1樓：錡鍍空間
哈哈，不知道你多大了，但是應該我猜應該是高中吧。
我高中時候也是這樣，躊躇滿志，想轟轟烈烈的過一生，想馬上成熟，馬上變智慧。然後就去開始做，但是做了沒多久，就做不下去了，想各種理由讓自己放棄，放棄後又很沮喪。
其實有些事情急不來的，需要一步一個腳印慢慢去做。如果你想讀博士，那麼就開始把基礎的學習任務做好，然後讀高中，讀大學，考研，讀博。知識確實是學無止境的，但是你慢慢學下去，等到了大學3、4年級的時候，你就開始發現知識有什麼用了，我們不需要掌握世界上所有的知識，我們只需要用知識讓自己學會深入地思考，讓自己變得有用。
至於選什麼專業，隨著你學習的深入和閱讀涉獵的廣泛，你慢慢會找到的。
慢慢學吧，完成普通的學習任務你肯定會有不少的課餘時間，別拿這些時間去心煩，開開心心的，去讀書，去運動，去交朋友，去談戀愛，關心身邊的人。這樣普普通通的生活中長大的人才是健全的人，健全的人才能成為偉大的人。
2樓：dr柔柔
你想的太多了 有了規劃卻又在執行的時候找太多理由 顧慮太多 你都沒有去做 就害怕這麼多 夢想就要去實踐 不然只是夢想
我越來越發現掙錢太難了，我好想去旅遊世界
3樓：想看到個性
世界性經濟蕭條，到哪都不好賺錢了，賺錢主要看家庭，第二看學歷，三看能不能吃苦
4樓：
掙錢難了，你去旅遊沒錯，可是你再有錢，沒錢的話旅遊啥？只有經濟達到了才可以去，現在先努力去掙錢吧
5樓：暨沈
你去旅行的話就不要錢了嗎？你沒有錢怎麼會支援你去旅行啊？掙錢太難的話你就創業嗎？創業掙錢容易呀？
大學四年我該怎麼過？
6樓：北方賓士
我以前車輛工程的，轉機械了，就是學習平均分至少85吧，90以上。然後多看點書。
寫一個佩服的人寫400字以上怎麼寫
7樓：悟空這個弼馬溫
圍繞 為什麼佩服寫，適當來點外貌描寫，想要文章更出彩，可以先抑後揚
誰能給我點小學生四年級素材，6種以上，要有點故事型的 40
8樓：匿名使用者
今天，我們有幸看到500年才出現一次的日全食。
9樓：尨荵鍺
基本功材料說明：以下技巧是考慮到我國的應試教育方式，所以，僅把考試能用到的方法寫出來，其他題材寫作技巧還很多，個人觀點不用考慮，以免浪費時間、精力了。
一，如何寫作文？
首先能夠清楚地表達思想、表達情感，然後把最好的文字表現在你這篇作文中，在這個基礎上，如果能夠有一些新奇的想法、或者說新穎的表達形式，可以適當使用。不能一味地去獵奇。
章寫的時候，應該寫自己的真情實感和自己的觀點。提倡寫出『人人心中皆有，人人筆下皆無』的東西。」只有自己經歷過的事情，寫出來才有真情實感。
因為有這樣的真情實感，寫出來以後才是一個經過思考、經過經歷得來的東西，這樣的東西，才是生活當中很有價值的東西，寫出來也才會贏得讀者。
二，各種作文寫作技巧：
a，記敘文----四段式加強描述法
一、「擇要深入」：仔細描寫人、事、物，而不是提一下而已；與草草的提一大堆事物，不如精細的描寫幾樣就好。例如說別人胖，就別提他頭髮很長這些不相關的事。
二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所聽到的、鼻子所聞到的、嘴巴所吃到的、**所接觸到的、心所感覺到的，用「……好像什麼……」的方式，來取代呆板的直述。例如，「他很高。
」不改成「他那過人的身高，幾乎要摩擦天花板，再長的床都不夠大，簡直是個人形高塔。」
三、「成語俗話」：可以豐富文章。適時的加入成語或者俗話，有畫龍點睛之效，當然切記不要太過火，整篇引用個沒完沒了，而能在文中加入成語的方法無它，就是勤背成語、俗話、名人語錄、靜思語、詩詞等等。
四、「善用舉例」：說明了一大堆，不如舉一個實際的例子。例如：
形容完小明是多麼多麼會吃之後，馬上舉一個例子：「有一次，我和小明吃完晚餐後，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盤臭豆腐、一碗豬血湯、一杯綠豆沙、一包雞蛋糕……。天啊！
回到他家，他媽媽問要不要吃消夜，他竟然點點頭說：『好好好……，我又餓了！』」
這樣一來，文章肯定生動有趣多了！
b，議**----說明型三段論
一、說明型的論說文的特徵，就是在說明題目是什麼，以「我的煩惱」為例，就是說明自己的煩惱是什麼。
二、說明型文章可以分成三大段：解題、說明、總結期望。
三、首段為解題，就是把題目概括性解釋、舉出例證、四方聯想一下。以此題為例，就要說明一下什麼是「煩惱」、不同的人有什麼不同的煩惱、有了煩惱會有什麼影響等等。
四、次段為說明，要根據自己的想法、看法、經驗、解決方法來深入說明，可以根據個人所見，分成幾個專案來條列說明。以此題目為例，不妨細分幾個小段來細說，細說之後，別忘了加入解決的方法和策略，例如：
「我最大的煩惱就是彈鋼琴了，每次練習的時候……，我想為了克服這個「音障」，我想只好……。（第一項煩惱和解決策略）
其次是算數學的應用題，對我來說……。老師建議我……。（第二項煩惱和解決策略）
最後一個不大不小的煩惱就是我的身高太矮了，已經是六年級的我，居然……。看了幾次醫生後，我決定……。（第三項煩惱和解決策略）」
五、最後一段，說說自己的想法、感覺，以及心中的期望。
c，論說文----實踐型四段論
一、有關於孝順的論說文，是中國小孩一定充滿了又愛又恨的情緒，愛的是：這是我們中國人獨特於世界的一種社會制度，它是社會福利制度的開端，也是社會分工的最佳示範；而恨的是：這種論說文是最容易流而千篇一律，最沒有發揮的空間。
但是這種很多人寫到『臭酸』的題目，卻沒有多少人可以寫得很好。
二、論說文最大的忌諱就是『言不由衷』，說一些自己都不一定認為對的話，拼拼湊湊出一篇不知所云的文章，而是要動頭腦思考，真的以自己的角度去構思。
三、實踐四段論：
（一）解題： 這個題目是什麼意思？需要我多做說明嗎？古今中外的說法如何？有些什麼成語、俗話、典故？
（二）反省： 這個題目一般人的現況如何，我自己的現況如何？有什麼古今中外比較好的例子嗎？
（三）策略： 這個題目要如何去實踐它？我能做得到嗎？能做些什麼？
（四）期許： 這個題目我有什麼期望？有什麼感想？有什麼心底的話要說？可以引用誰的話來勉勵自己，成為座右銘繼續努力下去嗎？
四、這種四段論法的文章，結構穩定而豐富，在大段與大段的連線上，如果加點巧思，就讓人感覺侃侃而談，再加上些歷史上或典故的例子就更具可看性，但是臨門一腳是什麼呢？就是要有『真心、真話、真情感』在背後支援著。
小明和小麗原本是男女朋友關係，但是小明向小麗提出分手，小明還要要求複合，小麗不願意但是她家裡人有同
感情是兩個人的事情，事件的當事人小麗都已經不願意了，當然要尊重小麗的意見，堅決地不同意複合。俗話說感情如人飲水冷暖自知，在小麗看來這段感情肯定是不再適合在一起生活了。別人肯定不能強行要求小麗必須和小明在一起。再者說分手是小明提出來的，不能你不想分手了說複合別人就一定要配合你。即使複合了還是會分手。出...
電動車原本是電瓶的，我想在加上電瓶，需要換電動車裡面
理論上你的電動機，控制器，轉換器，充電器都要換。電器件設計都有一定餘量，你不怕損壞的話，可以不換電動機。話說你這是多少伏的，我沒見過六塊電池的。電瓶車原來五個電瓶，現在加了一個電瓶可以嗎？10 不能把加上的電瓶並聯在整租電瓶中的一塊電瓶上，那樣並聯的這塊電瓶容量太大，和其他的電瓶容量不一致，容易造成...
我原本是大專生，通過自己的學習快拿到了自考本科的證書，現在有想法努力考研，但對這方面不熟悉,請問
1 現不現實取決於你的努力程度，我周圍同學很多都是工作後再考的 2 必然有區別，在職只有學位證 3 你的倒數第二句話我沒太理解，簡單說，想多學點知識就考個全日制的，想混文憑加薪提職就在職吧。可以考在職研究生，希望採納。我現在是個大專生等畢業後拿到畢業證書，再通過自考拿到本科證書是不是報考研就比教容易...