1樓：老閆汽車說
那麼，對於這個階段的孩子總是說「不要」，該如何應對呢？我覺得可以這樣處理：
第。一、改變提問方式，不要問孩子「要不要」，而是讓孩子在兩者之間做選擇，這樣可以完美避過孩子說「不要」。
第。二、給孩子自主的權利，這個階段的孩子有了自主意識，總想按照自己的意願做事，父母在保證安全的情況下，乾脆就順水推舟，讓孩子自己決定。無論好與壞，後果自負，這樣也能讓他反思自己的行為。
第。三、如果孩子一味無理取鬧，父母必須堅持原則，但不要動用武力，可以讓孩子到安靜的地方去反思，等他平靜下來以後，再跟他好好溝通。也許孩子的話還說不好，但他能理解父母的話，所以父母不要怕麻煩，只要反覆地跟他說道理，就能對他產生潛移默化的影響。
<>其實，從這個時期開始，就可以有意識地訓練孩子來照顧你，而這個階段的孩子因為能夠照顧父母，能夠自己做很多事情為榮，比如他想自己穿衣服，哪怕穿的再慢，也不要打擊他；更不能覺得他慢，直接就替他做了。
這個時期的孩子也喜歡幫媽媽做事，有時候媽媽摘菜時不妨讓孩子一起做，他會很開心跟著你做，並證明他能行！
昨兒還看了乙個新聞，講到一所學校，5年級的孩子不會繫鞋帶。
實際上在他最有積極性的時候，2歲時，家長所要做的就是慢慢等，等著他自己去完成身邊的每件事；而不是這時候全部都做到了，然後等到12歲時再埋怨他什麼都不會。
兩歲的孩子，看起來他小，可是他辦事多麼知道分寸，遠近啊！
所以，對兩歲孩子的『』不要『』，對的你就表揚他，不對的要堅決糾正！就像我的那盤蝦仁，爺爺回家，就應該讓爺爺先嚐嘗，意思告訴他：爺爺應該吃！
然後再給他吃！時間長了，他就知道，有了好吃的，應該先讓爺爺奶奶吃，爸爸媽媽吃！好習慣，好品德要在家裡養成！
老師給不了他！
我們當大人的，老覺得孩子小，等他長大了……！可**知道，他長大了，壞習慣成自然！他已經不懂事了！
2樓：譚談社會
那就不要唄，父母不要主動地去滿足他，讓他自己根據自己的興趣愛好和需求來決定，他會有飢渴感的。
3樓：渣掉渣掉
多教他幾句話，可能是因為他只會說這兩個字吧。
兩歲的孩子，做什麼事情都喜歡說不要不要，該怎麼辦？
4樓：超級開心哦是
應該更多的教育孩子，在孩子說不要的時候就不要帶著爛困局孩子做一尺尺些事情，讓孩子看一些人做事，這樣的話孩子會飢讓產生一些興趣，認識到自己的問題。
5樓：巨集盛巨集盛
可以對孩子的行為進行談汪指糾正，也可以引導自己含配的孩子，讓自己的孩子理解一些事情的陵族規律，這樣就可以改變孩子的口頭禪。
6樓：秋出滑寸
遇到這種情況的話，可以對孩子進行鼓勵，或者是用激將法的形式對孩子進行激勵，能夠讓孩子更加的勇敢。
兩歲的孩子，做什麼事情都喜歡說不要不要，應該怎麼辦？
7樓：創作者
引言：兩歲的孩子如果做什麼事情總是說不要不要，家長就要了解孩子這麼做的原因。家長不要總是對孩子打罵，總是對孩子打罵孩子也得不到好的發展。
今天就來跟大家說一說，兩歲的孩子做什麼事情都喜歡說不要不要，應該怎麼辦？
如果乙個孩子做什麼事情都喜歡說不要不要，家長就要跟孩子交流，瞭解孩子這麼說的原因，從孩子角度思考問題，才能找到適合孩子的教育。家長不要把想法一味的強加給孩子，強加給孩子，孩子會感覺很痛苦，家長讓孩子明白什麼樣的教育是適合孩子的孩子，才會變得很優秀，如果乙個家長只會要求孩子做事情，家長不做孩子也會感覺非常痛苦，孩子會覺得學習是自己乙個人的事情。家長一定要給孩子做好榜樣，告訴孩子孩子應該怎麼做，孩子才會朝著父母期望的方向發展，如果乙個父母不知道怎麼去教育孩子，需要了解孩子的想法，才能找到適合孩子的教育，父母不要去強迫孩子，強迫孩子，孩子就會變得攔謹很叛逆，跟父母的關係會很不好。
家長如果想讓孩子聽話就要給孩子做好榜樣，孩子作業時家長就要在旁邊陪著孩子，讓孩子有安全感。
父母如果不能走在孩子前面，想孩子受到好的教育是很困難的。家長要適當的幫孩子調整一下孩子的學習計劃，不要給孩子太大壓力，如果孩子小的時候對學習產生了厭煩，孩子就會經常說不要。父母不要一味的強迫孩子，強迫孩子，孩子不願意做，孩子也會說不要做衡者，要考慮孩子的想法，才能找到適合孩子教育。
家長要適當的調整孩子的想法純薯，讓孩子得到好的教育，孩子才能變得優秀。
8樓：魚與魚塘
我覺得可以順其自然，因為這個年齡的寶寶就是這樣子的。
9樓：自己滴定
我們應該正確去引運薯巖導孩子，孩子說了不要不要，我們就應該問一下孩旁御子為什麼不要，手納然後我們也可以去問一些讓孩子說要的話，慢慢的孩子就會改變。
10樓：愛上我企鵝9啊
應該給孩子創造乙個良好的成長環境，一定要鼓勵孩子，學會支援孩子，塵前宴要告訴孩子如果悔巖有想要的東西可以直派銀接說。
11樓：安妮的心動錄目
告訴孩子如果自己特別喜歡的話就應該去接受，也不應該經常的拒絕別人，否則最後什麼都會得不到。
兩歲的孩子，做什麼事情都喜歡說不要不要，這時候該如何引導？
12樓：創作者
引言：家長髮現孩子總喜歡說不要，要了解孩子內心想法，看一看孩子為什麼這麼做，家長如果不能瞭解孩子內心想法，總是把自己的想法強加給孩子，孩子也會很痛苦的。今天就來給大家說一說，兩歲的孩子做什麼事情都喜歡說不要不要，這時候該如何引導。
如果兩歲的孩子總喜歡和父母說不要，父母就要了解孩子說這種話的原因，再對孩子進行教育，父母如果不能走在孩子的前面，孩子也沒有辦法得到更好的教育。父母是孩子最好的老師，父母怎麼做孩子就會怎麼做，想讓孩子得到更大敏好的教育父母就要走在孩子前面，給孩子樹立乙個規則，讓孩子明白犯了錯誤就要受到懲罰。孩子如果一直說不要，家長就要弄清楚原因，看一看孩子是不是有一些什麼樣的問題，將來要及時幫孩子解決問題，孩子就能更好的去了解家長的衝散做法。
如果家長不能走在孩子的前面，一味的要求孩子，孩子也不會尊重父母的想法，覺得父母總是在逼迫自己做自己不喜歡這個事情，孩子說不要，家長就要了解一下原因，看一看孩子是出於什麼樣的原因才這麼說。
家長如果想對孩子做正確的引導，首先就要給孩子做個榜樣，告訴孩子不能總是說不要，總是說不要對別人是一種不禮貌的行為。如果乙個家長在孩子面前不能起到帶頭作用，孩子也不會對父母的行為進行模仿，家長要明白父母有什麼樣的行為，孩子有什麼樣的行為，父母會對孩子進行遺傳。孩子小的時候比較有模仿能力，家長要適當的控制一下自己的言行舉止。
孩子是父母的一面鏡子有什麼樣的孩子就有什麼樣的父母。
13樓：沒結婚呢
父母可以給孩子閱讀一些櫻漏襪繪本，**一些動畫片，講故事，多帶搜鄭孩子參加活動，在做脊激這些事情的時候，對孩子進行適當的引導，告訴孩子正確的處理方法。
14樓：考題對嘍
對於兩歲的孩子來說，她悔差對事情還不能分便出對錯，孩子總說不要對她本身來說也不明白是什麼高沒意思。家長不用太在意，過了這個階段，她明白碧念皮事以後就好了。
15樓：阿樂秋季雨
只要瞭解孩子的內心，其次也應該進行合理的教導，讓孩子明白，這樣的做法是非常不正確的一種行為。
16樓：小吧吧吧多喝水
兩歲的孩子做什麼事情都是這樣子的話？那麼我覺得作為父母的你們還是要積極的去了解一槐尺正下鉛悔孩子的困伏內心，同時去正確的給他引導。
兩歲的孩子，做什麼事情都喜歡說不要不要，這時候該怎麼辦？
17樓：小旺說穿搭
家長髮覺孩子總喜愛說不必，要掌握孩子心裡念頭，看一看孩子為何那麼做，家長假如不可以掌握孩子心裡念頭，一直把自己的看法強加於給孩子，孩子也會很悲痛的。我現在就來給各位說一說，2歲的孩子做什麼事情都喜愛說不得了，此刻該怎麼正確引導。
假如2歲的孩子總喜愛和父母說不必，父母就需要掌握孩子說這個話的緣故咐散吵，再對孩子開展文化教育，父母假如不可以走在孩子的前邊，孩子也沒有辦法獲得更快的文化教育。父母是孩子最好的老師，父母如何做孩子便會如何做，想讓孩子獲得更快的文化教育父母就需要走在孩子前邊，給孩子塑造乙個標準，讓孩子明白犯了問題就需要遭受處罰。
孩子假如一直說不必，家長就需要搞清楚緣故，看一看孩子是否有一些什麼樣子的難題，未來要立即幫孩子解決困難，孩子就能更強的去掌握家長的作法。假如家長不可以走在孩子的前邊，一味的規定孩子，孩子也不會重視父母的念頭，感覺父母一直在迫使自身做好自己不太喜歡這一事兒，孩子說不必，家長就需要了解一下緣故，看一看孩子是出自於怎樣的緣故才這樣說。
家長假如想對孩子做恰當的正確引導，最先就需要給孩子做乙個楷模，告知孩子不可以一直說不必，一直說不必對他人是一種失禮的個人行為。假如乙個家長在孩子眼前不可以具掘中有表率作用，孩子也不會對父母的個衡侍人行為開展效仿，家長要明白父母有怎樣的個人行為，孩子有怎樣的個人行為，父母會對孩子開展基因遺傳。孩子小的時候較為有效仿工作能力，家長要適度的操縱一下自身的言談舉止。
孩子是父母的一面鏡子有怎樣的孩子就會有怎樣的父母。
18樓：星了
這個時候父母應該多跟孩子溝通交流了解孩子說不要的具體原攜攔州因，辯蔽然後對孩子進行正確的指導，並且多發掘孩子的潛能，多讓孩子做一些感興衡帆趣的事情。
19樓：無能為力大蒜
我覺得你要多讓他去嘗試一些事情，他如果說不要的話，那你就要多鼓勵他，多安慰他。
20樓：帳號已登出
這時候一定要和孩子進行溝通，告訴孩子勇敢是比較重要的，培養孩子的勇敢的心態。
21樓：自己滴定
可能是因為孩子又學會乙個新的詞語，所以才會一直說不要不要，我覺得你可以適當的去提醒孩子，而舉悶且你也可以適正晌彎當的去告訴孩子。需要這間需要怎麼做啊？當然也需要注意，不要一直不斷的和孩子謹啟生氣，孩子也不喜歡這樣的乙個父母。
2歲的孩子總說「不」，怎麼辦
22樓：公尺蘭加油
大約在孩子兩到三歲的時候，習慣「我」或「不」來問題，「我」的意思是一切以自我為中心和一切都要佔為己有，「不」則代表否定一切，你說這樣他偏不這樣，和你對著幹，即使他心裡想這樣做，也會說羨滲遲不，同樣和自己對著幹，這是一種很奇特的現象，原因是這個時候孩子開始有了自我意識，總是要想方設法突出自我，讓人關注自我，所以，如果不注意方法，就會感到孩子總是不聽話。
讓你很難受，但這卻是孩子成長的必經階段。
不可強行壓制。
否則孩子將失去主見和獨立意識。
那麼這個時候該如何去應對呢？以下三點可以幫你解決問題：
一是間兄李接說話不給孩子說「不」的機會，對孩子說話。
時儘量不讓孩子用「不」或「我」就能直接的表述，如說睡覺了，孩子立馬會「不」，但如果間接的說睡覺時間到了，孩子就不能用簡單的「喊陸不」來了，這樣避開了孩子說「不」，給孩子乙個需要思考的空間，對發展孩子的自我意識更有效果。
二是讓孩子自己做選擇，給孩子兩種選擇，但孩子不管怎樣選擇都會達到設定的目標，比如吃飯這件事，你可以這樣對孩子說，你是用大碗吃呢還是用小碗吃，這樣避免開了孩子直接用「不」的可能性，要知道孩子有時是正想吃飯的，如是你直接問，孩子可能違背自己的意願說「不」，事情就麻煩了。
三是讓孩子自己解決問題，譬如穿衣這件事，如果你幫孩子穿，孩子可能拒絕，但如果說讓孩子自己穿，孩子可能很樂意，雖然還是你在幫孩子穿，孩子的感覺不一樣，讓孩子成為主角，正好符合孩子的心理需求。
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