1樓：阿瑟
學會做君子
自從我有了《論語》這本書，它就成了我的良師益友。在這本書中，有一句話令我感受最深。子曰：
「人不知而不慍，不亦君子乎！」這句話的意思是：孔子說：
「別人不理解我，而我也不生氣，不也是一位道德修養高的人嗎？」這句話真是一句千古真理呀！
在生活中有很多事別人不理解你。爸媽有時不理解你的感受，同學有時不理解你的行為等等，可是，只要我們不惱怒，心平氣和地面對他們，這樣你以後一定會成為一位有修養的人。記得有一次，我在作文班學習，在課間休息時，我發現前排同學張樑的書掉在了地上。
於是，我走過去，彎下腰，正想拾起那本書，張樑走了進來，不分青紅皁白就斥責我：「你幹什麼，怎麼把我的書扔在地上？」還沒等我解釋，就轉身把我的書狠狠地摔在了地上。
看著他，我還是默默地撿起他的書放在了他的課桌上，然後彎腰拾起自己的書走向座位。旁邊的同學看見了，走過來批評了張樑。張樑這才知道書是在自己走出座位時碰到地下去的。
下課後，張樑忙向我道歉，從此我倆就成了好朋友。
「人不知而不慍」是一種品德。通過《論語》的這次解讀，我懂得了做人的道理：無論做什麼事，都應該寬巨集大量一些，不應該為一點小事而斤斤計較。
如果世上每個人都學著做一位道德修養高的人，學會做君子，那麼生活就會變得更快樂，更幸福了。
《論語》讀後感60篇
2樓：許華斌
論語讀後感300字(一):
《論語》是凝聚我們中國人智慧的一本書。四年級的時候,爸爸就給我買了一本孔子的論著《論語》,並語重心長的對我說:《論語》是我們的良師益友,它能夠教給我們很多的做人做事的道理。
我聽後迫不及待的翻開《論語》,津津有味的讀了起來。子曰:學而時習之,不亦說乎?
意思是說:做個有道德修養的人,就務必做到隨時隨地都在學習中,內心充滿著掌握真理的愉悅。擇其善者而從之。
其不善者而改知。這句話是令我感悟最深,受益最多的。它的意思是說:
要學習別人的長處,用別人的短處來反省自己的不足,並且改正。讓我明白了善於學習別人的優點,是自己變得更加優秀。別人的缺點呢,就用來當一面鏡子,看一看自己身上有沒有這些缺點,有,就要把它及時改正。
沒有,就用來告誡自己,以後不要犯這些錯誤。這句話一向伴著我健康快樂的成長,無時無刻的給我警示,指引我如何去做。
書,是人類進步的階梯。而《論語》應當是階梯中十分重要的一級,學習《論語》,收穫的不僅僅僅是知識,還有好多做人的道理。
《論語》讀後感1000字
論語讀後感1500字
3樓：鄢綠竺元英
有朋自遠方來，不亦樂乎」「己所不欲，勿施於人」……29日上午，孔子故里山東省曲阜市的杏壇劇場內傳出朗朗的誦讀聲。2000多名少年兒童齊聲誦讀《論語》中的經典名句和中國曆代名篇佳作明月高懸，孤燈一盞。橙黃色的燈光籠罩著周遭的一切。
我正襟危坐於桌旁，在這樣一個寧靜而又安詳的初春的夜晚，仔細背誦著一本藍色仿線裝的，薄薄的小書--論語。
說它是薄薄的一本小書，實在不假。雖然字印的斗大，再加上註釋，翻譯，總共也不過220頁。想想在這個資訊**的時代，如此的一本小書。若是擺在那些厚似饅頭，
重似磚頭，印刷精美似繡花枕頭的大部頭鉅著之中。實在是不起眼之極了。何以想象，就是如此的一個薄薄的小書，卻統治了中國近二十個世紀，徹底改變了中國的歷史呢?
從辯論的角度看，孔子肯定是輸了，而且輸得心服口服。可是如果從生活的角度看。孔子又是贏家，是大贏家。這是歷史證明了的，不是我說的。也許，真理本不是辯出的，而是做出的。
《論語》讀後感！50字！8篇！
4樓：匿名使用者
讀不懂！！！！！！！！！！
5樓：匿名使用者
論語譯註讀後感,論語譯註讀後感
在中華名族歷史文化的長卷上，記錄著一位飲譽世界的集大成者的名字，十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。他，就是被李苦禪大師贊為 至聖無域澤天下，盛德有範垂人間 的先哲 孔子。論語 以語錄體的形式記載了孔子及其門徙的言行，是後人瞭解孔子及儒家思想的最基...
論語讀後感,論語讀後感1500字
你可以寫一下讀了論語你學會了什麼，以後會怎麼做 論語讀後感1500字 有朋自遠方來，不亦樂乎 己所不欲，勿施於人 29日上午，孔子故里山東省曲阜市的杏壇劇場內傳出朗朗的誦讀聲。2000多名少年兒童齊聲誦讀 論語 中的經典名句和中國曆代名篇佳作明月高懸，孤燈一盞。橙黃色的燈光籠罩著周遭的一切。我正襟危...
讀《論語詩經》讀後感,讀《論語》，《詩經》讀後感1500字
目前，我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校一道亮麗的風景線。我校開展誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。我們背誦的同時，不忘理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使我們學到千古美文中 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 中...