1樓：蘇王氏
多舉辦寫班級的集體活動。
第一，可以組織一些外出遊玩的機會，增進同學間的迅擾襪交流。但這些地方得讓班級多數人都對之感興趣才好。
第二，可以舉辦一些班級內的比賽，比如辯論賽，晚會，演說等。要調動每個人的積極性。
第三，可以開些遊戲一起玩，最好讓每個人都動起來。
第四，李派宣傳下凝聚力的重要性，這是畝激最俗但最重要的，要以情打動每個人。
該說的也就這些嘍，祝福你們班。
2樓：網友
多搞一些和別的班級有競爭的活動，不要搞那些在自己班裡競爭的活動。當大家的共同利益在乙個出發點上是，凝聚力自然就出來了，最後別忘了獎勵，沒有物質獎勵最起碼要有精神獎勵吧。想當年運動會的時候，我都覺得那是同學最團結的局頃冊時候了，甚至是在都各忙各的毫無凝聚力科研的大學時候，運動會上大家都會扯破嗓子桐巨集的喊乎棚加油。
3樓：一陣風一樣的愛
需要幽默！也需要領導能力！要很手擾愛班級！也有一顆熱情四射畢坦旦的心！還要點知識！一點表信首達能力…還要有勇氣！嘿嘿！鍛鍊自己吧！你能懂的…
4樓：墨染指間
多搞點班級活動就ok
如何增加班級的凝聚力
5樓：呆萌小怪獸
1.激一激。
班級凝聚力強不強，說到底還是學生的集體榮譽感在「作祟」，因此，在增強班級凝聚力的時候，不凡激一激學生內心深處的東西——榮辱感！對於集體性的活動，如運動會，演講比賽等等，根據結果來激發學生的榮辱感！比如班上某位同學在運動會上得了名次，班級受到了表彰或批評，班主任可以以此作為教育契機，通過班會課，讓學生說說此時的感受！
這樣可以激發學生為班級爭榮譽的使命感和責任感！讓學生在心底裡樹立「班榮我榮，班衰我恥」的榮辱觀念！
2.動一動。
如果說「激一激」還是停留在「說」的層面上，那麼，作為班主任，完全可以利用自己的「權利」，多組織些活動，以增強班級的凝聚力！在我班，我主要分兩步走。第一步，我讓班級裡的各小組間開展一些競賽類活動，比如跳繩比賽、定點投籃比賽、羽毛球比賽、桌球比賽等，通過這類活動，可以讓小組組員增強團結互助的意識，為班級凝聚力奠定一定的意識基礎；第二步是充分利用學校和年級組組織的'活動的機會，因為這些活動往往是班級間的競爭，所以這個時候，完全可以錘鍊班級的凝聚力！
不管比賽結果如何，我認為都是教育契機，班主任千萬不能因為結果糟糕就大發一通火或者不痛不癢地草草了事！
3.揚一揚。
好的班風自然會鑄就強的班級凝聚力。因此，作為班主任，我在平時帶班的過程中，注意營造純正的班風，讓正能量洋溢在班級裡。對於班級裡充滿正能量的人、事、物一定要以莊重的方式予以表揚，讓「負能量」無處藏身！
在我班，我主要通過讚揚班會課和「感動班級」人物的形式來表揚學生，例如在讚揚班會課上，讓每位同學到講臺前大聲說出被讚揚的那個人，並舉以事實，這樣會讓別的同學什麼樣的行為會得到大家的肯定，久而久之，班上的正能量必定滿滿，隨之而來的班風必定純正，凝聚力也會「水漲船高」!所以班主任一定要學會揚正氣，促班風，最終達到增強班級凝聚力的目的。
形容凝聚力的詩句，關於 凝聚力 的古詩有哪些？
形容凝聚力的詩句有很多，常見的如下 一 千人同心,則得千人之力 萬人異心,則無一人之用 出自 淮南子.兵略訓 意思如果人人團結一心就會形成一股不可忽視的力量，但是如果每個人心思都不相同，就如同一盤散沙，人數再多也不起作用的。二 人心齊，泰山移 出自 古今賢文 意思是隻要人們心向一處，共同努力，就能發...
團隊凝聚力的句子經典，形容凝聚力的句子都有什麼？
1 如果希望可以凝聚成水，我只是汪洋大海中的一滴浮水。2 作為團隊負責人，首先自己要帶頭把事做好才能要求別人，然後做什麼事都要為團隊考慮，最後一定要堅持 3 勞動會給明天帶來歡樂，團結會給明天帶來勝利。4 將意識凝聚在一起，尋找唯一的點，純精神的領域，時間和空間的概念變得模糊而脆弱，如同置身於廣袤荒...
事情是團隊的凝聚力，提高團隊凝聚力的方法
事情是團隊凝聚力的體現平臺，共同的價值觀和目標才是團隊的真正凝聚力。沒有共同的價值觀和目標，事情來臨時，我們更多會看到各自為政，各取所需，不管團隊目標達成的個人行動。所以 事情 絕不會是團隊的凝聚力，但它會檢驗和磨練團隊凝聚力 提高團隊凝聚力的方法 第一種方法是增強大家對團隊的認同感。例如，讓團隊成...