大班詩歌教案下雨了
1樓：得書文化
小班語言活動教案：《下雨遲困了》 ［活動目標］ 1、引導幼兒欣賞描寫歡樂雨景的兒歌，體驗下雨時小動物們的歡樂情緒。 2、引導幼兒認知一些動物的生活習慣。
培養幼兒豐富的情感和想像力。 ［活動準備］ 課件、雨傘、頭飾、蘑菇傘、花瓣傘、荷葉傘、小紅傘。 ［活動過程］ 1、出示雨傘，引入活動。
師：小朋友看，老師帶來了什麼？傘是用來幹什麼的呀？
請小朋友看大螢幕，天氣怎麼樣了？下雨了，滴答滴答，快到老師的傘下來避碼枝念雨吧！雨傘真好，有了傘我們就淋不到雨了。
2、**課件，初步欣賞第一段詩歌： （1）出示蘑菇傘，師：小朋友看，這是一把什麼傘呢？
下雨了，滴答滴答，是誰打著一把蘑菇傘？下雨了，滴答滴答，是誰打著一把花瓣傘？下雨了，滴答滴答，是誰打這一把荷葉傘？
下雨了，滴答滴答，是誰打著一把小紅傘？ （3）教師示範朗誦第一段詩歌。 3、．再次**課件，欣賞第一段詩歌，初步學習分角色表演。
1）小朋友，你喜歡詩歌裡的誰呢？讓我們再來看一看可愛的小動物、小姑娘和漂亮的傘吧！ （2）小朋友，你們願意扮演詩歌裡的小動物和小姑娘嗎？
出示小兔頭飾）下雨了，滴答滴答，小兔打著一把什麼傘？（幫答對問題的幼兒戴上小兔頭飾）依次出示螞蟻、小雞、小姑娘頭飾並提出問題，幫答對問題的幼兒帶上頭飾。 （3）組織部分幼兒表演詩歌，其餘幼兒跟教師一起朗誦。
4、**課件欣賞第二段詩歌並學習表演。 （1）為什麼小兔、螞蟻、小雞、小姑娘下雨時要打著傘呢？ （2）有一些生活在水裡的小動物不怕雨，淋著雨，真快活。
是誰呱呱呱的唱著歌，淋著雨，真快活？示範朗誦詩歌2—3遍。 （4）組織幼兒分角色表演第二段詩歌。
5、看課件完整跟誦詩歌。 師：小朋友，你們喜歡詩歌裡的小動物和小姑娘嗎？
讓我們一起看著大螢幕來唸一念詩歌吧！ 6、模仿詩歌裡的小動物，到戶外遊戲。 師：
小朋友，我們學著詩歌裡的小動物，出去做遊搭團戲吧！
天為什麼會下雨，為什麼天會下雨？
因為雲層中的溼氣冷卻凝結後變成雨滴，然後受重力吸引降落地上 用亞里士多德的物理學 自然哲學 中的 四因說 回答 1.質料因.空氣冷卻時溼氣 雲層 正好在那兒.2.主動因.溼氣冷卻.3.形式因.水的 形式 或天性 就是會降落地面.4.目的因.因為植物和動物需要雨水才能生長.這也就是說，天之所以下雨，不...
天空為什麼會下雨呢，天空為什麼會下雨？
由於江 河 湖 海受到太陽照射，水就變成水蒸氣。水蒸氣上升又變作小水滴，最後變成雲。組成雲的小水滴或小冰晶受到下邊氣流的頂託，上升的氣流也在不斷把水汽眾下面輸送到雲裡來。雲裡的小水滴 小冰晶在運動中相互碰撞，體積會增大。雲下層的水滴慢慢變大，雲彩上層的冰晶體積增大以後，掉到雲彩層下部的水滴之間，水滴...
為什麼會下雨，天上為什麼會下雨
地球上的水受到太陽光的照射後，就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有0.01 0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流託在空中。就是這些小水滴在空中聚成了雲。這些小水滴要變成雨滴降到地面，它的體積大約要增大100多萬...