1樓：叫我歷史俠
孩子應該先學習課本里的知識，對於這些網路上的解題模型可以先放一放，等吃透了課本以後再去看這些網路上的相關題型。核粗因為課本上的東西對於孩子來講才是最重要的，如果課本上的東西沒有理解清楚就去探索網路上的解題模型的話，可能就是一種怎麼導致的行為。而且考試的時候如果能夠將課本上的東西都瞭解透徹的話，根本就不需要去網路上進行學習了，因為這已經夠用了。
所以學生的第一步還是應該先以課本為主，要按照老師的節奏，將課本上的重難點攻克，並且跟著老師的步伐去做各種各樣的習題，久而久之孩子的熟練度就會有所提公升了。當孩子覺得這些東西夠用了的話就可以進入下一階段的學習了，如果孩子在學完了這一切以後還有精力的話，爸爸媽媽可以選擇讓孩子接觸一下網路上的這些解題模型。<>
因為有的時候網路改簡上的解題模型確實是非常簡單的，而且這是一種非常便捷的道路，孩子學習到了這些東西以後思維能力有可能會變得更強一些，同時解題的思路可能也會變得更多。所以這些對於孩子而言確實有著很大的幫助，但核氏褲是在孩子學習的時候爸爸媽媽也一定要陪在孩子的身邊，儘量不要讓孩子瀏覽一些不需要看的東西。<>
有的時候網路上的一些博主為了提公升自己的關注度，他們會故意的在解題的時候炫技，而這些東西都是孩子不必要**的，所以爸爸媽媽也要做好對於知識的區分。其實不管孩子學不學習網路上的東西，對於孩子現階段的成績都沒有太大的影響，所以爸爸媽媽要關注的還是孩子對待課本的態度，要將課本完全吃透以後才能進入到下一階段的學習。
2樓：f但是
個人建議可以去圖書館給孩子買一些解題課本，課程解讀，或者讓孩子學會自己總結，不能總是依賴於網上。
3樓：王祿
老師一定要做好擴充套件，有時候也要慢慢知派雀的給學生講解這些方法，這搭早樣可以拓展孩子的思維，對孩子未來的學習羨拍是有好處的。
4樓：生活達人徐胖妞
在學習的時候應該要根據自己情況選擇適合自己的學習方法和學習模式，這樣才能夠有很好的效果。
網上的數學解題模型和方法課本里都沒有，那麼孩子該如何學習呢？
5樓：創作者
如今是乙個資料非常發達的時代，所以說孩子的學習模式也出現了相應的變化。在以往孩子只能夠跟隨著老師的節奏走，看著老師如何解題自己也就做出相應的學習。但是如今的學生卻可以根據網路上的一些老師的講解來找到自己的解題方式，除此之外還能夠根據網路上的解題模型來構建自己的模型纖培橋，所以說當今的孩子在學習的時候有更多的方式和更多的途徑。
可是有些網友卻發現網路上的一些解題的模型以及方法在課本當中都沒有，不知道孩子到底該如何學習，其實這一切主要就是看自己孩子的接受能力。如果說孩子在看到了這種解題方式的時候一下子就覺得自己找到了解決的辦法，並且能夠更好地用在其他的解題思路上，那麼孩子就中凱可以學習這樣的解題方式，其實學習數學這門學科本身就是應該學會融會貫通的。
如果說孩子總是固步自封並且只會接受老師傳授的知識的話，那麼孩子也就沒有辦法進行系毀猛統的學習了，所以說爸爸媽媽不要限制小孩子的思維發展，也不要覺得這種解題方式課本里面沒有就不要讓自己的孩子學習。因為數學這門學科本身就是乙個非常有魅力的學科，而且數學這門學科是沒有標準過程的乙個學科。
無論孩子用怎樣的方式將這道題解出來了，這都是孩子個人的能力，而且老師對於這些不同的方式也比較鼓勵。畢竟數學本身就有著不同的思路，有著不同的解決方式，只要能夠用最簡單的方式來將這道題解出來，那就是孩子的成功。所以爸爸媽媽也不要覺得這道題的解決模型和書上是完全不一樣的，就不讓孩子學習，相反這樣的教育方式只會限顧孩子的思維能力。
6樓：肖艾斯的旅行日誌
首先家長先研究一下網上數學者畢題的解題思路，然後分解成孩子課本里的知識，掘嫌襪再融會貫通地教給孩子，這樣孩判激子才能學習到相應的知識。
我的數學成績很差，聽別人說模型解題法很有用，但不知道在那裡買，我在徐州
沒聽過，數學需要思考，做題並不重要 數學就像魔術，看起來很難，似乎不可能完成。但是答案其實很簡單 祕訣 思考，當你認為自己一定做不出時，當你不耐煩時，當你想放棄時，再堅一會兒。如果還沒出答案，那就再思考，每種方法都試一遍。如果還沒出，再思考。答案不重要，學會思考才重要 我也沒有聽說過，模型解題法。建...
解題方法和技巧類的書
我推薦中學生解題。薛金星的。數理化都用的。或者你試試那個世紀金榜。當然步步高的很好，因為很全，尤其是物理吧，但是較高階點。要有毅力啊。加油。我三種都有用。個人覺得還不錯。生物看看那個金太陽。非常好用。都是我自己用的。希望對你有用。額。既然你補充問題了。我來補充回答。我用的是怎樣解題 高中數學解題方法...
高中數學的基本思想方法有哪些，高中數學解題的思想方法有哪些？
1 函式方程思想 函式思想，是指用函式的概念和性質去分析問題 轉化問題和解決問題。方程思想，是從問題的數量關係入手，運用數學語言將問題中的條件轉化為數學模型 方程 不等式 或方程與不等式的混合組 然後通過解方程 組 或不等式 組 來使問題獲解。有時，還需要函式與方程的互相轉化 接軌，達到解決問題的目...