1樓：輕輕愛教育
家長對叛逆期的孩子不必開展責罵，要採用恰當的教育方式看待孩子。叛逆期的孩子不容易聽父母得話會對父母作出抵抗的個人行為，家長不必和叛逆期的孩子發生爭執，那樣不利親子溝通的發展趨勢。我現在就來跟我們說一說，孩子處在叛逆期，不跟家長溝通交流，家長應該怎麼辦？
家長假如想和孩子情感交流，就需要用積極的心態去和孩子說。孩子在叛逆期，不管家長明確提出怎樣的提議，孩子都不容易採取，孩子有自已的觀念和觀念。家長不必奢求孩子去做事情，要告知孩子怎樣的方式才可以讓自已維持好的習慣。
家長假如想讓孩子和他們溝通交流，就需要學好和孩子做朋友，和孩子做朋友的家長會，十分的幸福快樂。
青春發育期的孩子無論父母講什麼大道理他都搞清楚，可是他也是不可能去聽父母的提議。父母一直在孩子眼前絮叨，會讓孩子造成厭倦的心理狀態，處在青春發育期的孩子最反感父母絮叨。假如父母想跟叛逆期的孩子溝通交流，最先就需要降低對孩子的絮叨，給孩子一些室內空間。
千萬別和叛逆期的孩子的發生爭執，也不必產生猛烈的對立面，會對兩人造成難以避免的損害。
家長一定要放正姿勢和孩子表述自個的念頭，告知孩子自身期待孩子做一個什麼樣的人。每一個家長都期待孩子的成績優異，想讓孩子的成績優異，最先家長就需要放正姿勢和孩子的溝通交流，讓孩子學好跟自身溝通交流，孩子才會更好的去學習。家長不必一味的奢求孩子，不必讓孩子有焦慮情緒的心態，如果有焦慮情緒的心態，孩子會覺得特別的痛楚，不願意去聽家長的念頭。
2樓：數碼技術小輝
應該根據孩子的特點，合理引導孩子，讓孩子認識到叛逆是不對的，並且讓孩子變得更聽話一些。
3樓：帥氣的葉搪第
孩子需要等十歲到12歲的時候，才會進入青春期，你的孩子現在並不是叛逆，而是你們把這個孩子寵壞了，所以他才不聽你們的話。
從現在開始，你需要給孩子訂定原則，當孩子犯錯誤，不聽話的時候，很多獎勵都要取消。
4樓：帳號已登出
家長要用嚴厲的態度和孩子溝通，讓孩子明白，家長很生氣，讓孩子明白孩子做的事情是錯誤的。
5樓：happy薛醜醜
一定要給孩子創造一個溫馨的成長環境，一定要鼓勵孩子，一定要和孩子進行良好的溝通。
我家孩子上小學二年級了，孩子性格有些內向，小朋友不和我家孩子玩怎麼辦？
6樓：可愛公主飛
出現這種情況，應該是自家孩子出現了問題。現在的孩子都是家裡的寶貝，尤其是獨生兆和子女家庭，全家都是圍著他轉，什麼都依著他，這樣下來孩子比較自私霸道，在人際交往中不太容易被接受。
小朋友不和我家孩子玩怎麼辦？
1、保持樂觀，不要讓孩子失去自信。
孩子遭拒絕時可以離開，但父母可以安慰孩子，「被拒絕並不是因為你不好，而是他們暫時沒發現其實你也很有趣，等他們發現了，自然會跟你玩。」
2、先聽孩子說說別人不跟他玩的原因。
幫孩子分析，別人不跟他玩的原因，如果是孩子不知道如何正確的社交，那麼就要教給孩子社交經驗。
如果是其他小朋友的原因，你可以告訴孩子，別人不跟你玩不是因為你不好，也許是你的看法或者你的做法他們不喜歡，和他們不一樣，他們才孤立你。但是你和他們不一樣並沒有錯，所以，咱們也不去求著和他們和好。這樣就避免孩子成為討好型的人。
3、多帶孩子出去。
多帶他去小朋友多的地方玩玩，孩子可能因為膽小，也可能之前一直呆在家裡很少跟小朋友接觸，所以，家長可以帶團消孩子出去多接觸接觸，讓孩子變得大膽一些。
4、不是所有的人都可以成為朋友的。
家長可以告訴孩子，好朋友在一起就是開心、快樂，他們不願意和你玩，孤立你，是他們不對，那麼你就大大方方走開，不和他們做朋友。如果他們再想和你玩，那麼他們會找你的。
5、正面引導。
長應該逐步引導他和其他同齡孩子的交往，讓他逐步的開啟自己的心扉，當他適應了身邊有小夥伴的情況時，事情就在往好的方向發展。
自己強大了，會更加自信。有的家長一看到別的孩子不跟自己孩子玩，會讓孩子拿著零食給別的小朋友，孩子們確實一會兒就玩起來了，但是，下次他們還惦記著零食。吸引別人不是用零食，而是用人格魅力。
7、多陪伴，多溝通。
多陪陪孩子，多跟他談心，慢慢引導他說出不愛跟自塌猜知家孩子玩的原因，及時的幫助孩子解決問題，引導孩子開啟心結就好了。
7樓：乖崽論時事
小孩子內向往往是因為沒有安全感，你要看一看是不是自己平時對孩子太苛刻或者是太兇了，一定要多給孩子一些愛，讓他並賀感受到自己是被愛著彎蔽哪的，埋碼這樣他就會慢慢變得開朗了。
8樓：匿名使用者
經常耐心詢問孩子平時在學校的狀況，積極敗巧鎮與老師和其他學生家長溝通，瞭解大概情況後找到孩子進行疏導察粗，幫助孩子建立寬宴朋友圈。
9樓：甜甜甜不俊俏
家長平時沒事幹的話要多陪伴自己的孩子，要多引導孩子說話，可以多帶孩子參加一些他感興趣的活動。
孩子今年初二，特別叛逆特別不聽話，怎麼跟初二的孩子溝通？
10樓：可追憶
家長就要適時嚴厲教育，等孩子冷靜後，要適當的嚴厲語氣批評孩子，嚴肅教育孩子要懂事理。 並給孩子以正確的引導，鼓勵他將特長用在學習和解決問題等方面。
11樓：小小胖崽聊教育
初二這個年齡的孩子可能會叛逆，需要家長和孩子好好的溝通，要了解孩子的真實想法。
12樓：小白家美食
初二的孩子正好進入了青春期。進入青春期之後就需要和孩子多交流，讓孩子表達自己內心的想法。不要一味的阻止他們的想法。
孩子上初二了，變得很叛逆，不聽話，該如何跟這樣的孩子溝通呢？
13樓：洋嶽東弘
孩子進到青春期叛逆，父母要把他當成成年人來對待，要立在孩子的角度來想問題，與孩子溝通交流時要保持公平，多注意和孩子溝通交流時的語調。針對孩子的念頭，父母要多掌握，並大力支援，在與孩子一起互動交流中，讓孩子體會到父母的愛，孩子堅信父母了，當然想要與父母交流溝通了。 多重視孩子，不責罵孩子，青春期的孩子自尊十分強，父母與孩子共處時要多給孩子留餘地，不必和孩子產生矛盾。
多給孩子隨意和空間，放開手讓孩子自己去解決自己的事，孩蠢哪配子長大以後，要相信他。不必當孩子不懂事時，不開心時，乃至是因為什麼個難題與家長產生矛盾時，鬧脾氣時，反覆說孩子反叛，乃至當別的好多人的面，都是從此絮叨不斷，說孩子反叛，反覆。通常越發那樣，孩子越發更為的與你走不過去，與你對著幹，也便是難題中所指的反叛。
這類看待孩子的方式，通常針對孩子的反叛，起了一個助力的功能，這個是很堅決杜絕的。
當孩子不懂事，乃至一時的不如意而發火時，這時候做家長的一定要冷靜，能夠臨時逃避，切勿你比孩子氣的還狠，比孩子還強大，乃至從此予人口實，原本不是多大的難題，結論造成了彼此進退兩難，這對解決困難，對雙方都極其不好。對孩子，要多一點影響，多一點關懷，多一點了解。在這些方面規定家長保證細處，通常越發看起來不起眼的所做，越能觸動孩子的心裡，打動孩子的內心深處，這種打動，往往是好的教育，往往是孩子比較好的變化，這時候能夠確實說，小事不小。
給孩子一個過程。因此不要老是把握住孩子的這一點，而扯住沒放，學好比較寬鬆，學會包容，只需家長漸漸地搞好了自身，寬巨集了自身，堅信孩子會給你一個更改。講話含有「環境溫度帶指」，就是為了把控自己的情緒，特別是不好的情緒，防止損害孩子。
我們知道，當孩子做錯事情況下，家長們真的很氣憤，此緩殲刻許多家長罵人話張口就來，通常這種粗話，罵人話全是大家當家長「口頭禪」。卻不知道，這種口頭禪害人害己，孩子的教學更多的是**于于家中，這種粗話孩子聽了之後，第一孩子會覺得家長的分辨是正常的，以至於有很有可能未來孩子欠缺正常的的判斷能力；第二孩子在學校德育中學習過講文明樹新風，家長的滿嘴髒話，必將危害到家長在孩子心目中的印像和影響力。不管是哪種危害，全是大於利。
因此有這類講話帶「刺」，並沒有「環境溫度」得話，儘可能不用說，或是多說，要學會給孩子判斷能力。
14樓：簡簡單單百事通
家長應該學會尊重孩汪洞子，要學會理解孩子，也要站在孩子的角度去考慮問題，不要總是打罵孩子，對待孩子要溫和一些，敞開困悔枯心扉的和孩子聊天，這樣才能受到孩子的尊前鋒重，孩子也會慢慢的喜歡和你溝通。
15樓：蓉淼經驗之窗
可以給這個孩子學習委員的崗位，讓孩子知道看到別人不學習不交作業是怎麼樣的感受，他可能就會有所改變。
16樓：你好甜甜圈呀呀
告訴他父母賺錢很不容易的。要聽父母的話，你聽話，我們父母也不會逼你的。
跟孩子溝通較少，最近發現孩子越來越叛逆，孩子叛逆應該怎麼跟老師溝通呢？
17樓：國風男孩風無極
很多高中生的家長都很關心孩子進入新學校後的表現，特別是一些進入高中後第一次沒有住過學校的學生，家長們往往不放心，拼命希望任課老師，尤其是任課老師，可以更加關注自己的孩子，卻不知道如何與任課老師溝通。
1、年長的家長要多瞭解自己的孩子家長之所以要和班主任溝通，是以孩子為紐帶，是雙方共同關心的問題。
2、明白班主任的職責，班主任不僅要對孩子的學習負責，還要負責整個班級的運作，吃喝玩樂，都得經過班主任的眼睛。所以你可以主動與任課老師溝通，也可以準確瞭解孩子在校的狀態，全方位瞭解孩子，這樣也為後續能夠與孩子溝通打下良好的基礎基礎。
3、不要用提問的語氣和老師或任課老師，特別是告訴任課老師，孩子在初中有多厲害——初中數學和化學很好，高中怎麼上，只有考這麼多分啊？孩子以前是全校前三名，現在成績倒數倒數？
4、家長可能沒有意識到，說孩子初中成績好，其實就是否定現在的高中教學，否定現在老師的教學水平。顯然這會引起反感。正確的做法是直接提自己的疑惑，就是討論此事。
5、尊重老師，主動聯絡，爭取合作，既尊重課堂老師的表現，也尊重家長對孩子教育責任的表現。目的是瞭解學生，與任課教師交流資訊，相互協調，**教育方法，充分利用家庭教育的功能來教育學生。
6、尊重老師，平等相待，與班主任保持良好的關係，是家長獲得班主任支援與配合的基礎和保障，也是家長做好事的重要途徑。做好孩子的教育工作。家長應該理解班主任對孩子的愛，切不可因為孩子成績一時耽誤進步而對班主任不尊重。
要認真聽取班主任對孩子的意見和建議，虛心接受班主任的正確批評，充分調動班主任對孩子教育管理的積極性。
18樓：云云呀
老師應該瞭解孩子的內心，多跟孩子溝通，包容孩子的脾氣，做孩子的朋友，讓孩子訴說自己的心裡話，應該這樣去溝通。
19樓：注意沈題
在孩子叛逆期的時候，家長就要多去跟老師溝通，而且還要多去跟老師瞭解孩子的情況，平常在家裡也要多去教育孩子，要多去跟孩子講道理。
20樓：一王打不盡
父母應該要把最近觀察到孩子的情況告訴老師，可以請教老師，詢問孩子在學校的表現情況。
初二孩子叛逆，不跟家長溝通，孩子特別叛逆怎麼辦呢，有什麼好的辦法？
21樓：國風男孩風無極
中學生學習成績差、期中考試壓力大、貪玩、不學無所事事、沉迷遊戲等因素都是叛逆的中學生和家長不能和睦相處、溝通不暢一大原因，由於彼此觀點對立，水火不同，所以一言不合就會發生矛盾和爭吵，再加上父母教育方式不當，導致孩子不願意與父母溝通。
1.和孩子多交流，很多父母和孩子會有代溝。
不要拿長輩給孩子壓力，這是孩子最反感的，要像朋友一樣和孩子交流。尊重孩子，不要總是關注孩子的弱點，不要拿孩子的短處和孩子的長處進行比較。在與孩子接觸時，儘可能多地發現孩子的長處，多鼓勵，減少孩子對父母的牴觸心理。
2.要能與孩子不同的想法，經常關注孩子的感受，要記住孩子的生日，記住學校家長會的那天，孩子的考試考試要給適當的獎鼓，考試不好還要多鼓勵，永遠不要過多地責怪孩子。在某些事情上做錯了給予糾正指導。
3.不要總是反對孩子想做的事情。孩子小時候，哪個不讓他做，那個不讓他做，這也是孩子需要放鬆的空間，如果你總是反對停下來，叫他回房間看書什麼的，雖然他很不情願回房間，但他會認真看嗎？
這一點用處都沒有，讓他放鬆一下，放鬆了自然會回去好好認真的學習。
4.家庭的影響。父母要以身作則，父母的作用直接影響孩子的心理健康。
父母必須反思自己的個人生活方式和對世界的態度，注意糾正自己的不良性格，時刻為孩子提供健康的東西。營造和諧愉快的家庭氛圍。
5、把權力交給孩子，但絕不放縱。比如吃飯去**玩等等，跟孩子商量，考慮孩子的感受，徵求孩子的意見，有了民主的家庭氛圍，孩子一般都能主動親近。實際情況是，您將能夠獲得的不僅僅是一些最受歡迎和最受歡迎的物品。
避免罵人的誤解。孩子不聽話，對孩子做錯事，被罵以暴力制止。久而久之，孩子幼小的心靈就會有陰影，總是害怕做錯事，卻不敢做，產生膽小怕事的性格。
小學二年級造句「緩緩」，小學二年級造句
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