1樓：匿名使用者
母愛是什麼呢？是寬容，是理解，是慈愛在我犯錯時她教育我。成績差時她激勵我，傷心時她安慰我。
媽媽都對我的學習非常嚴格，每當想出去玩或看電視的時候總會問我作業寫完了嗎？我總會說寫完了，而媽媽則要我把作業給她檢查，雹衫鉛而我則非常不開心，因為要聽媽媽說一大堆道理。本來我作文水平就不好，媽媽塌掘就給我報了個作文補習班，讓我每天都要去補習，我心裡一直很不樂意，可是媽媽堅持讓我去，我只好去補習了。
在補習的時候，老師在上面說如何寫作文的時候，我在下面根本連聽都沒停不下，寫出的作文也一塌糊塗，過了幾天，我媽媽來找老師，詢問老師我補習的情況，老師說：「不好。」媽媽說：
哦！」媽媽回到了家，便把我叫來說：「你上補習的時候，認不認真啊？
我支支吾吾地說：「當然認真啊！」媽媽生氣了用嚴肅的語言對我說：
做人要誠實，不可以欺騙別人。小時候媽媽家裡窮沒錢讀書，要跟著大人去田裡幹活，早上天還沒亮就起來去煮飯，有時候還要上山撿一些柴火回來，我們以前的條件不好，羨慕在讀書的人，而你們現在條件好了你還不認真讀書，辜負我們對你的期望。我們希望你以後能找份好工作，為國家作出貢獻。
爸媽還需要靠我，我知道爸媽的苦心。我第一次看媽媽這麼生氣，便對她說：「媽媽對不起，我在上補習的時候不認真，希望你原諒我。
媽媽便用柔和的眼源好睛看著我說：「我原諒你，不過要好好聽課哦！」我說：
好！」母愛的滋味是甘甜的。
2樓：匿名使用者
媽媽的愛就像那一根蠟燭，為我們照明卻一直燃燒著自己！
你心目中的愛情必須有8個以上的修辭手法
3樓：
摘要。愛像月亮，遠看明亮燦爛，美麗圓滿；近看佈滿大大小小、深深淺淺的坑洞。
2. 如果說人的心是湖水，那麼愛對有些人像風，拂過湖面也曾泛起波光漣漪， 但最終什麼也沒有留下；對有些人則像一枚石子，永遠地沉在湖底深處。
3. 逝去的愛好像風乾的玫瑰花瓣，被夾在記憶厚重的書層中，不經意地翻開，鮮豔的顏色雖已褪去，淡淡的馨香卻依然撲鼻而來。
4. 偉大的愛像一座山峰，需要兩個人慢慢地往上爬。一下子爬到山的頂峰容易，但一直保持在頂峰就很艱難了。
5. 讓我的愛，像陽光一樣，包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由。
6. 愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
7. 越演越烈的愛像一棵美麗的yingsu，引導他們走向歧途。
8. 真正的愛像江河大海，你不可能測知那水量到底有多少，有多深！你只知道它源源湧來，無休無止！
你心目中的愛情必須有8個以上的修辭手法。
愛像月亮，遠看明亮燦爛，美麗圓滿；近看佈滿大大小小、深深淺淺的坑洞。
2. 如果說人的心是湖水，那麼愛對有些人像風碰腔，拂過湖面也曾泛起乎吵笑波光漣漪， 但最終什麼也沒有留下；對有些人則像一枚石子，永遠歲含地沉在湖底深處。
3. 逝去的愛好像風乾遊耐的玫瑰花瓣，被夾在記憶厚重的書層中，不經意地翻開，鮮豔的顏色雖已褪去，淡淡氏閉的馨殲磨裂香卻依然撲鼻而來。
4. 偉大的愛像一座山峰凳悶，需要輪慧兩個人慢慢地往上爬。棗桐彎一下子爬到山的頂峰容易，但一直保持在頂峰就很艱難了。
5. 讓我的愛，像陽光一樣，包圍著你，而又給你光輝燦爛的自由。
6. 愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
7. 越演越烈的愛像一棵美麗的yingsu，引導他們走向歧途。
8. 真正的愛像江河大海，你不可能測知那水量到底有多少，有多深！你只知道它源源湧來，無休無止！
你覺得愛是什麼請運用一定的修辭手法來說說你的看法？
4樓：張真談法律
運用比喻修辭手法。愛情就像夏夜一抹皎潔的月光，有一絲絲清香，又有一點點淡淡的憂傷，愛情就像一本存摺，每天都要存進去，很多很多的愛，才能夠取出來，很多很多的情。
5樓：快樂的柒仔
愛是一種快樂，乍見雲開，滿心歡喜；
愛是一種享受，沉浸其中，無法自拔；
愛是一種信仰，滿目崇拜，堅定無比；
愛是一種成長，互相理解，成就未來；
愛是無限……
愛是什麼，用修辭手法說是什麼
6樓：盛清俊吳基
愛可以是乙個動詞，是單獨的詞語。
通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
常見的修辭手法有：
1、比喻。比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。
2、擬人。擬人是藉助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。
3、排比。排比運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或片語，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言模蘆的感染力。
4、誇張。誇張對描寫的事物有意識地加以誇大或縮小，以突出事物的特徵指緩，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。唯碼模。
5、設問。設問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行。即自問自答。
6、反問。反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。
選自己喜歡的事物寫一段話(要求用上三種修辭手法
7樓：嵇佑有詩蕊
我喜歡收集奇石，奇石姿態各種各樣。有的像駿馬，有的像雄鷹，有的像野兔，有的像金魚。
晚上我做了乙個夢。石頭對我說：「我的主人我已經會飛了。」
我睜開眼睛一看，滿屋的石頭都向我飛了過來。
請你用具體的事例加上恰當的比喻說一說「愛」的含義。
8樓：原神早知道
愛是心與心的交流，如同小溪追隨魚兒，因為可以給予它自由，共同分享快樂，一邊的山石雖然默默堅守，但是沒有交流不成愛願，如果人願意為了他人脫下平時的心靈的偽裝，毫無顧忌地與他暢談就是愛的體現。人們之所以渴求愛是因為人與人之間就如一道道透明的牆，他們各自將自己給封閉了起來，就如公交車上，人頭攢動，摩肩接踵，但是兩個相貼的身體，他們各自的心魂卻相隔萬里，遙不可及，從而這種偽裝使人感到孤單，愛情就是尋找乙份真正的自由之地，不再有虛偽，不再有互相的揣測，不再有彼此的秘密，這就是自由之樂。
用修辭手法寫對一種事物的喜愛，怎麼寫給點提示謝謝了，大神幫忙啊
9樓：勤子安
.比喻。 《手術檯就是陣地》就使用了比喻的手法。
這篇課文題目把「手術檯」比喻為戰鬥的「陣地」，形象地表達了「手術檯」的重要性和特殊性，突出了緊張、危急的氣氛，歌頌了戰鬥在手術檯前的白求恩大夫的崇高品質和偉大的國際主義精神。 二。擬人。
大海的歌》使用了擬人手法。題目把無生命的大海當作有生命的「人」，能唱歌、傳情、表意。課題上使用了擬人手法，不僅使文章生動、活潑、有趣，而且富有人情味，閱讀起來別有一種趣味。
三。設問。 《幸福是什麼》使用了設問手法。
運用設問手法在課題中提出問題，揭示了全文的中心，能夠引起讀者的注意，啟發思考，加深理解。 四。雙關。
高大背影》使用了雙關手法。「高大的背影」表面上是寫那位不知名的叔叔長得高大，實際是講他樂於助人、品德高尚，令人敬佩。 五。
引用。 《你們想錯了」》使用了引用手法，是以課文中主人公的原話為題目。「你們想錯了」，不但是方誌敏烈士對敵人的嚴厲駁斥，反映了共產黨和國民黨人的本質區別，而且突出了中心，點明瞭主題。
六。倒裝。 《再見了，親人》使用了倒裝手法。
這樣寫，不但渲染了氣氛，而且著力烘托了主人公與親人無比眷戀之情。
用比喻的修辭手法，能簡述乙個道理的一段話 快！
10樓：汐瑤喜歡薄荷綠
1.知識便像是沙灘裡的沙子貝殼，便像天上的繁星，是無窮無盡的，而我們的知識也是學不完的。
2.寬容便像一束陽光，能消除我們朋友與朋友之間的積雪。
3.生活便像一本好書記載者我們精彩的事蹟。
4.人生如同一列火車，時間便像推動火車的動力。假若沒了動力，火車也便沒法前進；人生也會因時間的流失而頹廢。
假若火車的動力相當強，那麼火車便會勇往直前；人生也會因時間的充裕而佈滿期望。
11樓：網友
學如逆水行舟，不進則退。
查閱,用具體的例項說說對體育的理解
對我的啟發教育是 體育精神提倡的是公正合理 團結友誼 弘揚和平，這種精神超越了不同國度 不同膚色 不同語言，它打破了人與人之間的不和諧，它是人與人之間和平的紐帶，它讓國家與國家友誼萌生，它讓民族與民族互相理解。在體育的概念裡，不管你是什麼膚色什麼國家，你都能公平競爭，得到公平合理。體育精神為了促進人...
複方樟柳鹼的作用具體有哪些
可以加速恢復眼缺血區血管活性物質的正常水平，緩解血管痙攣，維持脈絡膜血管的正常緊張度及舒縮功能，增加血流量，改善流 促進缺血組織迅速恢復。注意 腦出血及眼出血急性期禁用。有普魯卡因過敏史者禁用。複方樟柳鹼注射液，適應症為用於缺血性視神經 視網膜 脈絡膜病變。患側顳淺動脈旁皮下注射，一日一次，每次2m...
用簡可以組成簡單,簡樸等詞語,請你選擇恰當的詞語
這個應該要根據填空要填的組詞吧，你沒發填空，只能先隨便組詞了 簡單，簡樸，簡陋，簡直，簡歷，簡稱 簡可以組成簡單 簡樸 等詞語，請從中選擇恰當的詞語填空 1總理辦公室的陳設非常 可見 簡可以組成簡單 簡樸 等詞語，請從中選擇恰當的詞語填空 1總理辦公室的陳設非常 簡單 可見總理的生活十分 簡樸 2他...