木蘭詩的前兩段原文
1樓：匿名使用者
木蘭詩前兩段原文 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。
女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長兄。願為市鞍馬，從此替爺徵。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
旦辭爺孃去，暮宿黃河邊。不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至蒙特內哥羅頭。
不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 木蘭詩前兩段翻譯 嘆息聲一聲接著一聲傳出，木蘭對著房門織布。聽不見織布機織布的聲音，只聽見木蘭在嘆息。
問木蘭在想什麼？問雀鄭木蘭在惦記什麼？（木蘭答道）我也沒有在想什麼，也沒有在惦記什麼。
敗歲螞昨天晚上看見徵兵文書，知道君主在大規模徵兵，那麼多卷徵兵文冊，每一卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭（我）沒有兄長，木蘭願意為此到集市上去買馬鞍和馬匹，就開始替代父親去徵察埋戰。 在集市各處購買馬具。
第二天早晨離開父母，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河水流水聲。第二天早晨離開黃河上路，晚上到達蒙特內哥羅頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰馬的。啾啾的鳴叫聲。
木蘭詩詳略的安排以及作者這樣寫的理由
2樓：蠍之櫻桃
這樣的安排突出的正是對木蘭孝敬父母、勇於擔當重任的性格的讚揚。另一方面，這種詳略得安排隱含了作者對美好生活的嚮往和祝福，對戰爭的冷淡和遠離。
詳略分析：從軍緣由——詳寫出徵前的準備——略寫出徵中的思親心理——詳寫詳寫女兒情態關山飛度，征戰沙場——略寫略寫英雄氣慨凱旋辭官——詳寫家人迎接——詳寫木蘭改裝——詳寫作用：（在內容上）突出木蘭的兒女情態，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。（在結構上）詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。
這樣安排是因為詩歌緊扣「木蘭是女郎」的性格特徵來進行詳略安排的，對能表現中心思想的材料詳寫。一般的就略寫。
其中第四段可分三個場景：一是軍情緊急，木蘭跟隨軍隊一路飛奔去邊關支援的情景，萬里關山如飛而過；二是描寫軍營的艱苦生活，伴著夜深斥候的巡邏聲，月光冰冷地照在戰甲上更覺寒氣襲人；三是一句話涵蓋了木蘭和戰友們百戰沙場的生死經歷，百戰餘生，活著的人終於可以回家了。一句話寫出了戰爭的殘酷，卻也為後文木蘭回家而引起的那種欣喜在一定程度上作出了情緒的鋪墊。
因此，本段落雖然是略寫，但字字精當，場景轉換真實。且聯絡上下文更增韻味。
木蘭詩最後一段的意思，木蘭詩最後一段的意思
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？翻譯 雄兔前腳時常爬搔，雌兔兩眼常眯著 兩隻兔子貼著地面跑，怎麼能分辨出哪是雄或雌？句解 以妙趣橫生的比喻，對木蘭女伴 代父從軍，十多年來未被發現的謹慎 機敏做了謳歌和讚美。段解 以上一段是第四部分，是詩的附文，以雙兔為喻，讚美木蘭的才智。課文最後...
木蘭詩第一段用了哪些修辭方法？表現了木蘭怎樣的性格特點
對偶，反覆，表現了木蘭深明大義，堅強，勇敢的性格 木蘭詩 中，運用了哪些修辭手法 木蘭詩 中，運用了比喻 誇張 對比 對偶 排比 反覆 互文 頂針等修辭手法。舉例說明 1 比喻 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 這裡以雙兔為喻，形容事情錯綜複雜，不易看清底細，既幽默風趣，又體現了對木蘭十分親切和非常喜愛的...
《木蘭詩》最後一段用成語歸納，並解釋
唧唧復唧唧，來木蘭開飛機，源開的什麼機？波音bai747！問女何所思du，zhi問女何所憶 女亦有所思，沒錢買飛機 昨dao夜見軍帖，要用轟炸機，飛機十二架，架架買不起 阿爺無大錢，木蘭無金銀，願去買鋼鐵，從此造飛機 東市買圖紙，西市買螺絲，南市買玻璃，北市買鐵皮 旦辭爺孃去，暮宿舊機庫，不聞爺孃喚...