小學數學通分的方法,小學數學 什麼是通分

2023-06-14 21:20:06 字數 5315 閱讀 6865

1樓:凌元修甕歌

先求出原來幾個分數(式)的分母的最簡公分母;

根據分數(式)的基本性質,把原來分數(式)化成以最簡公分母為分母的分數(式)。

比較:7/9和8/11的大小。解:7/9

甲:乙=2:5=8:20

乙:丙=4:7=20:35

甲:乙:丙=8:20:35

意義:把一個分數化成同它相等,但分子、分母都比較小的分數,叫做約分。

最簡分數:分子、分母是互質數的分數,叫做最簡分數。

擴充套件資料:通分和約分的依據都是分數(式)的基本性質。

分數(式)的分子、分母同乘以或除以一個不等於零的數(式),分數(式)的大小不變。分母不變,對方的分子分母交叉相乘。

2樓:泉玉蓉性汝

先求出原來幾個分數的分母的最小公倍數;

根據分數的基本性質,把原來的各個分數化成以這個最小公倍數為分母的分數。

例如:3/15,7/18

15和18的最小公倍數是90

3樓:天彬司馬夏嵐

一般就是找出幾個分母的最小公倍數作為他們的分母。

先求原來幾個分母的(

最小公倍數。,然後把各分數分別化成用這個(

最小公倍數。

作為分母的分數。

4樓:宋楊氏鞏寅

通分。根據分數的基本性質,把幾個異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分。

把異分母分數分別化成與原來分數相等的同分母分數,叫做通分。

把甲數與乙數的比和乙數與丙數的兩個不同的比化成甲與乙與丙的比,也稱作通分。

因此,兩種寫法都是可以的,但是我們平時在計算時都是用的最小公倍數,目的是為了方便計算。如果你願意的話,你也可以算成是900/5400,600/5400。

通分是幾年級學的數學?

5樓:張夏至說教育

通分是人教版數學五年級下冊學習的知識,它是學習異分母分數大小比較和異分母加減法的重要基礎,因此通分必需是每個學生都得掌握的知識。

通分(reduction of fractions to a common denominator)根據分數(式)的基本性質,把幾個異分母分數(式)化成與原來分數(式)相等的同分母的分數(式)的過程,叫做通分。

通分的關鍵是確定幾個分式的最簡公分母,其步驟如下:

1.分別列出各分母的約數。

2.將各分母約數相乘,若有公約數只乘一次,所得結果即為各分母最小公倍數。

3.凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取。

4.相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的。

5.將上述取得的式子都乘起來,就得到了最簡公分母。

6樓:瀛洲煙雨

一般就是找出幾個分母的最小公倍數作為他們的分母。

先求原來幾個分母的( 最小公倍數 ),然後把各分數分別化成用這個( 最小公倍數 )作為分母的分數。

7樓:嘉茜邸宇

通分方法:

1、求出原來幾個分數的分母的最小公倍數。

2、根據分數的基本性質,把原來分數化成以這個最小公倍數為分母的分數。

舉例:5/7和7/12通分。

1、先找出分母7和12的最小公倍數。

7的倍數……

12的倍數……經過觀察7和12的最小公倍數是84.

2、將5/7和7/12化成以84為分母的分數。

5/7=(5×12)/(7×12)=60/847/12=(7×7)/(12×7)=49/84所以:5/7和7/12通分後的結果是:60/84和49/84擴充套件資料:

通分的關鍵。

1、分別列出各分母的約數;

2、將各分母約數相乘,若有公約數只乘一次,所得結果即為各分母最小公倍數;

3、凡出現的字母或含有字母的因式為底的冪的因式都要取;

4、相同字母或含字母的因式的冪的因式取指數最大的;

5、將上述取得的式子都乘起來,就得到了最簡公分母。

注:兩個或多個整數的公倍數里最小的那一個叫做它們的最小公倍數。整數a,b的最小公倍數記為[a,b],同樣的,a,b,c的最小公倍數記為[a,b,c],多個整數的最小公倍數也有同樣的記號。

8樓:齋秋珊植彭

把七分之五分母和分子同時擴大12倍得到八十四分之六十,十二分之七的分母和分子同時擴大7倍,得到八十四分之四十九。

9樓:小豬發財

小學數學通分的方法。這個痛風的方法。遵循分母。找到工人數。擴大到同相同的公因數,分子找到公倍數。進行通分。

10樓:匿名使用者

把幾個分母不相同的分數,分別化成和原來分數相等並且分母相同的分數的過程是通分。

小學數學:什麼是通分

11樓:青州大俠客

把分母不同的兩個或幾個分數化成分母相同的分數,叫通分。

12樓:成心誠

就是把分母不同的分數化成分母相同的分數。

13樓:三金文件

把幾個異分母分數,化成與原來分數等值的相同分母分數的過程。

14樓:汪靜

把不同分母的分數化成同分母分數。

15樓:匿名使用者

通分是根據分數的基本性質,把幾個異分母分數化成與原來分數相等的同分母的分數的過程。

16樓:匿名使用者

就是把分母都化成一樣。

比如:1/2+1/3

數學通分方法

17樓:喵喵喵

通分方法:抄。

1、求出原來幾個襲分數的分母的最bai小公倍數;du2、根據分數zhi的基本dao性質,把原來分數化成以這個最小公倍數為分母的分數。

通分舉例:通分 1/3 和 1/4

解:3和4的最小公倍數為12

則通分結果為 4/12 和 3/12

比較 7/9 和 8/11 的大小。

解:7/9 = 7×11 / 9×11 = 77/998/11 = 8×9 / 11×9 = 72/99∵ 77/99 > 72/99

甲:乙=2:5=8:20

乙:丙=4:7=20:35

甲:乙:丙=8:20:35

18樓:呆呆的魯班七號

先求出原來幾個分數的分母的最小公倍數;再根據分數的基本性質,把原來的各個分數化成以這個最小公倍數為分母的分數。

求採納和贊,謝謝。

19樓:宇文仙

1. 先求出原來幾自個分數的bai分母的最小公倍數;du2. 根據分數的基本性zhi質,把原來的各個dao分數化成以這個最小公倍數為分母的分數。

例如:3/15,7/18

15和18的最小公倍數是90

小學數學裡的通分是什麼意思 20

20樓:暴走少女

根據分數(式)的基本性質,把幾個異分母分數(式)化成與原來分數(式)相等的同分母的分數(式)的過程,叫做通分。

通分和約分的依據都是分數(式)的基本性質:分數(式)的分子、分母同乘以或除以一個不等於零的數(式),分數(式)的大小不變。分母不變,對方的分子分母交叉相乘。

21樓:匿名使用者

通分:是根據分數的基本性質,把幾個異分母分數化成與原來分數相等的同分母的分數的過程。

通分的步驟:

1.先求出原來幾個分式的最簡公分母;

2.根據分數的基本性質,把原來分數化成以最簡公分母為分母的分數。

22樓:開啟

就是把幾個不同的數的 分母化成一樣的,比如說3/4和 1/7,3/4=21/28,1/7=4/28,分母都化成28,分子擴大的倍數和分母一樣。

23樓:匿名使用者

把分母化為相同的,分子就能相加減了。

小學數學通分練習題

24樓:真正冷

要比較誰用的時間少誰就快。就要比較這幾個分數的大小。先通分,再比較大小。分母相同,分子小則所用時間少。顯然姍姍最快,最慢的是芳芳。(通分格式如下)

25樓:小月亮肖肖

4/15=12/45

此處用的是把分子化為同分子比較,較為簡單。也可化為同分母比較!但較為麻煩!)

最快的是姍姍。

26樓:匿名使用者

珊珊最快,取公分母2145,芳芳用了4*11*13/2145=572/2145小時,珊珊用了2*15*13/2145=390/2145小時,蘭蘭用了3*15*11/2145=495/2145小時,分母相同,比較分子就可以了,分子珊珊最小,所以珊珊用的時間最短最快。

27樓:中途浪子

可以把他們所用的時間同分,先取公分母為2145,則芳芳所用時間572/2145小時,則珊珊所用時間390/2145小時,則蘭蘭所用時間495/2145小時。對比可知時間最短的最快所以珊珊做得最快。

28樓:匿名使用者

先比較15分之4與11分之2,11分之2等於22分之4,15分之4大於22分之4,所以15分之4大於11分之2。再比較15分4與13分之3,15分之4等於195分之52,13分之3等於195分之65,所以13分之3最大。

29樓:匿名使用者

芳芳4/15=4*11*13/2145=572/2145 珊珊 2/11=390/2145 蘭蘭 3/13=495/2145 珊珊做的最快。

30樓:溫暖的小灰灰

芳芳572,姍姍780,蘭蘭495,蘭蘭最快。

31樓:匿名使用者

姍姍做的最快 芳芳做的最慢。

32樓:匿名使用者

姍姍快 芳芳做的最慢。

小學數學通分,約分怎麼算

33樓:葉聲紐

通分是根據分數的基本性質,把幾個異分母分數化成與原來分數相等的同分母的分數的過程,叫做通分。

約分是把一個分數的分子、分母同時除以公因數,分數的值不變,這個過程叫約分。

通分的方法是什麼數學通分方法

一般就是找出幾個分母的最小公倍數作為他們的分母。先求原來幾個分母的 最小公倍數 然後把各分數分別化成用這個 最小公倍數 作為分母的分數。最小公倍數 兩個或多個整數公有的倍數叫做它們的公倍數,其中除0以外最小的一個公倍數就叫做這幾個整數的最小公倍數。最小公倍數求法 1 列舉法 例如 求6和8的最小公倍...

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