1樓：匿名使用者
小學一年級是一個人學習的起始階段,這一階段學習質量的好壞,對孩子的一生有著無法估量的影響.孩子從幼兒園的小朋友變成一年級的小學生,這是人生道路上一個大的轉折.幼兒園以保教為主,老師阿姨細心周到的照顧,讓孩子生活得無憂無慮.
孩子的許多知識是通過遊戲和接觸實物等方式,輕輕鬆鬆地學到的.而進入一年級後,每天要上
六、七節課,且上課要求思想集中,此外,還得遵守校紀校規,很多事情都需孩子獨立完成.作為家長,做好處於這一階段的孩子的教育引導,讓孩子更快適應新的環境,十分重要.\x0d孩子入學前的準備.
1、心理準備\x0d家長要在孩子心靈上創造一種新鮮感和好奇感,讓他們渴望上學這一天早些到來,愉快地開始新的學習生活.\x0d入學前,家長可對孩子說,你長大了,要揹著書包上學了,上學後你可加入兒童團,然後可以入少年隊,戴上紅領巾,那是十分光榮的；你可以學到知識、掌握本領,成為有用的人.\x0d另外,可以帶孩子走訪正在這所個學校上學的鄰居或親友的孩子,請他們講講在學校學習、生活的情況,特別可以走訪學習較好的學生,使孩子非常羨慕他們.
總之,家長要在孩子心靈上創造一種新鮮感和好奇感,讓他們渴望上學這一天早些到來,愉快地開始新的學習生活.2、行為上的準備\x0d行為上的準備包括：培養孩子的紀律意識、時間觀念、文明行為、正確舉止(1)\x0d教育孩子遵守學校紀律.
孩子長期生活在父母、爺爺、奶奶的身邊,過著自由自在、無拘無束的生活.如今將要到一個受紀律約束的環境裡,家長要以講故事的形式教育孩子,在學校要遵守紀律,上課專心聽講,不能玩東西,不與同學說話,發言時要先舉手,老師同意了再講.排隊、上課時行動迅速,不帶零食或其他與上課無關的東西到校.
(2)\x0d培養孩子的時間觀念.家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度,有計劃地安排學習和玩耍的時間.這包括：
要按時到校,不能遲到；放學後,如無家長接要按時回家,不要在路上玩耍；回到家先做作業,做作業要專心,做完作業後再玩,不能邊玩邊做.另外,還要培養孩子養成按時起床,按時睡覺的良好習慣.(3)\x0d,更要注意日常生活中以身作則,用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響.
家長尤其要教育孩子在學校裡要尊敬老師,友愛同學.老師是很辛苦的,又是長輩,所以對老師要有禮貌,見到老師要問好,要聽從老師的教導,上課專心聽講,認真完成作業.尊重師長,才能珍惜師長的勞動成果,也才能取得好的學習成績.
同學是學習的夥伴,每天在一起學習,大家要團結友愛,學生上、生活上誰有困難要互相關心、幫助,誰忘了帶學習用具,要主動借給他,在學校裡不要與同學鬧矛盾,更不能打架駕人.家長可以講一些科學家、偉人或英雄小時候關心同學、助人為樂的事,引導孩子向科學家、偉人和英雄學習,養成良好的行為習慣,做一個優秀的小學生.(4)\x0d要培養孩子正確的站、坐、行姿勢.
要求孩子坐如鐘、站如鬆、行如風、臥如弓,還可以讓他背幾句諺語作為自我要求.家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿,因為孩子正處在長身體階段,若不注意,脊柱容易變形.孩子看書、寫字時,身體要坐直,眼睛距離書本需一尺左右,筆尖與手指距離一寸,胸前距離桌子一拳.
決不能躺著看書,不在光線很暗或很強的地方看書,每天看電視的時間不超過一個半小時,看書學習一段時間後,要到戶外走走或望望遠方,以保護視力.現在有些孩子年紀小小就戴上了眼鏡,就是因為不注意視力保護,看書、寫字等習慣不好造成的.需要補充的是,孩子在家吃飯時,家長最好要求孩子與大人同桌吃,不允許他邊吃邊玩,更不允許端著碗到處走,這不但有利於良好習慣的養成,也有利於身體的健康.
3、物質準備\x0d 為剛入學的孩子準備物品,必須考慮他們的年齡特點 (1)學習用品的準備.剛入學的孩子,由於受年齡特點的影響,注意力較容易分散.因此,家長在給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素.
例如,孩子用活動鉛筆,筆芯一斷,他就會停下來慢慢按筆芯.一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞於一樣玩具.\x0d (2)為孩子安排一個良好的學習環境.
選擇合適的燈光照明；購置適合孩子高矮的桌椅；不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個安靜的學習環境.\x0d (3)\x0d為孩子訂購一些課外閱讀書籍,豐富孩子的課外知識.如《小朋友》、《好兒童》、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等,要培養孩子愛好書的良好習慣.
父母也可天天給孩子講故事,以引導孩子自發的看書. (4)\x0d買一把圓頭剪刀,讓孩子學會剪東西.家長可教孩子剪一些簡單圖形,這樣孩子入學後,就不會對上課剪東西感到困難了.
(5)\x0d為孩子準備一塊抹布,讓孩子上學後有參加學校勞動的工具.家長要注意培養孩子從小愛勞動的良好習慣,要適當安排孩子做做家務,比如,教孩子學會掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等.
小學一年級入學要準備有哪些準備？
2樓：我是一個麻瓜啊
1、雙肩揹包：書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。不要帶拉桿書包。
學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包裡的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。
2、文具盒：文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒裡每天至少有五支削好的鉛筆、尺子、2塊橡皮。
3、鉛筆：普通木頭鉛筆，削一頭即可，不要兩頭都削。鉛筆末端貼上名籤。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視。因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領，非常可惜。
4、橡皮：買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得乾淨，不要用玩具橡皮或特別大的橡皮，有條件的可以在橡皮上打個洞，繫上繩子，綁在鉛筆盒上，避免橡皮丟失。
5、轉筆刀：削筆最好用轉筆刀，不要用小刀，避免劃傷。家長要教會孩子正確使用轉筆刀，鉛筆應該在前一天晚上削好。
這樣上課寫作業孩子才會時間充足。轉筆刀不要帶到學校來，會增加書包重量，更容易分散學生課堂上的注意力。
3樓：匿名使用者
準備好戶口本，房證，報名時要用的，準備好孩子開學後接送人員及輔導孩子學習，這些不是小事，那些用的都是小意思隨時都可以在學校旁邊的小店買到，可人，你不先準備好，那是萬萬不行的。
4樓：匿名使用者
1、引導一年級學生走入校園，瞭解自己所在的學校，所接觸的老師和夥伴，幫助學生們適應小學生活。並在心理、思想、學習、行為上為小學學習生活做好準備，促進其身心健康發展。
2、學生能初步適應小學的學習生活，能對學習產生興趣，有求知的慾望，充滿好奇心，養成良好的學習習慣，並能明確自己的學習目標，初步樹立自己的遠大理想。。
3、知道小學生的行為準則，能夠在學校中嚴格遵守基本行為規範，初步養成良好的行為習慣。
孩子入學之前，家長要做哪些準備？
5樓：蘑菇頭埴
現在孩子已經不是二十年前了，孩子上一年全家忙乎著，提前給孩子找學校，準備學習用具，給孩子報培訓班等等。。可是作為家長應該具體做哪些準備呢？
孩子入小學，家長要考慮的事情很多。一方面要與孩子一起分享成長的喜悅，另一方面也需要在心理、思想和行為上為孩子做一些準備，幫助孩子順利地完成幼兒園到小學的過渡。
1。用平常心態看待孩子上小學。一些父母認為，小學是孩子求學生涯中一個重要的起點，甚至表現出比孩子還激動興奮的心態，甚至會期待孩子一入學就表現出色。
一年級新生尚處於幼兒園大班孩子的心智水平，父母對孩子的期待不能過高。
2。激發孩子渴望上小學的願望。「你要上小學了，以後要認真聽課、按時完成作業，不能像現在這樣，天天只知道玩」，父母出於「好心」提醒孩子要好好學習，反而讓孩子覺得上學是一件不快樂的事。
可以給孩子講講自己童年上學的趣事，激發孩子對小學的嚮往。
3.培養孩子的社會技能。孩子上學不僅僅是學知識，更重要的是學會在班集體中與他人相處。
在「厭學」的諸多案例中發現，孩子不願上學多數原因是在學校沒有好朋友，甚至被孤立。父母在孩子上小學前後，多為孩子提供與其他小朋友一起活動的機會，引導孩子學會友好地與人相處。
4。幫助孩子養成生活自理能力。入學前，父母幫助孩子調整好生活作息，讓孩子養成在固定的時間、場合做有計劃的事情。
5。**孩子入小學之後可能會出現的各種不適應狀況並及時幫助引導調整。孩子的個性差異很大，有的孩子靜不下心，有的孩子不願意和父母長時間分離，有的孩子內向膽怯??
父母需要站在孩子角度，**孩子入學後會出現哪些不適應，通過遊戲、角色扮演等方式，讓孩子學會適應新的學習環境。
孩子上小學前需要學些什麼？
6樓：優益
孩子上小學前需要作好五個方面的準備：
第一步：心理準備
成長很自豪。
從幼兒園步入小學，是兒童身心發展的一次重大轉折，對孩子和家長來說，都是一次考驗。
在心理方面，家長要讓孩子覺得「做一名小學生是很自豪的事」。與孩子聊天時，家長要有意識地聊一聊小學生及小學校的事情，告訴孩子上學的種種好處，比如可以認識很多新朋友，學到更多的知識等等。好孩子是鼓勵出來的，要多鼓勵、讚賞孩子，並由衷地祝賀孩子長大了。
比如，家長可以說：「今天玩具收拾得真乾淨，真像一名小學生！」讓孩子從家長的口吻中，感受到成長的自豪，從而產生羨慕小學生、嚮往小學生活的情感。
入學前，家長可以帶著孩子參觀一下小學，這樣，入學後孩子的陌生感就不會太強烈。
家長要特別注意，決不能用上小學對孩子施加壓力，比如：「你再不聽話，讓小學老師來管你！」這樣的話語，會造成孩子對上學的恐懼感，產生不該有的心理壓力。
第二步：體能準備
坐夠三刻鐘。
樂樂開學就要上一年級了，為了適應小學生活，媽媽在暑假前帶樂樂旁聽了一節一年級的語文課。但是，媽媽發現，先不說能不能聽懂，樂樂根本無法堅持坐夠45分鐘。20分鐘後，樂樂明顯累了，想出去走走甚至躺一會。
小學的學習生活與幼兒園大不相同，無論是上課時間，還是學習強度，都會延長、增強。很多孩子上幼兒園時，一生病就不用去了。但如果上了小學還總是生病的話，就要耽誤功課了。
因此上小學前，家長要保證孩子充足的營養和休息，減少疾病影響他們的身心健康。應該帶領孩子積極鍛鍊身體，增強體質。做到能堅持聽講45分鐘而不感到疲勞。
另外，入學前應該帶孩子到醫院做一次身體檢查，保證孩子健康入學。
第三步：能力準備
集中注意力。
小學一年級老師最頭疼的事，莫過於新入學的孩子注意力不集中。幼兒階段的注意力，主要是靠環境中新奇、有趣的事物吸引。而小學生在上課時，需要有意識地控制自己，把注意力指向老師。
針對這一變化，從幼兒園大班起，老師和家長應重視培養幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意力水平。如果幼兒注意力容易分散，在座位上坐不住，隨時都要走動，他們上小學就會十分困難。
其實，注意力的培養，從孩子上幼兒園就要開始了。家長和老師要有意識地安排適當的靜坐做事訓練，讓孩子學會專注。比如，讓孩子靜靜地玩積木，玩的時候，家長不要以任何形式干擾孩子，直到他自己轉移注意力，丟掉積木。
很多時候，家長或老師會無意識地打斷正在投入玩耍的孩子，分散他們的注意力。時間一長，孩子注意力就難以集中了。
第四步：習慣準備
在家吃早餐。
幼兒園沒有嚴格的上下課時間規定，比較自由，中午孩子還可以午睡。而上小學就要嚴格遵守小學的時間安排。因此，家長要提前1年，瞭解小學的作息安排，並以此時間為標準，調整孩子的作息時間。
逐步讓孩子適應早睡、早起的生活，讓他們養成按時起床、吃早飯、洗漱等生活習慣。同時，要知道整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。會動手整理好自己的書包、書桌及鉛筆盒等。
同時，在飲食習慣上，孩子需要從在幼兒園吃早餐過渡到在家吃早餐，因此家長需要為此付出更多努力。時間要固定，讓孩子養成定時早餐的習慣。
第五步：物質準備
文具別太多。
物質準備是指為孩子購買必要的學習用具和生活用品。像書包、文具盒、尺子、鉛筆、橡皮、彩筆等。家長在準備時，不用過於追求樣式和數量，夠用就行。
如鉛筆，可準備3支hb型即可。家長要向孩子介紹各種學習用具的用途和使用方法，特別是橡皮的用法，告訴孩子不能過於依賴橡皮，應該想好了再寫。另外，還要讓孩子懂得愛惜所有學習用品。
同時，服裝鞋帽等生活用品，應一切以舒適、簡單、實用為主。
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