1樓：
關於這個方面的事項有很多，如：⑴文獻資料不註明出處;⑵事實性材料沒有時間、地點，沒有背景;⑶對資料的可靠性缺乏考證;⑷經常看到採用舉例法，不知道該典型在所屬群體中的位置;⑸蒐集資料的方法，使用的工具，調查問卷，往往是欠科學;⑹對材料缺乏綜合分析等等內容，具體的事項你可以來億百出版網看看。
2樓：白又又
小課題研究既是一種綜合性的實踐活動，也是一種特殊的學習活動。2023年是教師素質提升年。作為高中教師，積極開展小課題研究，本著「問題即課題，教學即研究，成長即成果」的原則，開展小課題研究，對於培養我們的研究意識和綜合能力，促進專業成
小課題研究既是一種綜合性的實踐活動，也是一種特殊的學習活動。2023年是教師素質提升年。作為高中教師，積極開展小課題研究，本著「問題即課題，教學即研究，成長即成果」的原則，開展小課題研究，對於培養我們的研究意識和綜合能力，促進專業成
什麼是課題基礎性材料 過程性材料 結論性材料啊？都包括什麼呀？**等
3樓：優她美官方釋出
呃，這個，根據你的問題，我推測，你是在做課題吧，或者說做課題相關的文字工作？
這三個材料應該是指某一個課題的 研究背景，研究思路，具備的研究條件等等（基礎性材料）
，以及課題的研究過程，研究中所採用的方法手段（過程性材料）以及研究結論，研究成果，或者說論證材料等（結論性材料）
完整的課題研究應該包括哪些材料
4樓：匿名使用者
1全部課題研究的背景，課題研究的現實意義，課題研究的國內國際現狀，本課題中研究的切入點和階段性，先進性，能夠有多大的生產力提高，當然在這個八股專家時代，還得有狗專家的評價，最後就是結論了。
不知道是不是呢想問的。
課題研究要準備哪些材料
5樓：秒懂百科
課題研究程式：包括研究方案、研究開題、實施研究和課題總結
寫字課題研究過程性材料要準備哪些
6樓：
小課題研究既是一種綜合性的實踐活動，也是一種特殊的學習活動。2023年是教師素質提升年。作為高中教師，積極開展小課題研究，本著「問題即課題，教學即研究，成長即成果」的原則，開展小課題研究，對於培養我們的研究意識和綜合能力，促進專業成
課題結題需要準備哪些材料 詳細
課題研究過程中要收集和整理哪些資料
7樓：甫春海廖耀
課題研究中的資料在收集是要注意的問題有：⑴文獻資料不註明出處；⑵事實性材料沒有時間、地點，沒有背景；⑶對資料的可靠性缺乏考證；⑷經常看到採用舉例法，不知道該典型在所屬群體中的位置；⑸蒐集資料的方法，使用的工具，調查問卷，往往是欠科學；⑹對材料缺乏綜合分析，有時變成材料堆砌，不知道為了說明什麼問題等。更多關於收集整理的材料的問題，你可以來，億百出版網，看看。
課題結題需要準備哪些材料
8樓：匿名使用者
課題結題材料包
bai括：1.課題立項du
申請書、任務zhi下達書；2.
《課題結題驗收dao表》；3.
課題研究報告；
專4.課題研究的主要成果（**、著作等）；5.
相關附件或佐證材料等。
一、成果要求：1.
研究報告
每項課題必須提交一份研究報告，字數在2萬字左右。內容包括：①課題提出的背景、目的、意義；②課題研究的組要內容；③課題研究採取的方法與具體措施；④課題程序或階段說明；⑤研究的成果、結論及其取得的社會效益。
2.課題研究的其他成果
著作類科研成果：要突出實踐、實驗分析，突出應用推廣價值和社會效益；
屬**類科研成果：要有圍繞課題研究主題的若干篇**（只有一片**不能作為課題研究成果）；
教材類科研成果：要突出教學改革的內容，體現創新部分，突出學生學法教育和能力培養；
多**課件軟體開發類成果：具體說明其先進性、科學性和創新性，突出實際應用效果和產生的效益。
二、課題結題時間和成果所有權（1）課題結題時間以省規劃辦頒發的結題證書時間為準；（2）課題負責人或成員如有變動，需有原課題負責人提出書面變更說明，經所在單位同意後交省規劃辦備案，成果所有權以結題時課題組成員為準。
高中綜合實踐研究課題有哪些，適合高中研究性學習課題有哪些？
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研究性學習的研究意義,高中生開展研究性課題的目的及意義是什麼
研究意義 研究性學習引導學生自主獲得知識或資訊，對於學生學會學習 終身學習和可持續發展具有重要意義。研究性學習主要與傳統的接受性學習相對。一般來講，凡是學生通過自己親身參與的實踐活動獲取知識 得出結論 形成產品，而不是由教師將現成的知識 結論通過傳遞式教學直接教給學生的學習方式，都屬於研究性學習。研...
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數學建模是好東西，可以研究一下，或者去研究數論，這是純粹數學，非應用數學 可以研究一下教室課桌如何擺放可以避免受到黑板反光的影響 姐當年想做這個來著，結果小夥伴們驚呆了，表示過於麻煩。這跟物理關係比較密切，成功了學校會驚呆的 是的發生的發生的發生的發問服務地方 我這個初中生被嚇到了 適合高中研究性學...