1樓：歹徒博大精深
一、 段意歸併法。
把每段的段意連來，就是文章的主要內容。先把全文讀一遍，對課文有個大致的瞭解；再一段一段認真的讀，讀懂每個段，弄懂每個自然段的段落大意，只要把每個段落大意合理地連線起來，就抓住了課文的主要內容。
二、題目拓展法。
有的文章的題目能高度概括了文章的內容，歸納這類文章的主要內容，可以從審題入手，弄懂題目的含義，然後對它稍加擴充套件充實，就得到了文章的主要內容。
三、綜合歸納法。
如寫事的文章。
記敘文。一般包含有時間、地點、人物和事件四要素。找出文中的四要素，併合缺螞理組織它們，這就是主要內容。
四、抓重點詞句(中心句、中心段或過渡段)。
有些文章結構上的總起句、過渡句。
五、取主舍次法即重點歸納法。
有時一篇文章，其重點部分十分突出，而全文的主要內容就在其中。因此，只要抓住這個重點部分的段落大意，再加上一些必要的補充交代，全文的主要伏渣埋內容就歸納出來了。
什麼是文章結構呢？
2樓：網友
文章的結構，是文章部分與部分、部分與整體之間的內在聯絡和外部形式的統一。
文章都是由中心意思、材料、結構三個要素組成的。中心意思是文章的「靈魂」，要明確無誤；材料是「血肉」，要豐富，並能集中地反映中心；結構則是文章的「骨架」，是謀篇佈局的手段，是運用材料反映中心思想的方法。
1、並列式：文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《輪讀書》，三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處，就是採用並列的結構。
2、總分式；先總述，再分說。這種關係還可以演變為「分—總」或「總—分—總」的結構方式。例如《應有格物致知的精神》一文采用的就是「總—分—總」的結構：
先總說「格物」「致知」就是指現代學術的基礎，即實地的探察，也就是現在所謂的實驗。然後先儒家對「格物」「致知」意義的曲解和對「格物」「致知」精神的埋沒；再闡述科學發展為什麼需要「格物」「致知」的精神。最後從正反兩個方面總結「格物」「致知」精神的重要性。
3、對照式：文中兩部分內容或進行對比，或用這部分內容烘托另一部分內容。例如魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》一文，前一部分反面批駁了敵論中的論據不能證明論點，即中國人失掉的是「他信力」，發展的是「自欺力」，而不是「自信力」直接批駁了敵論；後一部分從正面列舉事實，提出正確的論點，我們中國人沒有失掉自信力，間接地批駁了敵論。
4、遞進式：文章幾部分內容逐層深入。例如《不求甚解》一文，先從「不求甚解」一詞的來歷談起，分析了陶淵明的讀書方法，首先要「好讀書」，二是主張讀書要會意。
再從正反兩個方面舉例說明，讀書應當重在讀懂書本的精神實質，而不是尋章摘句。最後進一步從正反兩個方面論證了讀書「不求甚解」的重要性。
1. 縱式，即文章層次主要以縱向形式。 ①以時間為序 ②以作者情感發展脈絡為序 ③以逐層深入的論證為序。
2. 橫式，即文章層次主要以橫向形式。 ①以空間為序 ②以材料性質的分類劃分層次。
文章結構有哪些?
3樓：一襲可愛風
文章結構方式有四種。
2、總分式；先總述，再分說。這種關係還可以演變為「分—總」或「總—分—總」的結構方式。
3、對照式：文中兩部分內容或進行對比，洞灶手或用這部分內容烘托另一部分內容。
4、遞進式：文章幾部分內容逐層深入。
常見的文章結構形式有哪些？
文章結構的基本形式。
1. 縱式，即文章層次主要以縱向形式。
以時間為序。
工作者情感發展脈絡為納嫌序。
以逐層深入的論證為序。
2. 橫式，即文章層次主要以橫向形式。
以空間為序。
以材料性質的分類劃分層次。
3 .合式，即縱橫式，指文章層次以縱向和橫向相結合的形式。
四、結構處理的巨大限制力與張力。
一篇文章。都有哪些結構。
結構特點很多，常見的有：開篇點題，層次井然，倒敘插敘，過渡自然，前後照應，設定懸念，主次詳略等。要根據不同文章進行具體分析。
什麼是文章的主旨什麼是概括文章主旨？
如何評價現在的文章？主要的意義，用意或目的。主旨是構成文章內容的兩個基本要素之一 另一個是材料 其中主旨是文章的 靈魂 和 統帥 材料是文章的 血肉 兩者是有機統一的。所謂文章的 主旨 也叫文章的主題，是指在文章中通過有組織的文字表現出來的目的性，能反映出作者的某種思想 觀點和傾向。在不同的文體的文...
如何概括文章的主要內容,如何概括一篇文章的主要內容
歸納一篇文章的主要內容，要在通讀文章的基礎上，再分段閱讀。同時，一邊讀，一邊想，這篇文章主要寫的是什麼意思？每一段寫的又是什麼內容？按照 整體 區域性 整體 的閱讀程式深入理解文章，便可以歸納出主要內容。簡單一點，就是什麼時間什麼地點，某人或物幹了什麼，讚頌了某人或物的什麼精神。怎樣概括文章的主要內...
如何概括文章主要內容主題思想怎樣概括文章的中心思想主要內容
1.先閱讀全文，確定本文是寫人，記事，描景還是狀物？2 a 寫人 本文主要通過什麼事，體現了某個人什麼樣的品質，表達了作者對這個人怎樣的感情？b 記事 本文主要寫誰在什麼時候做了一件什麼事，這件事對某個人的影響，或某人從這件事中明白了什麼道理？c 描景 本文通過寫某地方的景物具有怎樣的特徵，表達了作...