1樓：記錄生活中點滴
教師資格證。
是成為一名老師的重要憑證，一般來說教師資格證在大三的那一年就能夠考取，教師資格證的考取並不是一件非常簡單的事情，需要經歷筆試和麵試以及後續的認定等等一系列的環節，一般來說教師資格證的筆試是非常難的面試也是非常難的，因為在燃團面試的時候分為結構化試講和答辯這三個環節，尤其是試講的這乙個環節，很多的網友都表示非常的疑惑，不知道教師資格證的面試試講環節到底是不是要複述學生的答案呢？下面就和一起來了解一下吧。
認為教師資格證在面試的過程中是需要複述一下學生的的，主要有以下幾個方面的原因。第乙個方面的原因主要就是因為教師資格證的面試是採用的無生試講的這乙個模式，所以說老師在面試的過程中對於學生的提問一定要做好預設，就是要提前的預設一下學生的，這樣的話才能夠進行後續的跟進。第二個方蔽握面就是因為是無生試講，所以說自己預設的考官並不能夠非常的清晰，在這個時候如果能夠把學生的巨集段慶複述一遍的話，那麼就能夠讓考官覺得證明考生是有自己的思考的。
在教師資格證的面試過程中，尤其是在試講的這乙個環節，因為臺下坐的只有三名考官，並沒有考生，所以說考生在和講題的時候就需要和考官進行一些眼神互動，還有一些答案的預設等等，尤其是因為沒有學生，所以說就需要去將學生的複述一遍，這樣的話就能夠讓考官覺得證明考生其實思考的是非常全面的，那麼通過率也會很高。
總的來說，教師資格證的考取其實是非常麻煩的，尤其是在面試環節，認為在面試的時候是需要複述一下學生的的這樣的話就能夠現出思考的全面性。
2樓：撲苒悠水身
不需要；我覺得可以用一些過渡性話語將內容進行前後連線，使得整個課程看起來更加連貫自然。
3樓：幸福小豬豬
不需要喊兄複述，孝滾我認為不管幹什巧滲餘麼事情？都應該有創新點，而且要節約別人寶貴的時間，讓別人意識到自己的與眾不同。
4樓：花花就是我
不需要複數學生的我的看法，應該就是在面試的時候儘量保持冷靜，然後老師的問題，並且做到自信。
教資面試會問幾個答辯問題？
5樓：採夢
教資面試英語是上午第一批的第乙個進去的，比較緊張，講課的時候發現了乙個錯誤，及時改正了(利用的是問學生有沒有發現**有什麼不對的地方，然後說這是故意設定考考你們的，這個地方是易錯點，你們以後要多加註意)說完副考官就笑 最後答辯還是英語，答完辯之後老師就說我的英文字母y的寫法不太規範。
6樓：撒拉嘿呦喂
一般情況會問兩個，但是這個是不固定的，有的問乙個，有的甚至不問。
7樓：網友
基本上都是問拾到五個問題的，你做好準備就可以了。
8樓：魯步瑰瑋
這個網上都會有模板的。可以參考一下去年的面試資料。
教資面試題目是怎麼給的
9樓：骯秤賂只得
教師資格證面試題目是隨機抽取的。教師資格證面試開始之前，每個考生都要在抽題室抽題，題目由工作人員列印出來，之後會給每位考生20分鐘的備課時間。
教案撰寫是面試流程的重要組成部分也是面試的第一塊內容。在有些考場上的考官會收上教案，邊看教案邊聽試講餘兆，所以教案還不得不寫並且不能寫得太差。因為一般來講教案寫得好不會加分，但是寫得太差會降低考官的印象，從而降低面試分。
一篇完整的教案一般包括以下幾個判扒部分：教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、教學反思五塊部分。當然有的教材裡還有教具、課前準備等等，這些也是可以的。
但是鑑於面試備課時間只有20分鐘，而教具在試講過程中是可以呈現出來的，所以大家保留五部分內容就已經足夠了。
教學目標又包括知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三塊。教學重點包括教學的重點和教學難點，有時重難點可以是乙個知識點。教學過程是豎衝租教案的主體也是最重要的部分，一般包括「四部曲」，分別是匯入、新授、鞏固、小結作業。
板書設計是試講知識點的總體呈現。教學反思一般只需要寫上這四個字就可以，因為具體的反思內容需要等到教學結束以後才能寫。
一、匯入準確直接。
一些考友在試講的時候過分追求多樣化，經常不符合主題，失去了試講的針對性，再加上趣味性不足，並不能有效吸引學生，以至於考官的分數也不會很高。所以試講時匯入的亮點必須緊緊切合主題，符合學生的實際情況，一招即中，快速直接切入主題，針對性的解決問題。
二、問題設定創新。
一些拿到問題十分迷茫的考友在設定問題上經常會盲目連問、追問等，這樣容易製造無效問題，偏離主題。在設定問題的時候，需要儘量圍繞教學目標重點設定多個有層次的主要問題，突出主題，同時要重視問題之間的內在邏輯聯絡，如「三段論」式的「是什麼？為什麼？
怎麼做？」等等。
三、講究語言藝術。
說話是一門大學問，尤其是在面試中，你的話語體現了你身上的特質和魅力。說話首先就要控制語速，其次就是避免表述含糊不清。而層次分明、條理清晰、邏輯明晰則是關鍵的加分點，所以在試講過程中需要有效梳理教學環節、整理教學語言，做好教學設計比語言天賦更加重要。
教資面試答辯需要說考生開始答題嗎
10樓：
摘要。教資面試答辯可以說考生開始答題，給監考老師一些提醒證明要開始答題了，考官提出的問題一般是圍繞考生在試講過程中存在的問題而進行的。看似不經意的提問，其實都是對你的考驗，或者說是考官給你的又一次機會。
試講過程中我們如果有還沒講透徹的問題，有什麼缺點和不足，在答辯過程中，都可以彌補一下。我們要用積極的心態面對答辯，不要大意，也不要如臨大敵。答辯結束，考生要主動擦黑板，然後安靜離場。
不要問考試分數等敏感問題；更不可以無視考官讓你擦黑板的提醒。
能不能再講講？
教蘆拿資面試答辯可以說考生開始答題，給監考老師一些提醒證明要開始答題了，考官提出的問題一般是圍繞考生在試講過程中存在的問題而進行的。看似不經意的提問，其實都是對你的考驗，或者說是考官給你的又一次機會。試講過程中我們如果有陪滑搭還沒講透徹讓頃的問題，有什麼缺點和不足，在答辯過程中，都可以彌補一下。
我們要用積極的心態面對答辯，不要大意，也不要如臨大敵。答辯結束，考生要主動擦黑板，然後安靜離場。不要問考試分數等敏感問題；更不可以無視考官讓你擦黑板的提醒。
教資面試答辯問什麼問題暗示通過
11樓：教育達人小嫣
教資面試答辯沒有哪個問題會代表你過了，通常有以下現象，有很大幾率會通過：
1、考官出現明顯讚許表情。
考官面試一整天的時間，到後來是會比較疲憊的。所以一般而言，進行到後半場的時候，考官都不會有什麼表情變化了，已經聽得麻木了。但是如果當你結構化問答，或者在進行試講的時候，考官有明顯的微笑點頭等表情，那麼就是表示對你的面試感到非常滿意，這種情況，一般都能通過。
2、考官認真聽。
如果你發現你在面試中變被動為主動了，面試官開始能認真聽完你的問題，並且能耐心完整你你所有的疑問，那麼面試官一定是對你很感興趣的。
3、考試被打斷。
很多同學在面試的過程中，都被考官打斷過。大家可以根據自己的面試情況進行判斷，首先結構化有沒有邏輯清晰，三觀端正，方向正確。試講有沒有結構完整，流程正確，重難點突出，教學手段無誤。
如果是的話，那就不需要太多擔心，很可能通過的。但是如果自我感覺就已經比較差了，那就懸了。
4、考官給你丟擲「橄欖枝」
如果你在試講的過程中有某乙個環節講錯了，考官在之後的答辯環節對你進行提醒，間接地想你提問，這很可能是考官向你丟擲的「橄欖枝」，目的就是為了讓你能過彌補前面的錯誤。如果你在這個時候表現良好，很可能就過了。
5、和考官聊天的時間比較長。
一般在試講之前或者是試講之後，考官會向考生進行提問，提問的過程也是考官和考生聊天的過程。一般考官會詢問學生的基本情況或者是對考生的表現進行點評，如果考官直接正面誇讚，那麼你通過的可能性非常大。
小學英語教資面試的簡案中可以不寫教學方法嗎
小學英語教資面試的簡案中是賣遲不可以不寫教學方法的，主要是因為相對應的整體的教資的面試上面都是需要將整體相對應的教學方法和整體的試教的，所以中稿李是一敬啟定要寫對應的教學方法的。教師資格證小學英語面試時是不是無論教案還是講課都要全英 是全英文的，但是有些說明可以是中文教案一般就是教學目標 教學重難點...
幼兒教資面試的時候候考室聽得見嗎
聽不見，候考室離備考室不近。候考室等待 可以看資料但是手機關機 抽題室 倆題二選一，選好後老師會幫你列印出來，從抽題室到備課室的路上抓緊熟悉題 備課室 分鐘備課，教案寫簡案，保持分鐘必須寫完，剩下分鐘練習怎麼開講 面試 一定要自信，全世界晌孫我最棒。如果還是緊張就微笑，笑就完了，你一笑宴罩鏈考官看著...
你如何看待「沒有教不好的學生」這句話？
我們作為老師，也包括家長。不能用消極的，怨這怨那的態度和行為，去推卸責任。比如笨學生郭靖，智商不是很高，江南七怪怎麼教也教不好，但是隱梁遇到馬鈺之後，郭靖的武功大有進步，槐粗遇到洪七公，更是突飛猛進。江灶明運南七怪當然不是壞老師，但是在教學上手段不多，事倍功半 優秀教師馬鈺和特級教師洪七公，就懂得因...