以面對歷史為話題作文
1樓：得書文化
開啟歷史的塵封，走進歷史的長廊，撥開歷史的畫卷，拉開歷史的帷幕，讓我們去發現歷史、面對歷史、感受歷史、探索歷史。
題記唐宋元明清，王朝至此完。
讓我們回顧曾經的往事，感受令人深邃的歷史吧！以身殉國。
屈原吃粽子，划龍舟，這都是因為你呀！當戰火吞噬您的國家時，您的嘆息之聲震撼大地，無法改變，無能無力。
您的《離騷》使楚辭光大千秋萬代。
裡面也深深包含了您對國家的熱愛，您對和平的向握彎往，只好投身於江河之中，帶著滿身的感慨、氣憤。
踏馬遠征。文成樹葉靜靜隨風飄落，沙沙的聲響，似乎在為你送別，全城的人都為此傷感。
人們看著你一步一步離開長安的背影，也無濟於事，任其漸行漸遠。
你明白，這是光榮的，雖然離開了自己的故土，但這是為了團結漢藏，是保家衛國，離去了，帶著滿身的思念與牽掛。
不朽戰歌。天祥「辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。
一位文人竟還擔起這救國救民的重擔，那昏庸的朝廷根本就沒有把你放在心裡呀。
直到在惶恐灘戰敗，被敵捉去。
你還不投降，在零丁洋上嘆息自己的孤苦伶仃，終於，自己看破塵世。
降，只可苟活；死，還可得千古芳名，於是，你高呼一聲：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
便默默離去。
回顧歷史，有的歡愉，有的悲傷，我判罩們已無法改變段衝悶。
但一定要繼續去探索歷史，發現歷史，更要能面對歷史……
關於以史為鑑，面向未來的作文？
2樓：喵不語
歷史是經驗，有了這些經驗，我們的目光才會更加開闊；歷史是故事，有了這些故事，我們的生命才更加充實、豐滿；歷史是情愫，有了這些情愫，我們的精神世界才得以延伸……不忘記歷史，是為了更好地面向未來。
也許「一切都會過去」，也許「一切都不會過去」。過去的是當時的事與景，過不去的是當時的事與景留給我們的觸動與記憶。懂得珍存過去，擁有歷史的人，不但有遠見，而且會成熟，更具有對世界認識與探索的實力，每乙個過去都可能是乙份經驗，歷史越多，經驗越多，經受的苦難越多，能承受的也就越多，要走的路就越廣大，越綿長。
一位哲人曾說：「成功和失敗只代表過去，忘記過去，才可能走進新的天地。」昨天的確已經過去，並且一去不復返，但忘記的不能是經驗，忘記的只是暫時放下的痛苦與狂喜，因為我們需要接受新的挑戰、新的機會，進而走進新的天地。
也有一位哲人曾說：「過去不能忘，因為歷史是乙個永遠的存在。」不能忘記的是，曾經所經歷過的，並從中獲得的感悟，永遠存在是因為過去的都是事實，沒有誰能改變。
以史為鑑，面向未來。
簡•愛》的主人公從小受盡了折磨，過去的小簡•愛都歷歷在目——被關在小紅屋裡的那一夜，飽受姨媽的打罵和冷眼，吃的是發黴的飯菜……然而，這一切不但沒有泯滅簡•愛的意志，而且是她在以後的成長過程中即使遇到再大的困難，也毫不退縮。無論是乞討的日子，還是忙碌的時刻，無論是生的掙扎，還是死的考驗，簡•愛都能夠勇敢地面對和正視，這一切都鑄就了簡•愛的性格，也磨礪了她的品性，最終成就了簡•愛的幸福生活。
以史為鑑，面向未來。在隋唐時期，中國可謂興旺發達，繁榮昌盛，曾使多少人引以為豪。然而，到了清代，統治者沉醉在即成的果實上，飽食終日，無所用心。
等到侵略者的鐵蹄踏遍了中國的角角落落的時候，等到一系列喪權辱國的條約相繼簽訂的時候，「大清帝國」的美夢也就走到了盡頭。他們沒有吸取歷史的教訓，也沒有銘記歷史的經驗。
歷史是一杯老酒，忘記它的迷醉，二要記住的它的芳香。
「以銅為鑑，可正衣冠已史為鑑，可知興替以人為鑑，可明得失
以銅作為鏡子，可以整理衣冠，古代鏡子都是銅製的 以以往的朝代作為鏡子，可以知道國家的興衰，以人作為鏡子，便可以辯明自身的優缺點，知道自身的不足！魏徵直言相諫，正是李世民的鏡子！用銅做的鏡子，照著它可以使衣帽穿戴得端正 用歷史做鏡子，可以知道國家的興盛與衰敗 用人做鏡子，可以清楚個人言行 事業的優劣 ...
以把握分寸為題的作文
分寸人間有一種極難把握的境界 分寸。分寸是一種語言 一種禮儀。為人行事要有分寸，與人交往要有分寸，說一句話要有分寸，一個眼神也要有分寸 分寸是合適的鞋，不大也不小 分寸是春天的風，不冷也不熱 分寸是知時節的雨，不遲也不早 分寸是烹調名師放的鹽，不鹹也不淡。好與壞，美與醜，善與惡，愛與恨，喜與悲，常常...
以銅為鑑，可以正衣冠以人為鑑，可以明得失以史為鑑，可以知興替的鑑各是什麼意思
宋 歐陽修 宋祁 新唐書 卷一一零 列傳第二十二魏徵 以銅為鑑，可正衣冠 以古為鑑，可知興替 以人 為鑑，可明得失。朕嘗保此三鑑，內防己過。今魏徵逝，一鑑亡矣。解釋 以銅為鑑，可以正衣冠，以人為鑑，可以知得失，以史為鑑，可以知興替。這段話出自唐太宗李世民與大臣魏徵的故事。大臣魏徵，能直率的向唐太宗提...