1樓：
學數學並不是都是靠題海戰術！我覺得應該因材施教，對於你這種成績，我有一下幾個建議你不妨試試。
第一；書上的定理和公式一定要先理解和掌握，可能就是這個你不知道怎麼做？先把定理的本身要看懂知道有什麼前提和什麼結論。後看對於這個定理的證明，看怎麼用定理的條件來證出所要的結論，這樣對定理的理解會加強！
下一步就是要掌握它。靠做題目來掌握是最好的！例題要同樣是先看已知和結論，注意在什麼條件下可以運用這個定理！
後做一些題目鞏固。
第二；你的思維要在做題的時候儘量活躍起來，這就是說你不管在做什麼題目都要用認真的態度，特別在考試的時候不要管其他事，用心的去看題！
第三：我在上兩步都提出看題。也就是審題，每年高考的時候總有些題目並不難只是在考你們審題，審題要謹慎，這是個難點，這只是學習的時候積累做題態度，在做任何題目時候你都要有個信心能把題目做出來！
以上的是我學數學的經驗，可以參考
我初一數學每次只有40分，中考我考了150分高考126分
2樓：浩然易經國學
數學和其他學科一樣積累是關鍵
現在以你的情形
這樣就很不錯了
繼續努力吧
不到高考就千萬不要放棄
3樓：西御東琴
題海只是對很少人有用,請你做出一道題後不要忙著往下做,整理一下自己作出來的思路.請要有一個錯題本,裡面題不要求多,但要精,每種易錯的題形選一道.請一定要相信自己,請記住,把它當做情人
4樓：匿名使用者
我數學學得很好，經常得滿分。我學得數學不在看書，而是做題，靈活的運用，不要向背政治一樣的背，那樣的效果肯定不行。需要的是全面的思考，周密的推理。
5樓：馬赫雨
我一般是和我們班數學第一名差80分！呵呵 樓主你不錯了
6樓：碧瑤之張小凡
做題不能光靠速度，應靈活做題，做到作一道學會一道
迷惑人的數學題
7樓：思考
很簡單！店主本來應當掙21-15=6，現在損失了一張假幣50元，扣除原來能掙得6元，損失50-6=44.跟街坊沒關係。
8樓：彭俊
你們全傻了，我們算損失的，鞋子15塊，找出去29塊，一共44快。還有一個這50塊要還人的，這50塊還剩下21，加上29塊才能還，也就是說15加29加29是他所有的損失，他得到了6塊錢利潤，總體上（損失減去利潤）一共損失了67塊
9樓：月光楓影
損失分兩種：直接損失和間接損失。
直接損失是29+15=44元。
間接損失是銷售利潤：21-15=6元。
總損失是44+6=50元。
10樓：莫使伯牙琴絕
純數學計算的話，實際損失就是29元+鞋子的成本=29+15=44元
生活中算的話就是50元，店鋪成本、人工費用等等，這些不從鞋子的利潤裡來的話就是虧的。
11樓：匿名使用者
在發現假鈔前，這是一次正常的交易。通過交易，鞋店盈利6元；
發現假鈔後，鞋店損失50元。減去盈利的6元，鞋店損失44元。
12樓：匿名使用者
首先：店主用50假換取了50元真鈔，又換回去了，所以在這一環節沒有損失；
其次：給了年輕人一雙鞋（成本15元，標價21元）和29元真鈔，所以成本損失44元，銷售損失50元。
13樓：
年輕人得到了一雙鞋和29元現金（總計44元，鞋的價錢用成本價計算），付出0
鄰居得到50元賠償，付出50元現金（零錢）
所以鞋店的損失是年輕人拿去的44元
14樓：匿名使用者
損失了一雙鞋加29元=44元
反過來想：街坊沒得到什麼，也沒失去
年輕人得了一雙鞋加29元
∴鞋店損失了44元
15樓：59520呆呆
呵呵。 拿到五十假的，得到五十真的，給年輕人29，自己剩下21，賠給街坊五十，鞋子15 一共損失44元 29+15=44
16樓：匿名使用者
賠給街坊50元
找給年輕人29元
鞋子成本15元
鞋子利潤6元
50+29+15+6=100
這次交易共損失100元
17樓：匿名使用者
實際損失了29元現金和一雙鞋，合計金額為29+15=44元。
18樓：看月亮爬上來
他找給顧客的29元是賠的
那雙鞋子成本15元也是賠的
所以損失了29+15=44元
19樓：匿名使用者
自身損失15+29=44元，還還給街坊50元，一共是94元
20樓：鬆桃吳桐
15元，損失的就是那雙鞋
21樓：匿名使用者
50-(21-15)=44
22樓：
用算嗎？問的是這次交易。收到多少假錢就損失多少，你是不走賬，還是想偷稅漏稅？
23樓：白羊羊小胖嘟
嗯。賠多少容易算混，不如算誰受益多少。鄰居不賠不賺。顧客掙29元加一雙鞋掙了44元。反之，店家損失44元。有點疑問是，商店的鞋子損失包不包括應得計劃的6元利潤
在想一個挺有趣的又挺有迷惑性的數學邏輯問題："既能被4整除，又能被100整除"跟"能被400整除"
24樓：鹿的世界不晗冷
1對，我們舉一個例子，2和3的倍數，因為2乘3等於6，所以，2和3的倍數是6的倍數。同樣的道理，4乘100等於400，所以，4和100的倍數是400的倍數
2對，因為，100本身能被4整除
25樓：
第一個對，第二個不對
數學考試的迷惑
26樓：和方法颶風
我目前是一名1本的大二學生，隨便說說我的看法吧。我也來自浙江一所重點中學，鎮海中學聽過嗎？我當時還差2.
5分，就考進了比鎮海中學差點的重點高中。我覺得你可以考到年級前50，卻數學考了不及格，這是很不正常的，是不是太有壓力了。而且我覺得至少高二數學還不是很難，我不知道你平常的作業是不是很順利，首先對這種題目要有看到這題就知道怎麼去做，至於做對做錯是另外一回事，還有，做題的時候不知道你仔細不仔細，反正我還是比較馬虎的，後來慢慢改過來的，儘量看清楚題目。
如果你的試卷上不小心算錯的比較多，你應該知道怎麼辦的，如果像你所說的那樣，是心慌的話我覺得太不應該了，你也不是第一次參加考試了。我覺得你應該對這題型還不算太熟練，其次，做這題的時候也不算熟練，數學考試時間不夠很正常，但是一般只有一，二道題目是空著的，而且做題的時候要學會跳著做，用最短的時間得到儘量多的分數，這是一種戰術。做完之後回過來再做，感覺完全不一樣，儘量不要空太多，不然也會有壓力的。
目前你可以再在你的習題上花點功夫，儘量做到熟練，因為試卷上的題目都差不了多少，萬變不離其中。還有不要再一道題目上吊死，我估計你這次月考應該發生了這種事了吧，不就一到題嗎，大不了不要這分數，得到該得的我保守估計150分得到120還是比較容易的，而且還有多餘的時間做其他題目，一次月考沒什麼了不起的，我也是這樣過來的心態一定要好，對自己一定要有信心，這很重要。以上所說僅供參考，希望對你會有所幫助
27樓：天天楊超
心態放平和，相信自己，考前複習好就不要慌了，適當的緊張是沒有問題的，但是你過於緊張就不好了！
不過我猜你肯定沒複習好，不然不會這樣的，我以前也是這樣！
28樓：
我是安徽的一名高三學生，我的學校也是省重點，因為數學還不錯，我學的是文科還比較佔優勢，一般也在年級五十名左右。高中數學卷做不完是很正常的，一般最後一大題都很少有人碰它，如果不是對試卷非常有把握，浪費時間去研究最後一大題倒不如好好檢查前面的題。最後一題不過十三四分，一個選擇五分，填空四分，選擇填空錯題必須控制在四題以下，不然就是浪費。
大考的話，大題基本上就那幾個題型。第一大題一般比較簡單，是讓你整理一下邏輯思維，進入狀態的。解析平面幾何、立體幾何、數列、三角函式、平面曲線、導數。
基本上就這幾大項。有時候會混在一起。開始寫大題的時候整體看一下，大概知道每一題是哪個大項的，就比較容易的想到相關的知識點。
心裡有點底。然後再仔細研究題目。一定要靜下心。
千萬要放好心態，一題想了兩分鐘還是沒有思路就扔掉，不要把焦慮帶到下一題，不然更寫不出來。反正都是小考，考怎麼樣不都無所謂，找到自己的不足才是考試的目的，況且你不會，別人肯定也不會。一定把心態調整好。
考前就不要做沒做完的練習什麼的，而是把錯題本啊，課本啊從頭到尾翻一遍。把所有的知識大概看個框架。考試時不要緊張，休息好，要自信，精力充沛，而且不要逛街啊上網啊什麼的，不然考試時候容易不好集中精力。
調整好狀態是最重要的。
數學上的疑惑 100
29樓：匿名使用者
一切問題都可以轉化為數學問題，哪有這麼簡單的尼。問題總比解決多；代數有其侷限性，對巨集觀、微觀許多的代數是不適合的，就像歐幾何的侷限，但可創造性開設非歐幾何一樣，現在的代數卻不太好解釋非歐幾何。
一道數學關於百分率問題，一道迷惑我的數學題，百分率問題
春季存活 500 85 425棵，枯死75棵秋季枯死 75 20 55棵 則秋季共植樹 55 1 90 550棵秋季存活 550 90 495棵 所以去年共存活 425 495 920棵 望採納 1050是總共植樹的數目，920是總共存活的 春季的枯死數 500 1 85 75棵春季比秋季多枯死20...
小學數學題，數學題小學的
第一次提速 提速20 提速後的速度是原來的6 5，所以提速後的時間就是原來的5 6。可提前半小時，所以原來的總時間就是30 1 5 6 180分鐘。第一次提速後的預計時間就是150分鐘。第二次提速 提速25 提速後的速度是第一次提速後的5 4。再次提速後在那段距離跑的時間就是第一次提速後的4 5。1...
數學題47149,數學題
4 7 1 4 23 28 23 28 9 14 5 28 4 7 1 4 9 14 等於5 28 計算4 7 1 4 9 14 1 9 14 5 14 簡便計算 1 4 9 14 4 7 1 4 1 14 5 28 5 7 1 4 9 14 怎麼算求 先通過通分母計算5 7 9 14 1 14,再...