複習歷史快效法

1樓：

首先要有目的，有問題。如閱讀教材目錄以把握整體知識框架，這是在巨集觀上把握歷史的前提；閱讀教材正文以把握基本的歷史知識：時間、地點、人物、事件、典章制度、歷史概念和歷史結論等，這是在微觀上把握歷史；閱讀正文中的小字、註釋和圖表，有助於對主體知識的理解和認識。

最後這一點最容易被忽視。綜觀近年高考題，教材小字名義上是閱讀教材，不做考試要求，而實際高考大綱中卻強調把握知識體系，意即在知識系統中的內容都在考查之列，所以在多年的高考題中總不斷出現小字部分內容。因此在閱讀教材中要把小字、註釋和圖表內容都納入到知識體系中去，才能做到全面複習，完整把握歷史知識。

第二，要在整體知識的聯絡中記憶，不要零星孤立地記憶。歷史知識是互相聯絡的，如因果聯絡、並列聯絡、對比聯絡等。將歷史知識分類歸納在一起，形成知識鏈，記憶更深刻牢固。

如中國近代史上的不平等條約內容繁雜，最易記混記錯，但將其分為割地、賠款、通商、關稅、軍事和宗教等類別歸納記憶，則效果大不相同。第三，提倡巧記，切忌死記。巧記是指運用能夠提高學習興趣和記憶效果的一些方法幫助靈活記憶知識，如口訣記憶、諧音記憶、聯想記憶等。

2樓：楊家的琳兒姑娘

用時間軸把所有的大事件串聯起來，把它當故事書看。