簡述室間質量評價有哪些作用

2025-05-29 00:10:18 字數 2779 閱讀 7064

1樓:娛樂眾生相

室間質量評價的作用:室間質量評價或簡稱室間質評(eqa)是利用實驗室間的比對來確定實驗室能力的活動,實際上它是指為確保實驗室維持較高的檢測水平改缺而對其能力進核蘆辯行考核、監督和確認的一種驗證活動。

參加eqa計劃,可為評價實驗室所出具的資料是否可靠和有效提供客觀的證據,它的主要作用可歸納為以下四點:

a.評價實驗室是否具有勝任其所從事檢測工作的能力。由組織eqa的權威機構等進行;

b.作為實驗室的外部措施,來補充實驗室內部的質量控制程式;

c.是對權威機構進行的實驗室現場檢查的補充;

d.增加患者和臨床醫生對實驗室能力的信任度,而這種信任度對實驗室的生存與發展而言,是譁漏非常重要的。

進行eqa的目的可歸納為以下六點:

確定實驗室進行測量的能力,以及對實驗室質量進行持續監控的能力;

識別實驗室存在的問題,並制定相應的補救措施。這些措施可能涉及諸如個別人員的行為或儀器的校準等;

確定新的測量方法的有效性和可比性,並對這些方法進行相應的監控;

增徠加實驗冄室使用者頭樤的信心;

識別實驗室間的差異;

確定某種檢測方法的效能特徵。

2樓:布易文禮娜

室間質量評價的作用:室間質量評價或簡稱室胡做旦間質評(eqa)是利用實驗室間的比對來確定實驗室能力的活動,實際上它是指為確保實驗室維持較高的胡搭檢測水平而對其能力進行考核、監督和褲擾確認的一種驗證活動。

室間質量評價的主要用途是什麼?

3樓:考試資料網

識別實驗室間的差異,評價實驗室的檢測能力;②識別問題並採取相應的改進措施;③改進分析能力和實驗方法;④確定重點投入和培訓需求;⑤實驗室質量的客觀證據;⑥支援實驗室認可基胡公升;⑦增加實驗室使用者的信心;⑧實驗做雹室質搏老量保證的外部監督工具。

什麼是室間質量評價?評分方法是什麼?

4樓:考試資料網

室間質量評價即由實驗室以外的某個機構對各實驗室常規工作的質量進行監測和評定,以評價各實驗室工作質梁雹凱量,逐步提高常規檢測的準確性和可比性。在我國,室間質量評價由各肆渣級臨床檢驗中心組織橡喚實施。

室間質量評價最常用的評分方法為vis法。

關於室間質量評價的描述錯誤的是()

5樓:秀城大

a.要有一支高素質的悉敗質控技罩和術隊伍。

b.參加的實驗室要有室內質控的基礎。

c.能提高實驗室檢測的精睜悶顫密度。

d.能瞭解各實驗室檢測結果之間的差異。

e.良好的室間質評樣本是室間質評取得成功的關鍵。

正確答案:c

關於室間質量評價的下列敘述何種是錯誤的

6樓:瀕危物種

關於室間質量評價的下列敘述何種是錯帶餘誤的。

a.室間質量評價是由實驗室以外某個機構來進行的。

b.沒有進行室內質控的實驗室也可以參加。

c.室間質雀跡量評價是為了提高實驗室常規檢測蠢歲滾的準確度。

d.室間質量評價不能代替室內質控。

e.在我國室間質量評價是由衛生部臨檢中心和各省市臨檢中心組織的。

正確答案:b

室內質量控制與室間質量評價有何關係?

7樓:考試資料網

由於室間質量評價活動是藉助外部力量進行回顧性檢查,而不能控制實驗室每天所發出的報告質量,故不能代替室內質量控制。相反,只有首先搞好室內質量控制,保證鍵好檢驗結果達到一或則定的精密度,衫亮棚才能得到較好的室間質評成績和達到室間質評結果可比性的目的。當室間質量評價中某一專案出現明顯差異時,又要從室內質量控制中尋找原因,訂出改進計劃,確切地保證本實驗室檢驗結果質量。

為什麼要參加室間質量評價?

8樓:考試資料網

室間質量評價的目的是相互校正各參與實驗室測定結果的準確性,要求保持在臨床所能接受的誤差範圍內,從而使參加活動的實驗室之間結果有橋橡可比敏橋旁性。故消襪室間質評著重考察檢驗操作的整體狀態。

室間質量評價的作用目的

9樓:我是小彬

室間質量評價。

的作用:室間質量評價或簡稱室間質評(eqa)是利用實驗室間的比對來確定實驗室能力的活動,實際上它是指為確保實驗室維持較高的檢測水平而對其能力進行考核、監督和確認的一種驗證活動。參加eqa計劃,可為評價實驗室所出具的資料是否可靠和有效提供客觀的證據,它的主要作用可歸納為以下四點:

a.評價實驗室是否具有勝任其所從事檢測工作的能力。由組織eqa的權威機構等進行;b.

作為實驗室的外部措施,來補充實驗室內部的質量控制程式;c.是對權威機構進行的實驗室現場檢查的補充;d.增加患者和臨床醫生。

對實驗室能力的信任度,而這種信任度對實驗室的生存與發展而言,是非常重要的。

室間質量評價(eqa)的目的:eqa是為確定實驗室能力而進行的活動。是指按照預先規定的條件,由兩個或多個實驗室對相同或類似被測物品進行檢測的組織、實施和評價。

進行eqa的目的可歸納為以下六點:

確定實驗室進行測量的能力,以及對實驗室質量進行持續監控的能力;

識別實驗室存在的問題,並制定相應的補救措施。這些措施可能涉及諸如個別人員的行為或儀器的校準等;

確定新的測量方法的有效性和可比性,並對這些方法進行相應的監控;

增加實驗室使用者的信心;

識別實驗室間的差異;

確定某種檢測方法的效能特徵。

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