1樓：
《長歌行》是一首漢族古典詩歌，屬於漢樂府詩，是勸誡世人惜時奮進的名篇。此詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。全詩以景寄情，由情入理，將「少壯不努力，老大徒傷悲」的人生哲理，寄寓於朝露易幹、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，藉助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來，發生了時光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命，奮發努力趁少壯年華有所作為。
其情感基調是積極向上的。其主旨體現在結尾兩句，但詩人的思想又不是簡單的表述出來，而是從現實世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教於審美之中。
詞句註釋
⑴長歌行：漢樂府曲題。這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。
⑵葵：「葵」作為蔬菜名，指中國國古代重要蔬菜之一。《詩經·豳風·七月》：
「七月亨葵及菽。」李時珍《本草綱目》說「葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。
大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。其實大如指頂，皮薄而扁，實內子輕虛如榆莢仁。」此詩「青青園中葵」即指此。
⑶朝露：清晨的露水。晞：幹。
⑷」陽春「句：陽是溫和。陽春是露水和陽光都充足的時候，露水和陽光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所謂的」德澤「。 布：佈施，給予。 德澤：恩惠。
⑸秋節：秋季。
⑹焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。 華（huā）：
同「花」。 衰：一說讀「cuī」，因為古時候沒有「shuāi」這個音；一說讀shuāi，根據語文出版社出版的《古代漢語》，除了普通話的規範發音之外，任何其他的朗讀法都是不可取的。
⑺百川：大河流。
⑻少壯：年輕力壯，指青少年時代。
⑼老大：指年老了，老年。徒：白白地 。[3-5]
白話譯文
園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
2樓：
這是一首詠歎人生的歌。唱人生而從園中葵起調，這在寫法上被稱作「託物起興」，即「先言他物以引起所詠之辭也」。園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。
詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由於有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對春天的禮讚，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西——青春的讚歌。人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。
這樣，在寫法上它同時又有比喻的意義，即所謂「興而比」。
自然界的時序不停交換，轉眼春去秋來，園中葵及萬物經歷了春生、夏長，到了秋天，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生也是如此，由青春勃發而長大，而老死，也要經歷一個新陳代謝的過程。這是一個不可移易的自然法則。
詩人用「常恐秋節至」表達對「青春」稍縱即逝的珍惜，其中一個「恐」字，表現出人們對自然法則的無能為力，青春凋謝的不可避免。接著又從時序的更替聯想到宇宙的無盡時間和無垠空間，時光像東逝的江河，一去不復返。由時間尺度來衡量人的生命也是老死以後不能復生。
在這永恆的自然面前，人生豈不就像葉上的朝露一見太陽就被晒乾了嗎？豈不就像青青葵葉，一語秋風就枯黃凋謝了嗎？詩歌由對宇宙的探尋轉入對人生價值的思考，終於推出「少壯不努力，老大徒傷悲」這一發聾振聵的結論，結束全詩。
這個推理的過程，字面上沒有寫出來，但讀者可循著詩人思維的軌跡，用自己的人生體驗來補足：自然界的萬物有一個春華秋實的過程，人生也有一個少年努力、老有所成的過程；自然界的萬物只要有陽光雨露，秋天自能結實，人卻不同，沒有自身努力是不能成功的；萬物經秋變衰，但卻實現了生命的價值，因而不足傷悲；人則不然，因「少壯不努力」而老無所成，豈不等於空走世間一趟。調動讀者思考，無疑比代替讀者思考高明。
正由於此，使這首詩避免了容易引人生厭的人生說教，使最後的警句顯得渾厚有力，深沉含蓄，如洪鐘長鳴一般，深深地打動了讀者的心。句末中的「徒」字意味深長：一是說老大無成，人生等於虛度了。
二是說老年時才醒悟將於事無補，徒嘆奈何，意在強調必須及時努力。
3樓：紫雲隨筆
《長歌行》這首詩以景寄情,由情入理,將「少壯不努力,老大徒傷悲」的人生哲理,寄寓於朝露易幹、秋來葉落、百川東去等鮮明的形象中,發出時光易逝、生命短暫的感嘆,勸導人們珍惜時間,奮發努力，趁少壯年華有所作為。
長歌行的解釋
4樓：
長歌行青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
百川：泛指所有的河流。
復：副詞，用在動詞前，表示『某種情況的再現。可譯作「重新」「又」。西：方位名詞用作動詞，向西、朝西。歸：動詞，回。這句意思是光陰像流水一樣一去不復返。
徒：副詞，表示動作的施行沒有取得成效一。可譯為「空」。
悲：悲傷。
園中有碧綠的葵菜，
露水將要被早晨的陽光晒乾。
春天把幸福的希望灑滿了大地，
所有生物都呈現出一派繁榮生機。
只擔心瑟瑟的秋天來到，
樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。
千萬條大河奔騰著東流入大海，
什麼時候才能重西流？
人也一樣少年時不努力，
到老來只能是空空悔恨了。
2）院子里長著青翠碧綠的蔬菜。
等到太陽一出來，菜葉上的露水就被晒乾了。
溫暖的春天在散佈她的恩惠。
大自然的一切都在壁壁生暉。
時常擔憂秋天的到來。
花啊，葉啊全都枯萎了。
千百條江河都滾滾流向東海。
什麼時候才能再向西返回？
年富力強時不努力發奮作為。
等到年老體衰時就只能空自悲傷。
中心思想：這首詩是觸景生情之作，表達了詩人勸導世人要珍惜人生，不要虛度光陰之情。
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5樓：驪紅
此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關，漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。本詩是其中的一首。
長歌行：漢樂府曲調名。 葵：
古代的一種蔬菜。 晞：晒乾。
陽春：就是春天，是陽光和露水充足的時候。 布：
散佈，灑滿。 德澤：恩澤。
秋節：秋季。節，時節，節令。
焜黃：枯黃。 華：
同「花」。 衰：為了押韻，這裡可以按古音讀作。
百川：無數條江河。川，河流。
徒：徒然，白白地。
今譯：園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
全詩的大意是：園子裡那綠色蔬菜上的露珠，等到太陽一出就晒乾了；溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使它們充滿了生機，可常常擔憂秋天的到來，因為一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬物失去了生命的活力；所有的河流都向東流入大海，什麼時候才能流回來呢?青少年時期不努力學習，到老了傷心後悔也沒有什麼用了。
前四句通過朝露易逝、花草枯萎和百川歸海說明美好時光短暫而易逝，且一去不復返，後一句直抒胸臆，勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。
6樓：超好玩娛樂
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7樓：紫雲隨筆
《長歌行》這首詩以景寄情,由情入理,將「少壯不努力,老大徒傷悲」的人生哲理,寄寓於朝露易幹、秋來葉落、百川東去等鮮明的形象中,發出時光易逝、生命短暫的感嘆,勸導人們珍惜時間,奮發努力，趁少壯年華有所作為。
8樓：允高芬
早晨， 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽光下晒乾。 春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現出一派繁榮生機。 常常擔心瑟瑟的秋天來到，花和葉都變黃衰敗。
千萬條大河奔騰著東流入大海，什麼時候才能再向西流回來？ 少壯年華時不發奮努力，到老來只能是空空悔恨了
9樓：
全詩的大意是：園子裡那綠色蔬菜上的露珠，等到太陽一出就晒乾了；溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使它們充滿了生機，可常常擔憂秋天的到來，因為一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬物失去了生命的活力；所有的河流都向東流入大海，什麼時候才能流回來呢?青少年時期不努力學習，到老了傷心後悔也沒有什麼用了。
前四句通過朝露易逝、花草枯萎和百川歸海說明美好時光短暫而易逝，且一去不復返，後一句直抒胸臆，勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。
長歌行的意思
10樓：匿名使用者
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11樓：匿名使用者
菜園中生長著綠色的葵菜，葉上的晨露待陽光一照就幹了。春天的暖氣向大地施布著恩澤，萬物就可充滿生機勃勃的光華。但時常叫我擔心的秋天來得太快了，便要紅花凋謝，綠葉枯萎。
百條江河向東流入大海，何日能向西遊呢？誰要是在年輕時不努力學習的話，那麼，到了老年只能後悔而悲哀了.一切河流流到東海，什麼時候才能再向西流呢？
一個如果在少壯年華不抓緊時間， 有所作為，等到年紀大了，一事無成，再悲傷也沒有用了。
12樓：剛好有地方
原詩：青青園中葵，朝露待日晞。
陽春佈德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
翻譯：園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
13樓：匿名使用者
《長歌行》是一首漢代樂府民歌，全詩的大意是：園子裡那綠色蔬菜上的露珠，等到太陽一出就晒乾了；溫暖的春天給萬物帶來了恩惠，使它們充滿了生機，可常常擔憂秋天的到來，因為一到秋天，草木枯黃，百花凋零，萬物失去了生命的活力；所有的河流都向東流入大海，什麼時候才能流回來呢?青少年時期不努力學習，到老了傷心後悔也沒有什麼用了。
前四句通過朝露易逝、花草枯萎和百川歸海說明美好時光短暫而易逝，且一去不復返，後一句直抒胸臆，勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息.
對長歌行感悟,對長歌行感悟
長歌行 bai是一首中國古典 du詩歌，屬於漢zhi樂府詩，是勸誡世人dao惜時奮進的名篇版。此詩從權整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。全詩以景寄情，由情入理，將 少壯不努力，老大徒傷悲 的人生哲理，寄寓於朝露易幹 秋來葉落 百川...
古詩《長歌行》的拼音是什麼,《長歌行》古詩帶拼音
漢樂府 長歌行bai q ng q ng yu n zh ng ku 青青園du中葵，zh o l d i r zhi x dao 朝露待專日晞。y ng ch n b d z 陽春佈德澤屬，w n w sh ng gu ng hu 萬物生光輝。ch ng k ng qi ji zh 常恐秋節至，k...
長歌行的作者
王磐 約1470 1530 明代詩人 畫家。字鴻漸，高郵 今江蘇高郵 人。精通音律，以創作散曲著稱。長歌行 節錄 漢樂府百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。註釋 1 老大 年老。2 徒 徒然。今譯 河水滔滔流向東海，怎麼可能再往回流呢？少壯年華不努力有所作為，待到年紀老時，就是懊悔悲傷也...