1樓：匿名使用者
1,解：設分子分母分別為x，y 得：x+y=92 ，（x-16）/（y-16）=1/3 x=31 ，y=61， 答案： 31/61
2，根據題意明白的清楚物體的八分之一等於八分之七千克，所以用7/8除以1/8等到7，答案：7千克
3，4/（1-2/3）=12，12/（1-2/3）=36 答案：36美元
4，暫時不會
5，400/2000=20% 答案：20%
6，解：設全長為x米得：
4/9x+300+37.5%x-40=x
解得： x =1440米 答案：1440米（題目打錯字啦是9分之四）
7，解：設農場原有牛x頭，則羊有160-x頭，得：
（160-x）*（1-10%）= x+30
解得： x=60 答案：牛60頭，羊100頭
8，400/1600=25% 答案：25%
9，解：設原計劃植樹x棵，得：
27.5%x+2/3*（1-27.5%）x+55=（1+25%）x
2樓：0風驟緊
1, 31/61
2, 7千克
3， 36美元
4， 少了一個已知量
5，20%
6. 1440m
7. 羊100只，牛60只
8.25%
9. 59/120x=55不是整數哈
算了半天，可能你上傳的資料有的錯誤
3樓：狠狠的愛上一次
拜託，題目題目，我們又沒發到，我們怎麼做啊
4樓：小學習題集結庫
不明白什麼意思？你是要一份試卷還是這張試卷的答案
六年級百分數
解 1 因為501 2600 2000 2000所以，稅率為10 2600 2000 10 60 元 答 應繳納60元的稅。2 因為501 3200 2000 2000所以，稅率為10 3200 1 10 2880 元 答 她的實際收入是2880元。3 205 5 4100 元 不合題意，捨去205...
人教版六年級百分數和分數解題技巧
會解答分數 百分數應用題的要求，一般是指能夠理解應用題的題意，掌握最基本的數量關係，正確判別計算的方法，會列式計算，並且善於檢驗解答的合理性與準確性。由於分數 百分數應用題的數量關係，跟整數應用題相比，既有共性，又有它們的特殊性，要求學生既瞭解其共性，又能懂得它們的特殊性，使學生的認知水平有所提高。...
難點的百分數應用題六年級的一定要難
一 列式計算 1 比36米多它的15 的是多少米?36加36乘以15 等於41.4米 2 比36米少它的15 的是多少米?36減36乘以15 等於30.6米 3 比一個數少35 的數是26這個數是多少?26除以 1減35 等於40 4 比一個數多35 的數是36這個數是多少?36除以 1加35 等於...