適合3 6的幼兒英語啟蒙教材是什麼？

1樓：旅遊小幫手一齊

1、little sprout readers

現在國外流行教孩子自然拼讀（phonics）的概念，在國外已經有百年以上的歷史，以英語為母語的國家的兒童閱讀時普遍採用的一種學習方法。我感覺是比音標簡單和有意思一些的，也是一種簡單高效的教學法，孩子們熟悉之後就能夠做到「見詞能讀，聽音能寫」。

2、《raz》

美國學生的分級讀物，全稱reading a-z，包括level aa-z共29個等級，3000多本虛構和非虛構教材，仍在不斷更新，適合3-12歲的兒童。

這套書涵蓋的範圍很廣，包括常識、天文、地理、歷史、童話、人文、動植物等。是一套綜合性的分級讀物。這套術是以學習為目的的，因此圖畫和字型相對簡單，可能沒那麼吸引孩子，但是一旦閱讀起來收穫就會很大。

3、《牛津閱讀樹

全稱oxford reading tree，簡稱ort，由英國教育家roderickhunt和多位兒童語言教育專家，花了30多年的時間打造的。在英國，超過80%的小學將其作為英語分級讀物和母語學習資料。

牛津閱讀樹分為16個等級，1-9個等級是牛津閱讀樹的核心部分，都是貼近生活的小故事。這個故事圍繞著英國的一個家庭，爸爸媽媽，三個孩子和一隻狗，讀起來很輕鬆。10-16階，稱為treetops，是高階閱讀，等孩子能獨立閱讀後再使用，2-6歲的孩子達不到這個能力。

學習目標：幼兒英語學習是針對3歲以上兒童語言思維發展特點而開發的，通過科學系統的訓練方法，讓幼兒在有趣、有意義的情境中探索學習，並藉由學習的成功經驗，培養孩子的綜合能力，為孩子的全面發展打下良好的基礎。

能力培養：（1）幼兒英語培訓能夠培養兒童的英語書寫、聽說表達能力、初步培養了學習英語的語感能力。

（2）幼兒英語培訓培養和提高兒童的提高兒童的記憶力、模仿力、形象思維能力。

（3）幼兒英語培訓提升兒童語言能力，建立語言基礎，增強學生拼音與辨音能力，單字架構分析能力。