1樓：匿名使用者
理論無非兩大內容，一是書法歷史，二是書法經驗。書法歷史需要知道一些，但沒必要花費太多時間，否則就當書法史學家算了。書法經驗要結合自己的學習方向，同樣需要適而可止，畢竟以後需要的是自己的經驗積累。
所以，理論不可不學，練習更加重要。書法練習的主要方法又有兩個方面，一是讀帖，二是書寫。讀帖的目的是看清楚筆畫和間架結構，並且牢牢紮在腦海裡。
書寫的目的是如何將腦海裡的筆畫字形寫好、寫活。如果給它們也分個主次的話，則讀帖應當多於書寫。綜合起來，大概的比例應當是理論3：
書寫3：讀帖4。或許這個比例還應當高點，理論2：
書寫3：讀帖5.
2樓：匿名使用者
主要靠練啊，但是一定要有指導的練，學習理論能讓你瞭解書法的很多問題，對於練書法是非常有幫助的，但是要寫的好主要還是要靠練習，我覺得最好找個寫的好的老師來幫你看很重要，否則會多走一些彎路
3樓：匿名使用者
先看理論,再練.開始練的時候最好用一般紙.不要用專用紙.
因為一般紙難度大些.只要一舨紙都能寫好了.寫專用紙就很容易.
毛筆最好用軟毛.字寫小楷.跟上面同理.
先難再易.冰凍三尺非一日之寒！要多練
4樓：匿名使用者
當然是理論加實踐嘍，在理論的基礎上實踐才會事半功倍，當然有了理論，沒有連到一定的程度也難以成方圓，在某種角度來說練更重要一些，不過沒有理論的引導會走很多彎路，也有可能會向錯誤的方向發展，一旦錯誤成習慣就很難改過來了，所以介意結合起來用!
5樓：龍祺謙億
練書法，主要是理論和練習雙實踐,如說平衡度還是後者比較重要.
6樓：奴小易
理論加實踐就好咯 我練了10年毛筆咯 光看不練就算你心裡有數 實施的時候還是會手忙腳亂的 所以一定要多加聯絡 根據理論的指導 加以變更 讓自己變得更出色哦 加油!
7樓：丙靈卉
就和玩遊戲一樣 沒有遊戲幫助 你也可以玩的 但遊戲幫助還是有用的
而且 玩遊戲主要是玩 而不是看 幫助..你說呢?
初學書法先練大字還是小字？多大合適
8樓：
練書法應該練自己喜歡的字型，練名家字帖，要拓碑那種！一般都是從大字練起的！結構不穩要多抄名家字帖！
練字確實要把理論結合實踐，臨帖時要多動腦筋，不能光抄，要把它變成自己的！學會靈活變通！練字建議你練魏碑，那樣進步快些！
應為楷書都是魏碑演變而來的！祝你成功~！
**學習書法需要先練硬筆才能練軟筆嗎
9樓：風的味道
個人認為先練習硬筆瞭解筆畫比較好，我是師範專業的，學習三筆字的時候就是先學的鋼筆楷書，對筆畫的記憶和學習掌握有很大幫助，後來寫毛筆就會更容易把握。
10樓：月華公子的知道
硬筆書法對腕力的要求少一些，適合先訓練文字的結構，有了基礎，練習腕力就能寫出好的毛筆書法。古代歐陽修之母不就是先用小樹枝教習他在地上寫字嗎，
11樓：青竹風
是沒有先後的。要說注意什麼，從我個人感覺來說，硬筆更容易駕馭一些，也更容易達到書法理論的理想境界，但是有個最大的缺憾，硬筆一般來說筆畫的表現力只是線條美，而不像軟筆書法一樣所表現的是筆畫的線條的面的美。可以說無論是硬筆書法還是軟筆書法其理論是相通的，只要理論站的住腳，運鋒方面軟硬都不會有多大問題。
12樓：匿名使用者
不用吧。。那麼多小孩都是直接學毛筆的。。而且硬筆並不比毛筆容易，寫的技巧（筆法）也有較大差異吧。
（行外建議，僅供參考。想學書法很好啊，加油！）
13樓：老帥哥
不一定 古人沒有硬筆照樣寫的行雲流水 只要有毅力 先練哪個都可以
練書法對寫字有幫助嗎?
14樓：匿名使用者
經過這麼多年的教學總結出，練書法對寫字是很有幫助的。但是有一點不得不注意，剛開始練書法的時候會影響到自己的寫字。而且是感覺練習了書法之後，在平時寫字還沒有以前寫的好。
那是因為，平時已經養成了一些習慣，現在練字又要養成新的習慣，還有寫字的用筆方法也不一樣了，所以，寫的時候有點不習慣，甚至彆扭。很多人練書法就是在這個時候退出來 的。所以請你別擔心，更加用心的去分析，去練習，一旦新的習慣養成了，你平時寫字會突飛猛進。
15樓：匿名使用者
當然有用幫助！常練習書法對你寫字的筆畫，形體都有所改變！書法也是用手用筆寫！呵呵。。
16樓：匿名使用者
可以，但要用平靜的心去對待。不然是得其對。
練習書法對人有好處嗎？
17樓：窐礙
書法是中國特有的一種傳統藝術。古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，我記得我好像從小學起就開始每天練字帖，先是楷書然後再是行書。我就說說我練習書法後給我帶來的好處。
1.提升氣質
2.生活更加充實3.有助於調節情緒
現代生活節奏加快，高強度的工作負擔與周邊環境的複雜，使人神經系統的正常運動招致了不同程度的干擾和破壞，使人的性情容易煩躁不安。而在工作繁忙過後的空餘之時，練習書法，吟詩作賦，能使人心曠神怡，使一天緊張的工作情緒得到調節，以此陶冶高尚的品格與情操。像我週末在家休息的時候無聊就練練字。
像我小時候練字，字寫的好就總被老師表揚，長大上班了，一手好字也容易給上級帶來好印象。字如其人，一手好字有時候會給自己增添不少妙點。
18樓：方舟學姐
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回答1、鍛鍊一個人的意志力上面我們已經提到了，中國的漢字確實是比較難的一種文字，不過在練習書法的時候卻可以鍛鍊我們的意志力，原因非常簡單，練習書法的時候，如果不下一定的功夫，我們是不可能練好的，有些大書法家窮其一生都在練習書法，可是在臨死之前他卻不敢說自己書法有一定成就。
2、鍛鍊一個人的藝術鑑賞能力可以說把所有藝術型別的東西都加起來，也沒有書法這麼帶有藝術感，原因也是比較簡單的，因為我們中國的書法包含太多的形式了，比如說行書，草書，楷書，漢書，隸書等等等等，每一種書法想要練好的話，有可能都需要耗費大量的時間，也需要一定的鑑賞力。
3、培養一個人的審美情趣相信大家肯定聽說過一句話，那就是：見字如人。確實是這樣的，如果你仔細觀察就會發現一個人寫的字往往代表著他這個人做人的態度，或者說可以從表面上看出這個人大體是一個什麼樣子的人，因此練習書法還可以培養一個人的審美情趣，甚至是一個人的價值觀的塑造。
希望我的回答對您有所幫助方便的話留個贊祝您生活愉快！
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19樓：麻雀不飛
書法是中國古老的傳統文化，是一門古老的藝術。有修身養性的作用，經常練習書法可以延年益壽長久學習書法還可以鍛鍊一個人的性情。在當代這個嘈雜快節奏的科技時代，如果可以靜下心來學習書法，勢必可以影響一個人的生活態度，那即是「用心」和「心平」。
另外也可以提高人的藝術欣賞和藝術情操。書法的特點就是能讓人靜心。
20樓：潘佩妮
我從小學二年級開始認真練習寫字，真正練習書法是從小學五年級開始，系統學了兩年，後來陸陸續續的自學，書法對我的影響是非常大的。
剛上小學時，我的成績很差，沒有存在感，直到小學二年級的語文老師發掘了我在寫字方面的特長，我才找到了興趣愛好，逐漸變的有些自信，並且學習成績也越來越好，下面來說說練習書法的好處。
1、首先，練習書法的時候，心情不能浮躁，我剛開始學軟筆書法時，因為總是寫不好那些個一筆一劃，心裡很著急，可是越著急寫的越難看，後來老師跟我講，你只要儘自己最大的努力寫就行，不用跟別人比，我的心才漸漸寧靜下來，終於越寫越好，
2、練習書法不能有功利心，但是有幾個同學為了在老師面前顯擺，每次都把一個字描了又描，筆鋒突兀，老師直接跟他們說，這個字寫的太浮誇，記住書法也要去繁化簡。我們一開始不太明白，心裡想著，我只要寫出那些標準的筆鋒不就行了，可是後來才明白，不是光有筆鋒就行，要有自己的態度才行。
3、字如其人，練習書法的人心都比較細，我到現在還保持著研究別人字跡的習慣，有些人的字雖然看起來好，但是一看就很狂妄，或者是小心眼，基本上可以揣測出這個人的性格，有助於我們和人交往。如今隨著電子裝置越來越先進，願意練習書法的人越來越少，願意手寫一封信的人更是少之又少，其實書寫體裡面蘊含的很多的感情是打字無法傳達出來的，所以我願意一直寫下去。
學習書法沒有天賦得嗎？可以練好嗎？
21樓：匿名使用者
首先要練眼，即認真讀帖。宋代的書法家黃庭堅說：「古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致志的**它，看準了才下筆。
」唐朝的歐陽詢發現了晉代索靖寫的碑，愛不忍離，索性坐下讀碑三天。讀的帖越多，眼力就會越高，就知道了如何寫才好，好在**。有一個成語叫「眼高手低」，我認為：
眼高是手高的前提。發現不了美，不知什麼是美，就更談不上創造美了。有不少同學以為書寫潦草是所謂的行書，導致他們以醜為美的原因是他們「眼低手也低」。
其次要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上還要把寫得好的範字牢牢地記在心裡，把其字形深深地刻在大腦裡，無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀。做到胸有成帖，腦有成字。
第三要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫。心中能想出字的最好效果，手中不一定能寫出這種最好效果，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。
練手就是要達到心手一致，手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。寫字的時間長了會感到手指發痛，手腕發酸，手不聽使喚，多鍛鍊這一現象就會消失。
經常幫老師在黑板上抄題的學生和辦黑板報的學生寫字往往又快又好，他們的指力和腕力就是如此練出來的。還要注意練手感，讓大腦能指揮手，感覺到筆變成了手的一部分，變成了手的延伸，手能輕鬆的指揮筆，想快則快，想慢則慢，想輕則輕，想重則重，想寫出什麼樣的效果就能寫出什麼樣的效果。
第四要練結構，因為練字的關鍵是掌握字的結構。字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關係。謝曉東在歌曲《中國人》中唱道：
「最愛寫的字啊是先生教的方塊字，方方正正做人要象他……」「方方正正」概括了漢字的結構特點。掌握了漢字的結構，寫出了方方正正，結構美觀的黑體字，將其筆畫稍加變化就能寫出宋體、魏體、楷體、仿宋體、龐體、司馬體、隸書等各種字型的漢字。如果掌握不住漢字的結構，無論如何對字的筆畫進行修飾，進行美化，都是難看的贅物，越變越難看。
所以掌握字的結構，寫好黑體字是練好一切字型的關鍵和基礎。
第五要練筆畫。不少同學練過書法，他們從楷書練起，許多運筆的規則都忘了，只記住了頓筆。結果寫出來的字拖拉累贅，狀如鬼畫符。
我提倡大家從黑體字練起，抓住字形，取消頓筆。下面我給大家介紹幾種常用筆畫的寫法和大多數同學在書寫這些筆畫時容易出現的毛病：
①點，由左上方向右下方運筆，有一個運筆過程。注意「點」也是有長度的，不能厾成圓點。
②橫，由左至右平等運筆。關鍵是「橫要平」，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
③豎，從上往下垂直運筆。關鍵是「豎要直」，不能左右歪斜，更不能寫成豎鉤。根據方塊字的字形需要控制長短，不要太短或太長。
④撇，從右上方往左下方運筆，不要寫成點撇或橫撇。
⑤折，寫折筆時，折角宜方不宜圓。不要在轉角處大肆頓筆，寫成脫肩的兩個鈍角，要寫成一個直角。
這樣寫出來的字，如用圓珠筆寫，就是類似火柴棍的幼圓體美術字；如用鋼筆書寫，就是標準的黑體字。雖然筆畫單調，但只要結構準確，照樣美觀好看。就像蹲馬步是練武術的基本功一樣，橫平豎直是寫漢字的基本功。
許多人寫不好字的原因就是橫不平豎不直、結構不準確。如果結構不對，筆畫的變化再豐富也寫不出好字來。
請簡述魯納的結構教學理論的主要觀點
所 謂 學科基本結構 布魯納解釋說，是指該學科的基本概念 基本原理及其相互之間的關聯性，是指知識的整體性和事務的普遍聯絡，而非孤立的事實本身和零碎 的知識結論，如生物學上的性向，代數學上的交換律 分配律 結合律，英語教學中的英語結構規則句型等。他認為，任何學科都有其基本結構，任何與該學科有聯 系的事...
青少年素質的提高主要靠家庭還是學校養成
反方 青少年素質提高主要在學校教育 破題 1 青少年 正在逐步脫離家庭保護的圈圈，開始學習獨立生活2 素質 一個人多方面的能力或水平的綜合性評價3 長進，提升 4 學校教育 以學校和課堂為基礎的全面系統化的教育論點 1 對於青少年，成體系的學校教育更有利於其理解和運用2 學校教育並不是單純的書本教育...
傳統經濟學理論對企業行為的分析有哪些主要缺陷 微觀經濟學領域
傳統經濟抄學最大的理論缺陷是 經濟襲人 假設，認為一方面 人會追求最大利益，一方面是理性人。微觀領域主要是不對稱資訊和博弈論，行為金融學和有效市場方面。不對稱資訊在企業行為方面主要的例證就是委託 理論，斯蒂格利茨理論裡的保險市場資訊不對稱下的逆向選擇和道德風險。行為金融推翻了人是 理性人 的假設，你...