1樓：匿名使用者
一、明確你自己的職業特點。
我們的職業只是三百六十行中普通的一行，我們不是救世主，我們也不一定能夠改變別人的一生，降低你對職業的期盼，這樣你就會腳踏實地地做好本職工作，可能在5年、10年、20年後你們就是教育事業的支柱。
二、永遠不要低估你眼中的差生。
這世界原本沒有差生一說，包括喊別人差的我們自己，曾經就很優秀嗎？現在就屬於精英嗎？只是由於評價標準的差異導致了我們眼中差生的產生，差生的未來也許是你永遠也趕不上去的。
所以不要用言語去譏諷他們，誘發他們的叛逆精神。請你們記住：若孩子伴隨著恥笑長大，他將學會膽怯；若孩子伴隨著懲罰長大，他將學會感覺有罪；若孩子伴隨著掌聲長大，他眼中的世界將充滿著鮮花。
三、別與他人攀比。
你雖然不是最成功的，但你肯定不是失敗者，用不著灰心喪氣。也許開始的頭幾年會出現落後，成績與付出不相稱，但是經驗總會積攢起來，對於這個職業而言那是筆無價的寶藏。
四、堅持閱讀、堅持學習。
把學習作為自己終身的職業需要。閱讀經典會在無形中提升你的品位，強化你的人格魅力，從而影響你的學生，使自己成為一個有文化、有智慧的老師。學習周圍的同行的做法，從與他們的交流中瞭解他們成功的原因，結合自己的實際，就能加速你的成功；學習新的教育理念，觀念更新，才能適應學生的更替。
五、在身邊準備好筆與本。
做一個思考的老師，追因的老師。隨時將自己頭腦中的火花積累下來，有空的時候就翻看一番，品味一番，能讓你知道「三思而後行」的絕對意義。
六、學一點幽默。
掌握一點幽默的藝術，既放鬆學生的心情，同時也讓學生走近了你。
七、學會原諒自己與別人。
學生用他的無知與偏執讓你生氣，家長因對孩子的偏愛與庇護讓你動氣，領導因對你的誤解讓你慪氣，而自己有時對自己無端地不滿意低著腦袋生悶氣，這些匯聚到你身上就是惡氣攻心。我們一定要學會寬容學會愛，要蹲下身來善待我們的孩子、我們的學生，因為我們也曾經是孩子也曾經是學生。請你們記住：
若孩子伴隨著關懷長大，他將學會關愛他人；若孩子伴隨著友誼和寬容長大，他將學會覺得在全世界都能找到愛。
八、不要吝嗇讚賞的語言。
若孩子伴隨著鼓勵長大，他將學會自信；若孩子伴隨著讚美長大，他將學會讚美別人。
九、不要奢求額外的回報。
教書作為你的職業，薪水就是你的回報，你也許在正常的教學工作之外還付出了許多，但這也只能體現了你是一位將責任放大的老師。但你不能因放大責任而追求更多的回報。
十、努力實現尊重與超越的完美結合。
作為在座的你們剛剛走出象牙塔，就邁進教育門，尚缺少實踐的經歷，尚無法將自身的理論整合到實踐。這就需要向所在學校的老教師學習，要謙虛地學習，懷著尊重的心態學習。學習老教師的優良教法、敬業精神、輔導意識，把自己迅速納入教師的群體而後逐漸滲透自己的思路、理論，逐漸改良課堂教學，改善師生關係，改變質量增長方式。
只有如此，教育才有發展。
十一、積極投身教育改革。
素質教育已經寫入法律，實施素質教育也變成國家意志。面對新形勢新問題，尤其是面對新一輪的課程改革，我們將如何應對，機遇總是青睞有準備的人。
十二、做一位快樂的老師。 教育本就是個苦差事。如果因為苦不堪言，不如及早退出；若心裡滿腹怨言仍然在這個崗位上做事，只能讓自己的工作越來越糟糕，身體、心情越來越糟糕，害人也害己。
想方設法的為自己找點快樂的緣由，讓自己為這個工作而感到開心、快樂，不然，紅燈遲早會亮起來的。
2樓：徐峰老師
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回答一、明確你自己的職業特點。
我們的職業只是三百六十行中普通的一行，我們不是救世主，我們也不一定能夠改變別人的一生，降低你對職業的期盼，這樣你就會腳踏實地地做好本職工作，可能在5年、10年、20年後你們就是教育事業的支柱。
二、永遠不要低估你眼中的差生。
這世界原本沒有差生一說，包括喊別人差的我們自己，曾經就很優秀嗎？現在就屬於精英嗎？只是由於評價標準的差異導致了我們眼中差生的產生，差生的未來也許是你永遠也趕不上去的。
所以不要用言語去譏諷他們，誘發他們的叛逆精神。請你們記住：若孩子伴隨著恥笑長大，他將學會膽怯；若孩子伴隨著懲罰長大，他將學會感覺有罪；若孩子伴隨著掌聲長大，他眼中的世界將充滿著鮮花。
三、別與他人攀比。
你雖然不是最成功的，但你肯定不是失敗者，用不著灰心喪氣。也許開始的頭幾年會出現落後，成績與付出不相稱，但是經驗總會積攢起來，對於這個職業而言那是筆無價的寶藏。
四、堅持閱讀、堅持學習。
把學習作為自己終身的職業需要。閱讀經典會在無形中提升你的品位，強化你的人格魅力，從而影響你的學生，使自己成為一個有文化、有智慧的老師。學習周圍的同行的做法，從與他們的交流中瞭解他們成功的原因，結合自己的實際，就能加速你的成功；學習新的教育理念，觀念更新，才能適應學生的更替。
五、在身邊準備好筆與本。
做一個思考的老師，追因的老師。隨時將自己頭腦中的火花積累下來，有空的時候就翻看一番，品味一番，能讓你知道「三思而後行」的絕對意義。
六、學一點幽默。
掌握一點幽默的藝術，既放鬆學生的心情，同時也讓學生走近了你。
七、學會原諒自己與別人。
學生用他的無知與偏執讓你生氣，家長因對孩子的偏愛與庇護讓你動氣，領導因對你的誤解讓你慪氣，而自己有時對自己無端地不滿意低著腦袋生悶氣，這些匯聚到你身上就是惡氣攻心。我們一定要學會寬容學會愛，要蹲下身來善待我們的孩子、我們的學生，因為我們也曾經是孩子也曾經是學生。請你們記住：
若孩子伴隨著關懷長大，他將學會關愛他人；若孩子伴隨著友誼和寬容長大，他將學會覺得在全世界都能找到愛。
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