確的，那麼對於以後的人生就會滲晌桐留下深刻叢坦的印象。
21樓：愛的牛牛
這個肯定是和上頭有關係的人，才有機會做這個專案旅行，國家已經出面解決這個事情了，對參與拆散譁此掘毀事件27人問責，將追究法律責任。
22樓：網友
幕後操作者是誰報道中並沒有說，我們也不顫敗模茄緩知道是否有幕後操作者，但是這次插圖的問枯寬題影響很大，給他們處罰是應該的。
23樓：明皇太愛
教育部表示不再聘請吳勇做襲耐燃教材設計，究竟是誰在幕後操縱，目前是拍虛不得而知的，不過官方明畝虛確表示未發現利益輸送問題。
反面教材進行教育，存在什麼缺點？
缺點就是可能會導致高帶碧孩子受傷害，可能會影響到孩子的思想，可能會影響到孩子的思維，也會影響孩子的所作所為，給孩戚舉子行譽留下不好的印象。讓孩子無法判斷，會讓孩子非常的混亂，影響孩子的思維，會誤導很多的學生，也會造成不良的影響。沒有辦法讓孩子理解，存在著衡如這方面的誤區，講解不是很清楚咐棗啟，任務不...
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人民教育出版社。人教社 新編小學生字典 第版 六一 贈送打工子弟學校 人民教育出版社教材 人教版教材應用服務遠端培訓體系 正式殲滾啟動 人民教大裂育出版社獲評 最具品牌影響力的英語教育行業機構。小學語文。配合當前人教版單冊教材使用的每一課的備課資源，並且符合當前教學進氏仿餘度的。教材分析與解讀 教學...
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