1樓：植苑傑
即行為人有侵害教育管理、教學秩序及從事教育教學活動的公民、法人和其池組織的合法權益的客觀事實存在。這是構成教育法律責任的前提條件。
違法對社會所造成的損害，有兩種情況：一種是違法行為造成了實際的損害，如體罰學生致學生身體受到傷害；另一種是違法行為雖未實際造成損害，但已存在這種可能性，如有關部門明知學校房屋有倒塌的危險，卻拒不撥款維修。
2樓：七臺河李陽平
學校教育法律責任的內容
學校實施違法行為是其承擔法律責任的前提，但並不是各種違法行為都承擔相同的法律後果。教育法根據學校及其他教育機構法律地位和違法行為的性質，規定了承擔教育法律責任的主要方式。
（1）違反教育法的行政法律責任
行政法律責任是指行政法律關係主體由於違反行政法律規範，構成行政違法而應當承擔的否定性法律後果。根據《教育法》、《義務教育法》及其實施細則等法律法規的規定，違反教育法的行政法律責任的承擔方式主要是行政處罰和行政處分。
（2）違反教育法的民事法律責任
民事法律責任是指行為人由於民事違法行為而應承擔的法律後果。學校反教育法律、法規，破壞了平等主體之間正常的財產關係或人身關係，依照法律規定應承擔的民事法律責任，是一種以財產為主要內容的責任。我國《教育法》、《義務教育法》及其實施細則規定對違法行為承擔民事責任。
《民法通則》對承擔民事法律責任的15種主要方式作了規定。
（3）違反教育法的刑事法律責任
刑事法律責任是指行為人實施刑事法律禁止的行為所必須承擔的法律後果。教育法的刑事法律責任是指行為人實施的違反教育法的行為，同時觸犯了刑法，達到犯罪的程度時，所必須承擔的法律後果。《教育法》、《義務教育法》及其實施細則對某些違法行為追究刑事責任做了規定。
追究刑事法律責任往往表現為給予行為人以刑事制裁，即人民法院依法對犯罪人運用的刑罰。
對於某一違反教育法律、法規的行為，追究法律責任的方式並不限於一種，可以在追究行政法律責任的同時，追究民事法律責任或者刑事法律責任，甚至三種形式可以並處。此外，如果當事人違反經濟合同的法律責任，則還承擔經濟法律責任。
教育法律責任的歸責要件主要內容是什麼
3樓：鐔婐煇誨晩鐔
歸責就是法律責任的歸結，他決定誰承擔法律則任。主要內容包括有損還事實，這是前提條件。
損害行為必須要違法，思想違法不付出行動則不構成違法、行為人主觀有過錯，
違法行為與損害事實之間存在因果關係
4樓：小樹葉兒
有損害事實，損害行為必須違法，行為人主觀有過錯，違法行為與損害事實之間具有因果關係。(四點)
5樓：線浩言業人
學校教育法律責任是指學校因實施了違反教育法的行為，依照有關法律、法規的規定應當承擔的否定性法律後果。所謂否定性的法律後果法學上又稱「第二性義務」，
6樓：亢瑾瑜千淑
即行為人有侵害教育管理、教學秩序及從事教育教學活動的公民、法人和其池組織的合法權益的客觀事實存在。這是構成教育法律責任的前提條件。
違法對社會所造成的損害，有兩種情況：一種是違法行為造成了實際的損害，如體罰學生致學生身體受到傷害；另一種是違法行為雖未實際造成損害，但已存在這種可能性，如有關部門明知學校房屋有倒塌的危險，卻拒不撥款維修。
7樓：七臺河李陽平
學校教育法律責任的內容
學校實施違法行為是其承擔法律責任的前提，但並不是各種違法行為都承擔相同的法律後果。教育法根據學校及其他教育機構法律地位和違法行為的性質，規定了承擔教育法律責任的主要方式。
（1）違反教育法的行政法律責任
行政法律責任是指行政法律關係主體由於違反行政法律規範，構成行政違法而應當承擔的否定性法律後果。根據《教育法》、《義務教育法》及其實施細則等法律法規的規定，違反教育法的行政法律責任的承擔方式主要是行政處罰和行政處分。
（2）違反教育法的民事法律責任
民事法律責任是指行為人由於民事違法行為而應承擔的法律後果。學校反教育法律、法規，破壞了平等主體之間正常的財產關係或人身關係，依照法律規定應承擔的民事法律責任，是一種以財產為主要內容的責任。我國《教育法》、《義務教育法》及其實施細則規定對違法行為承擔民事責任。
《民法通則》對承擔民事法律責任的15種主要方式作了規定。
（3）違反教育法的刑事法律責任
刑事法律責任是指行為人實施刑事法律禁止的行為所必須承擔的法律後果。教育法的刑事法律責任是指行為人實施的違反教育法的行為，同時觸犯了刑法，達到犯罪的程度時，所必須承擔的法律後果。《教育法》、《義務教育法》及其實施細則對某些違法行為追究刑事責任做了規定。
追究刑事法律責任往往表現為給予行為人以刑事制裁，即人民法院依法對犯罪人運用的刑罰。
對於某一違反教育法律、法規的行為，追究法律責任的方式並不限於一種，可以在追究行政法律責任的同時，追究民事法律責任或者刑事法律責任，甚至三種形式可以並處。此外，如果當事人違反經濟合同的法律責任，則還承擔經濟法律責任。
什麼是教育法律責任？
8樓：匿名使用者
教育法律責任是指行為人違反教育法律規範的行為所引起的，應當由其依法承擔的懲罰性的法律後果。
由於行為人違反教育法律規範的程度不同，其所應該承擔的教育法律責任，也會有程度上、性質上的不同區別。
教育法律責任的四個構成要件之間是什麼關係？是各自獨立嗎？還是缺一不可？求解答
9樓：中公教育
教育法律關係主體的行為必須違反教育法律法規。責任人有教育違法行為是其承擔教育法律責任的前提。
②存在著損害事實，即有侵害教育管理、教學秩序及從事教育教學活動的公民、法人和其他組織的合法權益的客觀事實存在。
③行為人在主觀上有違反教育法律法規的故意或過失心理，即行為人有過錯。
④違法行為與損害事實之間存在著內在、本質的必然聯絡，即二者之間存在因果關係。以上所述四方面是教育法律責任構成的必備條件，缺一不可。
10樓：匿名使用者
教育法律責任的四個構成要件之間是互相依存的關係，不是各自獨立的，而是缺一不可的。教育法律關係主體只有具備了「有損害事實的存在，損害行為違反教育法律，行為人主觀上有過錯，違法行為與損害事實之間有因果關係」這四個教育法律責任的歸責要件，才被認定為教育法律責任主體，承擔相應的法律後果。
11樓：匿名使用者
教育法律關係主體只有具備以下四個教育法律責任的歸責要件，才被認定為教育法律責任主體，才應該承擔相應的法律後果。(一)有損害事實即行為人有侵害教育管理、教學秩序及從事教育教學活動的公民、法人和其池組織的合法權益的客觀事實存在。這
關於學前教育政策與學前教育法規的關係，以下說法哪些是正確的
違反義務教育法要承擔哪些法律責任
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家長不履行義務教育法的法律責任,家長不履行義務教育法的法律責任
第十八條 國家實行九年制義務教育制度。各級人民 採取各種措施保障適齡兒童 少年就學。適齡兒童 少年的父母或者其他監護人以及有關社會組織和個人有義務使適齡兒童 少年 接受並完成規定年限的義務教育。受到婚姻法的法律制裁 父母違反了義務教育法 不讓孩子上學 受到的處罰有什麼?由當地鄉鎮人民 或者縣級人民 ...
教育法律規範的概念及特徵有哪些,簡述法律規範的概念和特徵
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