1樓：教育小百科達人
《五猖會》中父親讓我背的書是《鑑略》
五猖會》記述的是作者兒譁薯鎮時盼望**迎神賽會的急切、興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強迫背誦《鑑略》而沖淡，從而展示了舊式教育對於兒童天性的壓制。
此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然後寫《陶庵夢憶》
裡的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，亂粗這些都在為寫五猖會做鋪墊。
然而，接著轉寫父親要求「我」背書。
我」失望、鬱悶至極，最後終於背書成功，得以去看五猖會，而作者並沒寫五猖會的盛況；表達了作者強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺。
藝術特色：
這篇敘事性散文，雖只寫一件事，但這件事寫得集中、單純而又豐富。作者善於運用氣氛渲染，鋪陳對比的手法來加強文章的感染力。如文章的第一部分，作者通過多方面的描述，寫出了兒時對迎神賽會的嚮往，期待、失望和不滿。
這一切描述都為第二部分開首節日般的高興心情手拆做鋪墊。由於以往的屢次失望，自然會對即將到來的盛會充滿莫大的期望。正在手舞足蹈，歡呼雀躍的時候，父親出現在眼前：
去拿你的書來"，宛如當頭澆了「一盆冷水」。
作者正是通過環境氣氛的渲染，「我」的情緒的對比，激發人們對孩子的同情和對封建教育制度的憎惡，進而引起人們對兒童教育的嚴重關注。
作品的語言簡潔而富於表現力，如文章的第一節結尾一句只有「於是，完了」四個字，一語雙關，把所見賽會之冷落和希望得不到滿足的失望、惋惜之情，都充分表現出來了。
2樓：風雷影痕
父親讓我背的是《鑑略》
魯迅《五猖會》父親強迫"我"背書你有什麼看法
3樓：匿名使用者
。《五猖會》講的是他少年的時候紹興有很多民間節日，五猖會是乙個民間節日，魯迅很高興地要去看會的時候，他的父親突然要他背書。魯迅說「我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。
我注意一下魯迅在這裡用了乙個詞，是「詫異」，不是憤怒，也不是怨恨，如果是憤怒或怨恨就過了，因為畢竟是自己的父親。是詫異，是奇怪，是不理解，父子之間的一種不理解。不僅當時父親不理解我的感情，而且我至今也不理解父親當年為什麼要在那個時候叫我背書。
這種詫異的背後有一種不理解的痛苦。
4樓：匿名使用者
《五猖會》通過我前後心境的對比表達了對封建社會的反感和批判。許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。我們的大人，真該反省反省了。
孩子在父母毫不顧及孩子心理時會很無奈和厭煩，尤其看過幾部關於兒童心理的電影。
不過好多父母都做過跟這相似的事啊，我們小時侯雖然反感，但大了就不怎麼了。要不魯迅先生怎麼會被稱為「吶喊者」呢！
5樓：匿名使用者
在《五猖會》中，父親強迫我背誦（ 《鑑略》 ）一書後，才可去玩。
4、《五猖會》中回憶童年往事，含蓄地表達了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩，這件事是我要到東關看五猖會，父親卻強迫我背誦《鑑略》。
6樓：一路1128伴璽
「父親」這樣的做法不對。家長應瞭解孩子的心理，要注重培養孩子的學習興趣，強制學習是收不到預期的效果的。且文中是「我」想去看五猖會，是「我」內心中想要去，渴望去看會。
《五猖會》中父親強迫「我」背《鑑略》這一事中可以看出父親是乙個怎麼樣的人
7樓：橈玫王寶生
對於舊時的傳統教育方式，僵滯刻板的教學遊拍搜方法。
陳腐晦澀的教學內容，都令包括魯迅在內的少年們感到厭惡。
但是，父命難違。魯迅只能按照父親的要求去背誦。……迫於無奈的難堪、尷尬，幽默、苦楚的自嘲，令人不由而生憐惜之情，也對壓迫兒童天性的封建父權產生深深的不滿。
魯迅的父親周伯宜。
是乙個賀行受封建科舉思想影響很深的人，但是由於魯迅的祖父周介孚的科場賄賂案的牽連，科舉考試。
的資格被取消，而且秀才的功名被革，最後只能借酒澆愁，酗酒生病，終身潦倒。這樣的遭遇，造就了他的古怪孤僻的內向性格。在孩子們興高采烈地要發去東關之時，他做出給孩子潑冷水的舉動——要孩子背書。
也應該在意料之內，不足為奇。
從個人的思想性格出發可以這樣看，若從父親是父權的代表的角度看，那麼，這就是對孩童的活潑天性的壓迫。
最後兩段作者有些主觀臆斷，實際上，魯迅父親沒有那麼嚴厲，而至於這天為什麼要逼著魯迅背《鑑略》
魯迅自己沒有再說明過，而其弟周作人也不知情：
背書這一節是事實，但即此未可斷定伯宜公教讀的嚴格，他平常對於功課監督得並神歷不緊，這一回只是例外，雖然他的意思未能明瞭。（《魯迅**裡的人物》
求~~~
《記五猖會》中父親強迫作者背書的目的是什麼
8樓：帳號已登出
1、《五猖會》
是朝花夕拾中的第四篇，主要記敘「我」對兒時急切盼望**迎賽神節的急切心情及父親鉛困逼「我」背誦詩經時「我」的痛苦感受《五猖會》記敘了迎神賽會的習俗，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘。
2、《五猖會》記述兒時盼望**迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑑略》
的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。
創作背景。作者魯迅。
出生在乙個從小康到困頓的封建家庭。「學而優則仕」、「萬般皆下品，惟有讀書高」，是封建家庭教育公升激雀。
的準則。作者魯迅的父親雖不同於禁止「婦孺」去看賽會的封建頑固派，但他也不可能擺脫孔孔孟之道的束縛。在他看來讀書—科舉—做官才是吵早人生唯一正確的道路，強制孩子讀死書、死讀書，當然是露天經地義」的。
魯迅七歲起就開始讀《鑑略》，長年被關在牢籠似的家庭裡，強記、死背「那一字也不懂的古文，過著一種幾乎與外界隔離的「牢籠」生活。魯迅有感於少年的經歷，創作了此文。
《五猖會》魯迅父親讓他背的哪本書？
9樓：小等愛旅遊
《鑑略》。鑑略》一般指《五字鑑》
五字鑑》是一部幾百年來流傳較廣的蒙學讀物，原名為《鑑略妥注》
為明代李廷機所撰。李廷機根纖慧敬判據我國古史資料所寫。
作者簡介。李廷機，字爾張，是晉江（今福建省泉州市毀稿答。
人。據清人翻刻者鄒梧桐所說：「有明李廷機先生，胸羅全史，手著《鑑略》，自皇古以乞宋元事蹟，舉其大綱，略其小目，俾讀者開卷瞭然，儼與歷世受命之主，賡揚一堂；更可喜者，句調葉律，有類詩歌，與人可誦可讀，一部二十一史之要領也。
該書特點已見一斑。
五猖會中父親是什麼形象,五猖會中的父親是一個怎樣的形象
父親 父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安永遠痛苦。我們感到魯迅先生強烈的愛。是一個用嚴威來教育孩子的人 五猖會中的父親是一個怎樣的形象 父親曾讓童年魯迅困惑過，因為在他興高...
五猖會主旨是什麼,《五猖會》的主要思想內容
五猖會 記述兒時盼望 迎神賽會的急切，興奮的心情。和被父親強迫背誦 鑑略 的掃興而痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘 此廟會起源於明初。朱元璋和陳友諒在皖南曾打過幾年攔鋸戰，軍士百姓死亡枕籍。朱做了皇帝后，下令江南百姓，村村建 尺五小廟 陣亡士卒 五人為伍 受百姓供奉。明史 記皇家...
我是什麼五行,我的五行是什麼？
你是什麼五行，取決於你的生辰八字，你報一下你的生辰八字，我能幫你分析判斷。如果不知道生辰八字，報一下生日時辰也行。你是1991年7月29日出生的。1991年是辛未年，辛未年出生的人生肖屬羊，五行屬土，是路旁土。公曆 1991年7月29日 星期一 獅子座農曆 1991年六月十八 干支 辛未 年 乙未 ...