1樓：汗曉靈
不管是學校組織的，還是社會舉辦的，多鼓勵孩子參加，鍛鍊膽識和勇氣，提公升交際能力。95分，說明課內基礎還是不錯的，提公升的重點是針對性查漏補缺，另外一方面也可以接觸一些課外數學。以上僅僅是我自己的一點看法，和我家孩子的一點經歷，報學習班的因人而異，還要結合自家孩子的實際情況做出具體分析，希望我的對你能夠有所幫助。
<>我覺得您家孩子能夠保持在95分攜尺頃以上，目前是不需要報的。只需要夯實基礎知識，留出上輔導班的時間，和孩子一起多讀一些優質的兒童書籍，豐富孩子的閱讀積累困拍，提高孩子的理解力。這對各科的學習都有幫助。
果孩子在學校老師講的課都能聽懂，能完全掌握，那就不用報輔導班。孩子在學校老師講的課有聽不懂的，可以課下辯陸找輔導老師給再講一遍。報不報輔導班要根據自己的孩子的實際情況來定。
這兩個學校是提前招生，競爭還是挺激烈的。報考山東大學附中的人數近3000人，錄取200人，報考稼軒學校的人數近9000人，錄取800人。健全的心理健康。
和興趣愛好，到了中學孩子的興趣愛好也要進行考核。小學階段孩子的塑造性強，形成良好的習慣和自信對她今後的求學路很有幫助，而且家長也會省心不少。但是，有時候，孩子要奔波於學校與輔導班之間，挺累的。
或許，給孩子報輔導班，是孩子的同學們很常見的事情，讓家長感到一些壓力。為了孩子不落後，有的家長甚至讓孩子超前學習。
在這種情況下，報補習班。
最好是補過去掉下的基礎，不要提前學習後面的內容，要將前面沒有學好的內容不起來，搞紮實，這一點一定要注意，前面的沒有學紮實，提前學習後面的，有害無益！
2樓：共鳴地帶
如果他每次作業都很認真，並且上課聽講的效率也很高，沒有失去學習的興趣，並且有上進心，那麼就培嫌友養他學習的好習慣，不用給高高他報補習班，反之如果他的成績是在家長戚者尺的督促之下，還有許多學習中的壞毛病，那麼應該加入一些培養習慣的培訓機構，比較適合。
3樓：幸福小豬豬
結合孩子這樣的成績飢正，可以給他報一些提高班，將孩子的思維再向更寬更深處拓展一些，對孩子拍帶以襲肢蘆後的發展非常有好處。
4樓：注意防滑
我覺得不需要，每次考試拿的分數都很高，就不需要再報補習班了，給孩子乙個可以玩耍的童年。
5樓：樂見如李
每次都能拿到拿羨猜95分派喊說明他基礎知識都很牢固消型了， 沒必要再找補習班增加他的壓力。丟分很可能是因為馬虎，家長給他查缺補漏就可以了。
6樓：lingpao香
補課費的「好鋼」最好用在孩子某個薄弱學科的「刀刃」上，如果所有的科目都讓孩子補的話，一方面會加重孩子的課業負擔，補課效果不一定會禪橘餘多麼顯著；另一方面，賀滾如果是寒門家庭的話，鉅額的補課費不一定是每個家庭都承受得起的。在小學階段，我認為給伍鏈孩子補課的「老師」最好是家長，家長在瞭解孩子學習方面存在的短板之後對孩子進行「對症下藥」，其效果不一定會比補課老師差多少。
二年級學生，老師外面設班補課，但孩子成績95分以上，不參加會有問題嗎？
7樓：極致斬擊
同理心：孩子很難乙個個補課，家長付出了努力和成本，但是孩子成績沒有提高，所以你有補課的想族敬法，對嗎？二、具體化：
你覺得孩子的學習狀態有沒有一點變化？其他大多數孩子或多或少都提高了成績。你認為我們孩子成績沒有變手穗御化的原因是什麼？
第三，討論問題產生的原因，並作具體分析：影響孩子成績的原因主要有兩個：1)孩子的學習能力；2)學習動機。
學習能力是孩子自己的問題，學習動機涉及到整個家庭教育的影響。學習能力不足：孩子的記憶力、專注力、思維能力訓練不夠，解決問題的思維不夠開放。
主要原因在於孩子自己。解決方法：需要系統、專業的指導和訓練，讓孩子掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，鍛鍊全方位的思維能力，逐步提高各方面的學習能力。
這主要是由一對一勝出的學科老師來做，一般能起到立竿見影的效果。
大多數獲獎的學生或多或少都能看到成績的不斷提高。b .缺乏學習動力：
孩子的學習目標、學習興趣、自信心等。這超出了校園教師的單獨控制。這更取決於父母和家庭環境的塑造和影響。
學區和家長要充分配合溝通，分析原因，以家長為主體，配合學區制定具體措施，才能有效激發孩子的學習動力。解決方法：營造良好的居家學習環境和互動模式。
具體可以：(1)肯定孩子學習的優勢，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內心的價值感；(2)不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷增加學習的動力；(3)尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並適當引導其進入學習內容，從畢巖而激發學習興趣。(4)喚醒孩子內心的夢想，用夢想的自然力量引導孩子自發、自願的目標和學習目標。
5)以上內容看似簡單難做，對家長來說是不小的挑戰。
8樓：撒的謊
應該是不會有問題的，因為老師設定補習班也並不代表班裡面的學生一定要去上。
9樓：周**強強
當然不會有什麼問題的，因為這本來就是自願的運喊渣擾，你如果想旁梁野去的話完全是可以的，但是我覺得不應該讓孩子去，這樣會給孩子造成很大的心理壓力。
10樓：雙魚愛仕達
沒有問題。你的孩子學習成績已經夠好了，所以沒有必要上補習班，避免適得其反。
11樓：青楓侃
不會有問題。因為參加補習班是個人的一種選擇，老師也沒有權利強制性的干涉孩子。
小學生的孩子考試成績很差，想給他報個補習班怎麼樣？
12樓：子衿舞蹈社小課堂
這個問題看你怎麼看，也看看孩子的成績有多麼的不好，是不是隻有去輔導班這一條路！
孩子的學習成績是否成為孩子成長的阻礙 孩子的學習成績不理想到底是多少，因為父母的期望往往是過高的，有的父母認為考到60分以下就是不理想了，因為沒有及格，但是有的父母認為90分以下就是不及格了，一位不夠優秀，所以這個不理想到底是不理想到什麼狀態。
我覺得小學階段，真的沒有必要特別上輔導班。如果家長有時間，倒是可以多花點時間陪伴，瞭解一下孩子為什麼考試的時候錯的比較多，導致分數比較低。因為輔導班老師資質參差不齊，加上各個孩子基礎不一樣，也不能對症下藥，有針對性的輔導。
除非是一對一的那種。那種通常收費不便宜啊。
其實如果能從孩子這裡找到原因，比如是上課不認真，導致知識點沒有接收到；還是考試時粗心大意，沒看清題；還是拖拉嚴重，導致沒有答完（這種情況，在低幼階段比如一年級二年級比較普遍。昨天孩子班上語文測試，全部做完的沒幾個人）。只有找到原因了，才能有的放矢，有針對性地加強指導。
對於這個成績孩子的自我評價如何 這個成績孩子自己是如何認為的，並且有沒有成為孩子成長過程中的障礙，比如老師的低評價，同學們的嘲笑等等有沒有影響孩子的發展，會不會以為學習成績自己變得悶悶不樂，會不會影響孩子以後進一步的學習，這些都要考慮進去。並且既然和爸爸的意見不一樣就好好的溝通，教育意見不統一對於孩子的教育沒有什麼好處的！
除了去補習班還有沒有其他的選擇 孩子現在處於哪乙個學習階段，除了去學習班是不是還有其他的選擇，在低幼階段的話，可以父母自行幫助孩子輔導一下，並且跟進一下孩子的學習習慣，看看是不是有哪些環節可以改進的，可以幫助孩子提公升成績，也要孩子自己想想辦法，激發一下孩子自己的積極主動性！
13樓：夢迴夏花
小學的孩子考試成績很差，一定要找準其中的原因，而不能盲目的給他報補習班，否則會達到更差的效果，瞭解一下看了導致孩子成績差的原因究竟是什麼，對症下藥才是最有效的。
14樓：傾心的阿博老師
我個人的建議，可以嘗試給他報乙個補習班，學習不好，確實需要補習一下。
15樓：行樂
這是非常沒有必要的，因為小學生他成績差肯定是因為貪玩導致的，並不是因為他**不會。還是要從他自身去解決問題。
16樓：小拓方知識坊
現在報補習班是非常常見的，我們可以根據孩子的弱科進行相應的輔導。讓孩子在輔導班學到正確的學習方法和技巧。
小學二年級數學每次考試80分以後能上大學嗎
不一定，說明你數學基礎不好，其實小學階段六年什麼都不是，不管你小學成績好與不好，到了初中階段就是一個新的開始，初中階段的成績很好拿，只要你學習態度好，也就是說小學就是為以後初中過渡的！你想多了，我二年級的時候可是沒科目都是90以上的，可現在只有去專科 想考大學主要是初中和高中最重要，兩者相比，後者較...
二年級語文考試卷看圖寫話答案，二年級上冊語文期末考試卷 看圖寫話
三維訂製階段測評卷第十四周測評卷看圖寫話怎麼寫 培優名卷第二週十二題習作天地。二年級上冊語文期末考試卷 看圖寫話 晚上，小紅一家吃完晚飯了。小紅說 我去給大家洗幾個蘋果 小紅挑了幾個大蘋果，用清水沖洗乾淨後，拿盤子把它們端出來。接著，小紅給大家分蘋果。小紅挑了一個最大最紅的蘋果給奶奶，說 奶奶，給您...
二年級下冊語文期中考試作文，期中考試二年級下冊期中考試卷的作文怎麼寫
長大以後要成為一名畫家，我們一起在多彩的世界裡快樂的生活。我要把淘氣。我一定要努力學習 看到的都畫出來我有一個美好的願望。用五顏六色的畫筆把我想到的 可愛的小動物畫得栩栩如生。這就是我美好的願望，把美麗的公園畫得五彩繽紛，還要畫多彩的世界送給大家。到那時，早一天實現我的願望 期中考試二年級下冊期中考...