1.為「人人都有創造力」這一觀點補充兩個事實論據2.為「創造性思維的重要性」補充兩個道理論據
1樓：
摘要。人民教育家陶行知先生在《創造宣言》中就曾指出："處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。"深刻地說明了創造力人人有之。
1.為「人人都有創造力」這一觀點補充兩個事實論據2.為「創造性思維的重要性」補充兩個道理論據。
人民缺悶教育家陶行知先生在《殲橋創造宣言》中就曾指出："處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之伏改彎人。"深刻地說明了創造力人人有之。
美國心理學家阿瑞提將創造力劃分為普通的創造力和偉大的創造力，認為普通的創造力是每個心理健康的人都具有的，它能使人獲得肆茄滿足感，消除受挫感，為人類提供一種對遲雹答碼慧於自己以及對於生活的積極態度；偉大的創造力是指像牛頓、愛因斯坦那樣的創造力，能給人類創造偉大的成就和推動社會進步。
1 )創造性思維，檔激是一種具有開創意義的思維活動，即開行遊襪磨圓拓人類認識新領域、開創人類認識新成果的思維活動。 2)創造性思維是以感知、記憶、思考、聯想、理解等能力為基礎，以綜合性、探索性和求新性特徵的高階心理活動。
一項創造性思維成果的取得，往往要經過長期的探氏陸索、刻苦的鑽研、甚至多次的挫折之後才能取得，而創造性思維能力也要經過長期的知識積累、素質磨礪才能具備，至於創造性思鏈培維的過程，則離不開繁多的推理棚核唯、想象、聯想、直覺等思維活動。
我國著名數學家華羅庚說過：「『人』之可貴在於能創造性地思維。」 創造性思維是一種開創性的探索未知事物的高階複雜的思維，是一種有自己的特點、具有創見性的思維，是擴散思維和衫蘆集中思維的辯證統一，是創造想象和現實定向的有機結合，是抽象思維和靈感思維的對立統一。
創造性思維是指有主動性和創見性的思維，通過創造性思維，不僅可以提示客觀事物的本質和規律性，而且能在此基礎上產沒首生新穎的、獨特的、有社會意義思維成果，開拓人類知識的新領域。廣義的創造性思維是指思維主體有創見，有意義或察帶的思維活動，每個正常人都有這種創造性思維。狹義的創造性思維是指思維主體發明創造、提出新的假說、創見新的理論，形成新的概念等探索未知領域的思維活動，這種創造性思維是少數人才有的。
閱讀理解《創造力比知識更重要》
2樓：得書文化
1、 細讀全文，說說作者的觀點是什麼？
2、 文中第④段為什麼說「積累知識是基礎，融通知識更重要」?
3、 文中第⑤段「學會把心智的『杯子』空出來」應如何理解？
4、 文中第⑥段舉諾貝爾的事例是為了證明什麼道理？
5、結合實際，試舉一例來談談培養創造能力的重要性。（80字左右）答案：1、創造力比知識更重要。
2、新知識的生長點往往出現在學科的邊行判緣和學科之間的交叉橋孫處。
3、不被知識束縛，在頭腦中留有創造的空間。
4、善於。記錄靈感，才有利於激發創造。
5、無統一答案，只要舉例恰當，有見解，表述清敏帶鏈楚即可。
要有創造力,關鍵是要保持好奇心,不斷積累知識的例子
3樓：溫嶼
居里夫人一直滿懷好奇心，在學院裡不斷積累知識，不斷學習。不斷創造，終於在一噸廢鐵中煉製出了鐳。
物理學家牛頓。
小時候看到蘋果熟了，掉下來很好奇，他想，地球上的東西，失去了指顫胡支援後為什麼都掉到地上來，而不會向其它方向掉呢？後來，他終於發現了萬有引力定律。
愛迪生。小時候對什麼都感興趣。對自己不瞭解的事情總想試一試，弄個明白。
有一次他看見花園的唯攔籬笆邊有乙個野蜂窩，感到很奇怪，就用棍子去撥，想看個究竟，結果臉被野蜂蜇得腫了起來洞衡，他還是不甘心，非看清楚蜂窩的構造才行。愛迪生後來成了舉世聞名的大發明家。
乙個例子說明智力與創造力的關係
4樓：
摘要。親，很高興為您解答智力和創造力是兩種不同但相互關聯的思維能力。智力指的是乙個人處理、分析和解決問題的能力，而創造力則是指乙個人的想象力和創新能力。
這兩種能力相互補充，在許多情況下都需要同時使用。
乙個例子說明智力與創造力的關係。
親，很高興為您解答智力和創造力是兩種不同但相互關聯的思維能力。智力指的是乙個人處理、分析和解決問題的能力，而創造力則是指乙個人的想象力和創新能力。這兩種能力相互補充，在許多情況下都需要同時使用。
我需要的是例子。
親，舉乙個例子，想象你是乙個工程師，你需要設計乙個最有效率的汽車引擎。為了解決這個問題，你需要使用智力，分析並整理汽車引擎的各個部件，找出可以優化改進的部分。然而，如果你只是簡單地改變已經存在的方案，你的解決方案可能無法達到最優，這時你需要發揮你的創造力，想出一些新的、創新的方法來解決這個問題。
那智力和創造力之間的關係是什麼。
親，智力與創造力之間存在著密切的聯絡，但它們並不是完全一致的。智力是指乙個人的智力水平，它可以幫助人們理解和解決問題，而創造力則是指乙個人的創造性思維能力，它可以幫助人們創造新的想法和解決方案。
還有什麼其他鮮明的例子嘛。
親，智力是創造力的基礎，因為智力可以幫助人們理解和掌握知識，從而為創造力提供基礎。智力可以幫助人們更好地理解和掌握知識，從而更好地利用這些知識來創造新事物。
知識比技巧更重要辯論，舉例
謝謝主席，大家好，很高興今天晚上與大家在此討論這個辯題。首先讓我們來明確幾個概念 辯論賽是參賽雙方就某問題進行辯論的一種語言競賽活動，實際上是圍繞辯題而的一種知識競賽，思維反應能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。學理內容是專業系統的學術和理論知識。語言技巧是熟練駕馭語言的能力。當然,...
結合實際，試舉一例談談培養創造力的重要性
兩個推銷人員到一個島嶼上去推銷鞋。一個推銷員到了島嶼上之後，氣得不得了，就發現這個島嶼上每個人都是赤腳。我們重慶話叫做打光腳板，赤著腳沒有穿鞋的。他氣餒了，沒有穿鞋的，推銷鞋怎麼行，這個島嶼上是沒有穿鞋的習慣的。馬上發電報回去，打手機回去，鞋不要運來了，這個島上沒有銷路的，每個人都不穿鞋的，這是第一...
知識扶貧比經濟扶貧更重要還是經濟扶貧比知識扶貧更重要
同樣重要，知識指導經濟發展，而沒有經濟的扶貧也不行，就像巧婦難為無米之炊了！既要授之以魚，也要授之以漁！這是雙重的！當然我個人認為知識跟重要一點！沒有一定的知識，在商場上打拼就更加的盲目和無助！學過一篇 bai課文叫 陳奐生 比du較強調改革開zhi放後農民dao的精神生活。不回過要我看來 錢答畢竟...