1樓：匿名使用者
評價教師的人員紛繁複雜，評價的方式多種多樣。有領導的日常語言評價，例如對某一個教師進行表揚或批評；有數量的評價，例如某教師上多少課，是否滿負荷，成績排年級的名次，中考或高考錄取重點的數量等等。在評價的表述上有公開評價，也有私下議論，且私下議論永遠要多於公開表述（特別是對一個教師缺點的描述），這就是我們中國人的特點。
還有些評價是爛在心裡的，一般不對其他人講，也不對被評價者本人講，這就是俗話說的人人心裡都有一杆稱。
對被評價的教師，評價人往往帶有個人的好惡情緒而影響評價的結果。當一個教師受到上級部門的調查時，對他的評價往往言不由衷，言過其實。而當一個教師的成績和某些人的個人利益有衝突時，或者該教師有了錯誤以後，對他的評價有時又顯得過於輕率，或者存有偏激和誤解。
但這種事時常在我們的身邊發生，喜好評價的人們有時也作為一種情感寄託，從而也豐富著我們生活的每一天。
實際上，到底如何客觀公正地評價一個教師是一個很大的課題。由於教師職業勞動的特殊性，我們不可能象工人、農民一樣去評價一個教師的勞動或者其收穫（具體表現在教育的成果上），也不可能象普通的上班族完成了多少機械的工作量來評價教師的勞動。長期以來，對教師的評價一直處在模糊的境地。
我們也缺少一種簡單易行的評估體系來對教師的勞動和成果作出最終公正公平的評價，用學生的考分來評價一個教師教學能力的高低並不科學完整。因為所教班級的不同，學生基礎的迥異，考試狀態的好差都和學生的考試成績有著密不可分的關聯。用公開課或者說教學比武也不能確切評價一個教師，公開課或者教學比武往往慘入了很多集體的智慧，一個好的教研組往往能打造一個本不是精品的精品。
用一個教師發表的**數量來評價一個教師更不全面，文章和教學實際相悖的例子比比皆是，寫的和做的嚴重的不一致是中國文人的通病，**的數量和教學水平不一定成正比。
但通常我們對教師的評價往往是通過上述三種渠道實現的，這種評價雖然節約了評價的成本，看似十分科學，但在複雜的教師工作面前顯得既不公正又很侷限。如果評價得過細也是不現實的，任何一種繁瑣的、增大教師評價成本的做法在學校肯定是行不通的。
那到底如何對教師進行評價呢？這個我也不知道。況且即使知道了說了也沒用，理想的教師評價當領導的肯定已經想過，就是因為實施麻煩而遲遲得不到落實。
我認為對教師最終的評價權應在學生和學生家長，他們是顧客、是上帝，教師服務的滿意度應有他們說了算，只有他們滿意了，學校才能生存、發展。學生和家長對教師的評價肯定不會看你在外面上了多少節公開課，他看你的上課就是平時實實在在的家常課上得怎麼樣。他也不會管你在報刊雜誌上發表了多少文章，而只看你教學是否有條理，學生考試的成績怎麼樣。
他一般也不會在乎你受過什麼級別的獎勵，只要你對孩子人文，孩子喜歡你並最終喜歡你的課就成。他們在評價教師的時候心裡都有一杆看不見的稱，即使這杆稱不一定精確，可他們心目中好教師的形象一點也不比身處教育教學第一線的人來得模糊，由於他們的動機的單純（只要讓教師能教好他的子女，那怕沒有高分有一個健全的人格也成），他們對教師的個人經歷不是很感興趣，正是如此由於身處局外而看得異常清晰。
對教師的評價是一種手段，其最終的目的是為了學校辦學水平的提高。辦學水平的提高主要還是看學生資源，評價的主體應該是廣大的學生群體。當然這種工作極為繁瑣，且要損害一部分人的利益，或者說要失去對教師的控制權，所以在短時間之內是不可能實現的。
助班申請書範文
2樓：匿名使用者
2010-06-17 21:18
本人在不同組織不同職位上擔任過不同職位，受益良多，希望能幫助新生儘快適應大學生活，同時為學院做好新生工作貢獻自己的一份綿力。同時我也希望自己的經驗能夠用於新生班級建設，鼓勵新生充分利用時間，把握大學的美好時光。
助班，顧名思義，就是協助班主任開展各項學生工作。本人對助班的工作有如下幾點的理解：1、協助班主任做好新生入學工作，例如新生宿舍安頓、新生入學教育、新生軍訓的開展等等。
2、是新生跟學院、跟老師溝通的橋樑。不但要把學院、老師安排的工作做好，還要及時跟新生溝通，及時向上反映新生動態。3、協調管理新生班級，幫助新生熟悉校園環境，使新生儘快適應大學生活。
4、協助新生班委開展各項班級工作，幫助解決新生思想、學習、工作等各方面的疑惑，關心新生。
若本人有幸擔任班主任助理一職，首先會從擔任團支書工作一年來的工作思路和經驗來考慮問題，務求全面、深入地分析問題，再結合所負責班級的實際情況，從而能更好地解決問題。（具體工作設想見附頁）
具體工作設想如下：
一、前期工作
1、熟悉《廣東商學院華商學院學生手冊》，與上一屆的優秀助班進行溝通，熟悉工作程式以及各項注意事項。
2、仔細閱讀並記住新生的各項資料，對新生的家庭情況以及興趣愛好有一定的瞭解，準備好迎接工作。
3、廣州市地圖，對教學樓的位置、生活必需品的購買地以及廣州各公園等進行標識和講解，方便外地學生熟悉校園、熟悉廣州。
4、搜尋整理並推薦一些大學生必讀書刊，如《讀大學，究竟讀什麼》，幫助新生對大學生活及時作出規劃和調整。
5、編輯整理《新生大學生備忘錄》，內容包括對大學生的名言警句、注意事項等等，開學後發放給新生。
6、編輯列印班級通訊錄，積極構建一個富有凝聚力的班級。
二、新生入學的適應性調整
1、自我定位。引導新生認清自我，作為大學生，什麼該做什麼不該做，該怎麼做。同時通過聊天和觀察，密切注意特殊學生的心理思想動態，及時上報學院。
2、熟悉校園。3、邀請我班優秀同學到宿舍同新生作交流，邀請一些社團協會的佼佼者開展一些知識講座，如新生禮儀培訓，面試技巧等等。
4、總結個人學生工作經驗與新生交流，讓新生對社團工作、班級工作、社會工作有一定的瞭解和認識，鼓勵新生積極參加學院或學校的學生幹部工作，並以此來調整和確定自己想加入的組織，得到應有鍛鍊。
5、開一次主題班會，提供給新生較為系統的專業介紹、就業前景、發展方向等方面的資訊。
三、軍訓期間
1、痛並快樂著。軍訓是意志的鍛鍊，陪同新生做好軍訓工作。
2、聯合其他班級邀請紅會開展軍訓醫療防護的講座，讓新生對中暑等有一定的認識，必要時可開展自救與互救。
四、構建富有凝聚力的班級
1、召開主題班會，新生班級成員互相介紹並認識。
2、軍訓前，為方便班級管理，召開一次班會投票選出臨時班委，任期一個月。
3、基於對臨時班乾的考察以及其軍訓期間對工作的熱情度，軍訓結束後進行一次正式的班級投票，並和班主任一起討論決定出本年度班委。
4、軍訓期間是班級友誼的塑建期。開展一次男女生互幫互助做一件事的活動，拉近班級成員間的距離。
5、建立班級q群、公郵等平臺加強交流，並建立飛信平臺，日常除發放各項通知外，還可傳送一些日常小常識。
6、督促新生意識到宿舍文化的重要性，並以宿舍為單位，加強對新生紀律性的約束。
7、定期召開班會，彙集問題並解決問題。
8、開展戶外拓展活動。如爬山，舉行班際間的體育賽事等等。
9、加強班級學風建設。向新生說明大學學習的重要性，並引起其對英語
四、六級的重視，督促新生充分利用課餘時間，學習課外知識，拓展自己的知識面。
五、活動方面
1、中秋節給每位新生髮放月餅一個，並推薦有文藝才能的同學參加學院、學校的文藝表演。
2、國慶期間，組織新生班級旅遊。
3、正式上課一週後，召開關於「我心中的大學生活」的期待與現實的座談會，聽取新生的心聲，並及時幫助其調整心態，放寬步伐，適應大學生活。
以上是我對助班工作的初步設想，希望學院能給我一個機會，去服務同學，溝通老師，拓展自我
3樓：文多多
申請書號需要哪些內容
班助競選的自我介紹，三分鐘
4樓：丨四季甜橙丨
我是一個開朗樂觀的人，小學三年級到五年級曾任班長一職，初中三年擔任數學科代表的職務，高二到高三擔任了兩年的班長，自信有足夠的領導能力，也有信心在同學之間取得威信。大一期間擔任了外聯部幹事和班上的心理諮詢員，擅長而且樂於與不同的人溝通交流。
用樂觀開朗一詞形容自己的性格，我相信是最好不過的。我是一個相當外向的人，喜歡結交朋友，與不同的人打交道的經歷給予了我突出的交際能力和溝通能力，與無論是同學還是商家，都保持著良好的人際關係，在外聯部工作學習的一年裡，我比從前更善於交流，有了更多承受挫折的勇氣。
班助（班主任助理）鼓勵班裡的同學競選班幹部，該用什麼話語和結束語？？？？急
5樓：匿名使用者
既然是班主任
的助理，當然就是要幫助班主任分擔事情。主要負責班級材料收集整理，幫老師釋出資訊，通知同學相關事宜，對班主任負責，完成班主任分配的任務就差不多了，因為不是班長，所以對於班級的事務只做提醒和通知，無需管轄，以免職責不清。
還有班主任辦公室的一些雜活，比如收拾辦公桌，打掃一下基本衛生，這些不需要多說，需要眼力勁兒，多做一些。需要做的時候，你又沒發現，班主任會叫你的，勤快些的學生老師都喜歡。
如何做好一名班助 ,管理好班級
6樓：果嘉悅漫卿
關於大學的助班，想要管理好班級，需要從幾個方面來管理，可以從日常紀律，作業的完成，衛生的打掃，以及寢室的安排等等，都是比較熱忱於班級的管理的。從各個方面要考慮到。
7樓：
抽更多的時間和學生在一起，和他們一起玩，從而瞭解他們每個人的大致性格特點，針對不同的學生採取不同的方式教育。
8樓：千夜紫陌
首先做好準備工作，瞭解學生守則 初步瞭解學生第二，關注學生的思想 畢竟新環境 看看大家適應的如何 如果有問題及時發現避免出現不好的情況
第三，生活方面 多多關心她們
第四，班級活動 通過一些班隊活動拉近同學們的距離第五，學習氛圍
9樓：匿名使用者
平等的關心每一個學生，平等的關心每一個學生，有耐心的對待每一個學生
對黃繼光的評價,對黃繼光的評價
黃繼光，一生平平庸庸，但有高度愛國精神，1952年10月14日，上甘嶺戰役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊佔領597 9高地表面陣地之敵。當攻擊部隊受阻 較大時，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動請戰，消滅敵人火力點。在戰友負傷犧牲 自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住...
對屈原的評價，後人對屈原的評價
屈原曾是楚國人，官職是，大夫，他是個偉大的愛國詩人，他對他的祖國充滿了愛，寧願投江也不願意跟汙人為伍，他曾經說過 眾人皆醉我獨醒！他空懷一腔報國熱情，他的意見卻不被採納，最終憂憤而死！由此可見他的愛國熱忱是多麼的偉大！公元前342年屈原誕生於楚都丹陽，屈原自幼勤奮好學，胸懷大志。早年受楚懷王信任，任...
寫出對高爾基的評價，對高爾基的評價
高爾基已感到沒有什麼話可說了，所以他辭世了。這一點調和了卓越作家的死。他在 知識界和工人階級長達四十年的發展中留下了深深的印記。高爾基是作為流浪漢的詩人步入文壇的。第一個時期是他作為藝術家的最好的時期。高爾基來自底層，來自貧民窟，他給 知識界帶來了浪漫主義的大無畏精神 無所損失的人們的果敢行為。知識...