1樓：知足常樂絕歌
如何提高孩子的口才是每位家長都希望的，將來無論是就業還是工作，有一個好口才是成就事業的必備條件。怎樣才能提高學生的口語表達能力，首先讓學生經常發揮自己的想象力，每天在教室為同學們說一個故事，可以是各種型別的故事。小學生通過給別人講故事，對他們的膽量、口才和記憶力都有所幫助，是很好的一個方法。
如果有機會的話，可以讓小學生們多參加一些朗誦比賽，為了比賽，孩子們會多加練習，平時多念一些美文，有助於孩子的吐字清晰。三、多參加一些班級學校組織的集體活動，可以讓小孩子交到更多的朋友，有助於培養團隊合作精神，在遊戲合作過程中也可以增強孩子的語言表達能力。四、家長可以在一天的生活結束後督促孩子寫日記，在日記本里記錄一天發生的事和自己的感想。
寫日記是一個記憶再現的過程，不但可以提高記憶力，還可以培養自己對事物的思考能力。等孩子長大了，看到這些日記，也一定會懷念這段寶貴的記憶。
青少兒口才考級培訓中心的老師指出，若從小進行小學生口才訓練方法，小朋友長大了想必是個很有領導風範的人，且不怯場，能輕易成為全場的焦點。
多讀書積累豐富的詞彙，平時多讀書，積累豐富的詞彙是訓練口才的前提。
讀書不但能增長知識，豐富個人閱歷，而且能從中積累許多豐富的詞彙，為訓練口才提高語言技巧，打下堅實的基礎。
話未出口先三思，不能讓對方感到不悅，所以話未曾出口前要先三思，想好了再說不魯莽。
多與人交流，平時多與人交流，不僅能夠增加人與人之間的友誼，同時通過交流還能鍛鍊語言表達能力。
2樓：蝸牛的浪漫
這個啊 最好的教學就是找找希特勒的演講方式 他的演講學到了那你就是大人物了
3樓：漁歌唱歌
口才訓練找專業的啊，不然既浪費時間也沒有效果，天才聲覺得可以
如何進行小學生口才訓練方法
4樓：楠風吹呀那個吹
。一、讓學生髮揮自己的想象力，每天在教室為同學們說一個故事，可以是各種型別的故事。小學生通過給別人講故事，對他們的膽量、口才和記憶力都有所幫助，是很好的一個方法。
二、如果有機會的話，可以讓小學生們多參加一些朗誦比賽，為了比賽，孩子們會多加練習，平時多念一些美文，有助於孩子的吐字清晰。三、多參加一些班級學校組織的集體活動，可以讓小孩子交到更多的朋友，有助於培養團隊合作精神，在遊戲合作過程中也可以增強孩子的語言表達能力。四、家長可以在一天的生活結束後督促孩子寫日記，在日記本里記錄一天發生的事和自己的感想。
寫日記是一個記憶再現的過程，不但可以提高記憶力，還可以培養自己對事物的思考能力。等孩子長大了，看到這些日記，也一定會懷念這段寶貴的記憶。
青少兒口才考級培訓中心的老師指出，若從小進行小學生口才訓練方法，小朋友長大了想必是個很有領導風範的人，且不怯場，能輕易成為全場的焦點。
如何從小進行小學生口才訓練方法
5樓：楠風吹呀那個吹
1、讓小學生每天都分享一個小故事2、小朋友每天準備一個故事到臺上說出來，對孩子的記憶力，膽量，口才都可以鍛鍊到，效果顯著。
2、有機會讓小學生多參加一些朗誦比賽平時多讓小朋友朗誦詩歌美文，可以讓發音吐字更加清晰，同時口才也會變得更好。從小就訓練的話會很有領導範兒。
3、多讓小學生髮表自己的見解遇到事情的時候可以多讓小學生開口發表自己的看法，要引導性地讓他們開口，多方面思考問題，口才也可以得到訓練。
4、多讓小學生參加集體活動活潑開朗的人口才也一定不會差，讓小朋友玩在一起會增加他們的團隊精神，在做活動玩遊戲的過程中也可以鍛鍊到口才。
5、多讓小學生寫日記堅持寫日記就是一個自我談心的過程，思維能力和邏輯性都可以慢慢鍛煉出來，口才自然也不會差，日後也可以成為溫馨的記憶。
少兒口才的訓練方法
6樓：熱情的寶貝來呀
哪個家長不希望孩子有一副好口才
?哪個家長不想讓孩子在社會上勝人一籌
哪個家長不希望孩子有一副好口才
?哪個家長不想讓孩子在社會上勝人一籌
當今社會口才佔據很大的作用，在眾人面前可以侃侃而談，是每一個人的願望。但是又有幾個人可以做到呢！有時候我們會因為一次交流沒有好好的表達自己的想法而後悔過？
對那種能言善變的人很是羨慕呢？有時候會面對突來的機遇而心生緊張，膽小失去機會呢？所以我們已經後悔了，就不要再讓我們的孩子再走冤枉路..
口才培訓方法：
1.朗讀朗誦，自己讀書，每天堅持讀一些文章，每天堅持半小時，堅持二三年左右。
2.對著鏡子訓練，在自己的臥室或洗手間鏡子前面，每天對著鏡子練習表情，肢體語言，眼神，這樣效果更好。
3.自我錄影，如果家庭條件允許可以每週錄下自己演講的過程，反覆看一下自己**做的還不好，以後著重那幾點多加練習。
4.躺下來朗讀，這樣可以聯絡一流的練氣技巧，一流的共鳴技巧。
5.速度技巧，在於鍛鍊人的吐字清晰，口齒伶俐，語音準確。
6.即興閱讀，在平時隨便一個文章，大聲的讀出來。
7.背誦法，不僅要背下來，還要有感情的誦出來。
7樓：匿名使用者
所以說讀書是好的，讓孩子每天大聲讀書，要有標準的普通話，一直練，孩子在學校多上臺演講，抓住機會，多參加活動，一些資料，可以參考下，個人覺得很實用
口才訓練方法
8樓：嘛嘛嘛鈿
很高興能回答您的問題，關於口才訓練方法，我這裡大致總結了5個技巧，希望能幫助到您!
1、敢講
很多人不是肚子裡沒貨，而是沒有自信從而不敢說，當你不能自我肯定也就沒有影響力，那你怎麼可能侃侃而談去影響別人呢？解決方法:提升自信，多給自己種正向的心錨。
轉換心態，你要相信你的內在是富足的，你和別人講話是在給予他人價值和營養，你在施別人在受，那麼你才能大膽說出來。
2、表達
表達分為很多種場合。比如自我介紹、酒宴祝詞、向上級彙報工作、年會發言、面試、朋友聚會等等。不同場合的發言都有不同的公式。
沒有人天生就會演講與口才。你不會只是因為沒系統學習。每個公式練熟，練到融會貫通，保證你在任何場合都遊刃有餘，自信健談。
3、感染力
你知道55387原則嗎？感染力來自於你講話時的語音語調（38%）、肢體動作（55%），而不僅僅是內容(7%)
4、積累
堅持積累5個100:100句名人名言、100句詩詞歌賦、100個經典故事、100個笑話、100個說話實用套路。保證你在任何場合都不會冷場且成為焦點。
5、即興演講
我的老師為了練習自己即興演講的能力，每天從5個題中抽出一個，1分鐘準備時間，然後開始講10分鐘。這樣做了1年。那麼他在以後碰到任何一個話題時都有話說且說的精彩。
6、堅持 提升口才要一鼓作氣，並且持之以恆。不管學什麼不管從事哪一行，不堅持都沒有結果。
口才這種東西，很大部分是看天賦和性格，但也可以自己後期來養成，只是花費的時間可能會更多一點，需要相信的是，口才一定是能被練出來的！
以上是個人的一些見解，希望能夠對你有所幫助；我建了一個口才情商提升的***方便大家一起討論，想要入群的可以私信我。
9樓：曹典之
口才是不斷地摔打，口才強，口才弱，口才強，口才弱，不斷的變化，弱也是為人民服務的一部分。看不起口才弱的人，看不起一方是強悍自私的，弱的一方需要練習口才。
10樓：匿名使用者
簡單的說，口才是需要練習的，需要有一個良好的語言環境，有一個能夠指導自己方向的機購或是群體，在這種環境裡，加上自己的認真練習，會在很短的時間內達到自己想要的口才水平。
建議去大連拓客口才訓練中心試試，也可以約一下那裡的老師聊聊，看看自己的口才方面差在**，也好對症下藥。你也可以在網上搜一下這個訓練中心的**。
11樓：匿名使用者
孩子的口才訓練應該是從小就開始的！！！
12樓：學習者
1.多讀書（增強自己的語言知識，知道一句話該怎麼說才是沒語病的。這是基礎知識，不紮實說出來的話會有歧 義，就是病句，讓人誤解意思）2.
多說話（熟能生巧嘛，和手一樣，用的多了就熟練了，就靈活了）3.多聽別人說話（學習說話技巧，一句話有很多種說法，怎麼說最巧妙，比如怎麼說才能讓別人把錢借給你）
13樓：匿名使用者
演講的目的是要通過擺事實、講道理，以理說服聽眾。感染聽眾，動員聽眾投人到現實生活和鬥爭中去。要達此目的，就必須用充分可靠的論據去論證你的觀點。
要做到觀點正確全面.事實充分有力。論證邏輯性強。
演講的論據既要準確無誤，又要新穎獨特。只有這樣，演講才能吸引聽眾的注意力和激發聽眾的興趣。為了使演講以理服人，有以下幾點要求:
1.觀點正確全面。演講要以理服人，就必須使聽持觀點正確全面，避免片面膚淺，使觀點具有很強的說服力。如演講《教師這個職業》中說道:
我承認，教師的工作是辛苦的，因為我們常常需要夜以繼日地勞作;我也承認，教師的經濟收入是徽薄的.因為從未聽說過因當教師而發對或成為「萬元戶』，的;教師的地位，也是很一般、甚至被人礁不起的，因為我還未曾見過因當教師而發跡。一步而登天的·。
一但是。
我不承認教師不是好職業。雖然教師在經濟上、生活上待遇差一些.
但我們的心靈並不空虛;雖然教師在二作上辛苦一些.但當我們看到學生成才的時候，我們無時不在享受著勞動者豐收後的歡樂和自豪!
我們的勞動和社會的進步、人類的文明、祖國的未來緊密地聯絡在一起.我們的職業充滿希望……
這篇演講詞對軟師這個職業.不是像有些演講那樣大談「園丁」、「紅燭」、「靈魂的工程師」，而是對教師的實際情況做出全面的剖析.不過譽也不隱諱，
講不足也講奉獻。觀點正確、全面而深刻，令人信服.
2，圍繞主題說理。演講的主題是整篇演講的中心思想，是靈魂，是核心。
因此，在進人正文以後就要緊緊扣住主.} ,逐層，全面論述。無論是闡發梢闢的道理.還是講述動人的故事;無論是知識的傳授，還是激悄的迸發。都不
能脫離主題而言他.
14樓：匿名使用者
目的：培養「講話」的興趣和自信
內容和方法：
1，一週五次以上，每天四十分鐘：
a，二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速）
朗讀的內容：古今中外的經典演說，儘量找點積極豪情的（當然這要根據你希望成為什麼樣的人來定）比如馬丁路德「我有一個夢」，聞一多的「最後一次演講」，喬治巴頓的「戰爭造就英雄豪傑」等等。
b，二十分鐘嘮叨訓練。
1，走到街邊見到什麼說什麼，比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現在瞧見一位老大媽走來，她穿著什麼樣的衣服，走路的姿勢怎麼樣，還有高矮肥瘦，外貌特徵以及心理等等。
2，先指定沒有聯絡的a物和b物，然後儘量拖時間從a物談到b物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。
要求：1，有所成績和體會就上來和大家談談，一來加強自己的興趣，二來大家討論能夠激勵心態
2，如果同意這個教程並願意執行的可以跟貼「我同意跟著此標準教程進行訓練，願意和大家一起腳踏實地地訓練和**並接受大家的監督」。不同意就跟貼寫出自己給自己的教程（時間是一個月），並註名：「是否願意和大家訓練和**並接受大家的監督」，如果對標準教程有異議的也可以發表意見，標準教程可以做適當的改動（發揮腦力激盪寫出的教程必然比幾個斑竹定的好，而且使得大家有參與感是激發訓練最好不過的事情。
）3，做完一個月的訓練，希望能夠發表一篇體會。不需要多長，只需要盡興去說，這樣可以強化自己的興趣。當然如果遇到什麼困難，也不妨講出來大家一起解決。
如何進行小學生的意志培養，如何培養小學生的良好意志品質
一定要從小培養良好的習慣，意志培養更是一個長期的工程，需要父母和孩子共同來完成，要讓孩子多吃苦，多磨難，多挫折，這樣才能增加孩子在實際生活中解決問題，處理困難的能力！啟發copy學生自覺遵守各項規章制度，並逐步讓他bai們自du己做出決定，減少他們 的依賴性和被動zhi性dao。要注意堅持活動性原則...
如何訓練，提高小學生閱讀能力，小學生怎樣提升學生閱讀能力
一 培養閱讀能力，首先要加強詞句訓練。讀課文要理解其中的詞語和句子，才能更好地瞭解文章的主要內容和基本思想 要會自覺地使用學過的詞語和組織出所需要的句子，才能更好地準確地表達出真情實感。掌握一定的詞語知識和句子知識，是發展閱讀和寫作的重要基礎。因此，引導學生理解詞語 積累詞語和引導學生運用詞語十分重...
如何對小學生進行德育教育,淺談怎樣對小學生進行德育教育
學生德育教育是對學生進行社會生活常識 法律 法規常識 學生日 怎樣對小學生進行德育教育 德育是維繫國家 社會和諧發展的精神力量，也是精神文明的重要內容，任何個人與社會都不能忽視道德建設的重要性。自改革開放以來，雖然在經濟建設上取得了巨大的成就，但國民道德素質滑坡的現象卻越來越明顯，並且道德失範的情況...