1樓：累了vs倦了
我有兩種答案，你自己看看哪個是。(保證對！）
1.愕然 珍惜 懷念（反思） (共3分，每空1分，順序不可顛倒)
2.①充分描繪了河流兩岸的美麗風光；②突出了我當初享受美景而不懂珍惜的心理；③表現了對當初不懂珍惜的懊悔之情。(，意思對即可)
3 ①許多河流枯竭了，汙染了，我們破壞了自己生存的環境(我們生存的環境被破壞)；②我們心中的愛枯竭了；③我們的心靈被汙染(不再純潔)。(意思對即可)
4指家鄉的那條河；指心靈的河流；記憶中美好景象和童心童趣象徵；那條河流」哺育和滋
潤了我；我感情和思想變化的觸發點。全文的感情線索。(共4分，其中「線索」2分，其他答有任兩點即可得2分，意思對即可)
5.b(3分)(是為了表現童年生活的樂趣)
或 《那條河流》24．表達了人類要懂得珍惜大自然的賜予（2分）。
25．「漂浮的夢」意思是兒時的「我」在清澈的河水裡游泳，「藍色的旋渦激起我最初詩意想像」。（2分）
26．許多河流枯竭了，被汙染了（1分）；心中的愛枯竭了，心靈被汙染了（1分）。
27．含義指「家鄉的那條河」；指「我心靈中的河」；還指「記憶中美好景象和童心童趣」（1分）。在全文中的作用：「那條河流」是作者感情和思想變化的觸發點和感情線索。（1分）
28．例，我認為用「願望」比用「成功」好（0.5分）。成功說明事實證明已經實避免了「過分的傷害」。
而文章告訴我們螃蟹最終並沒有逃脫「過分的傷害」，因此，只能是螃蟹的意願，所以，用「願望」比用「成功」更準確。（1.5分）
29．「吟哦諷誦而後得之」；「學學牛吃草」；「閱讀要有獨特的感受」等。
2樓：活潑的
1．第3段有四個由「理所當然」構成的排比句，強調了「我」___________的心態。文中與此相照應的句子還有「_______________」、「______________」等。（取首尾詞，中間可打省略號）(3分)
2．結合語境，揣摩並解釋下列紅色詞語的含義及表達作用。
①「我捉螃蟹，石縫裡小小的反抗弄疼了我的手，而它並沒有多餘的惡，小小的身體上全是**，一生都在戰爭的恐懼裡度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。」兩個「小小的」描寫出___________，「戰爭的恐懼」、「過分的傷害」表現了__________________。(2分)
②「我再也看不到那條河流，橫臥在前面的，是它乾涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑。」本句採用了擬人手法，「遺體」描寫出_________________的慘境，「無言訴說」呈現出_______________________的氣氛，全句抒發了作者_________________的感情。(3分)
3．結合全文，簡析劃線句a和b的深層含義。(4分)
a句為什麼把河流比喻成「孤獨的琴絃」？
b句怎樣理解「我們也是遊蕩於河流中的另一種魚」？為什麼說「我們很可能要把自己折騰成乾魚」？
答案：1、 當初享受大自然美景卻不懂得珍惜。「當時幼稚的心裡，卻有一個與生俱來的……理所當然屬於我們」、「我那浮淺、單純、矇昧的心裡……理所當然」、「我仍然覺得……而且永遠」（答到其中兩句即可）。
2、①小生命的脆弱；在人類的傷害下處境的危險。
②河水枯竭，生命死亡；悲涼，衰敗；對人們破壞自然環境的憤慨。
3、a.因為它哺育了眾多的生靈，彈奏著生命的樂章，卻沒有受到人們應有的理解、珍惜和保護。
b.因為我們（或人類）與大自然的關係，就像魚和水的關係（大自然是人與萬物賴以生存的環境，就像水是魚賴以生存的環境；我們如果不懂得珍惜和保護自己賴以生存的環境，也必將毀滅自己。
上面是人教版的，下面還有兩種版本。
1.愕然 珍惜 懷念（反思） (共3分，每空1分，順序不可顛倒)
2.①充分描繪了河流兩岸的美麗風光；②突出了我當初享受美景而不懂珍惜的心理；③表現了對當初不懂珍惜的懊悔之情。(，意思對即可)
3 ①許多河流枯竭了，汙染了，我們破壞了自己生存的環境(我們生存的環境被破壞)；②我們心中的愛枯竭了；③我們的心靈被汙染(不再純潔)。(意思對即可)
4指家鄉的那條河；指心靈的河流；記憶中美好景象和童心童趣象徵；那條河流」哺育和滋
潤了我；我感情和思想變化的觸發點。全文的感情線索。(共4分，其中「線索」2分，其他答有任兩點即可得2分，意思對即可)
5.b(3分)(是為了表現童年生活的樂趣)
或 《那條河流》24．表達了人類要懂得珍惜大自然的賜予（2分）。
25．「漂浮的夢」意思是兒時的「我」在清澈的河水裡游泳，「藍色的旋渦激起我最初詩意想像」。（2分）
26．許多河流枯竭了，被汙染了（1分）；心中的愛枯竭了，心靈被汙染了（1分）。
27．含義指「家鄉的那條河」；指「我心靈中的河」；還指「記憶中美好景象和童心童趣」（1分）。在全文中的作用：「那條河流」是作者感情和思想變化的觸發點和感情線索。（1分）
28．例，我認為用「願望」比用「成功」好（0.5分）。成功說明事實證明已經實避免了「過分的傷害」。
而文章告訴我們螃蟹最終並沒有逃脫「過分的傷害」，因此，只能是螃蟹的意願，所以，用「願望」比用「成功」更準確。（1.5分）
29．「吟哦諷誦而後得之」；「學學牛吃草」；「閱讀要有獨特的感受」等
3樓：百掣尹永福
1，一組畫括號排比句的句子，表現了「我」的性質給予我們的東西，享受這些積極和堅定的態度，照顧學習游泳的河彎的「這句話;
「我躺在你的背部在水床」，「捉螃蟹，」我遭遇了水蛇「。
在我們心中的河床河，希望復活的不僅是他的家鄉的河流，和地球上所有的河流，呼籲人們愛護環境，保護自己的主環境。
閱讀這篇文章後，您心情如何?你想說什麼?
把它們寫下來非常沉重的心情。希望保留內心的河床，作者說，現在是國家發展的加快，但給我們帶來了沉重的成本，受到影響的人的基本需求，人不圖什麼加官進爵，只是希望和平壽命。
4樓：赫運獨以南
a.√,
b.×,
c.×,d.√
《那條河流》這篇閱讀的答案。
5樓：匿名使用者
我有三個答案，肯定對！
1、當初享受大自然美景卻不懂得珍惜。「當時幼稚的心裡，卻有一個與生俱來的……理所當然屬於我們」、「我那浮淺、單純、矇昧的心裡……理所當然」、「我仍然覺得……而且永遠」（答到其中兩句即可）。
2、①小生命的脆弱；在人類的傷害下處境的危險。②河水枯竭，生命死亡；悲涼，衰敗；對人們破壞自然環境的憤慨。
3、a.因為它哺育了眾多的生靈，彈奏著生命的樂章，卻沒有受到人們應有的理解、珍惜和保護。b.
因為我們（或人類）與大自然的關係，就像魚和水的關係（大自然是人與萬物賴以生存的環境，就像水是魚賴以生存的環境；我們如果不懂得珍惜和保護自己賴以生存的環境，也必將毀滅自己。
4、①生機盎然，成了乾涸的遺體，理所當然地屬於我們，理所當然地去珍惜。②人的心靈，沒有被汙染、沒有乾涸的河流（充滿生機的河流），人沒有被汙染的心靈。
5、示例：我懷念那片樹林，它曾使我有過許多神祕的幻想；或：我懷念老師的寬容，它曾使我戰勝過錯、重樹信心……
或1.愕然 珍惜 懷念（反思） (共3分，每空1分，順序不可顛倒)
2.①充分描繪了河流兩岸的美麗風光；②突出了我當初享受美景而不懂珍惜的心理；③表現了對當初不懂珍惜的懊悔之情。(，意思對即可)
3 ①許多河流枯竭了，汙染了，我們破壞了自己生存的環境(我們生存的環境被破壞)；②我們心中的愛枯竭了；③我們的心靈被汙染(不再純潔)。(意思對即可)
4指家鄉的那條河；指心靈的河流；記憶中美好景象和童心童趣象徵；那條河流」哺育和滋
潤了我；我感情和思想變化的觸發點。全文的感情線索。(共4分，其中「線索」2分，其他答有任兩點即可得2分，意思對即可)
5.b(3分)(是為了表現童年生活的樂趣)
或 《那條河流》24．表達了人類要懂得珍惜大自然的賜予（2分）。
25．「漂浮的夢」意思是兒時的「我」在清澈的河水裡游泳，「藍色的旋渦激起我最初詩意想像」。（2分）
26．許多河流枯竭了，被汙染了（1分）；心中的愛枯竭了，心靈被汙染了（1分）。
27．含義指「家鄉的那條河」；指「我心靈中的河」；還指「記憶中美好景象和童心童趣」（1分）。在全文中的作用：「那條河流」是作者感情和思想變化的觸發點和感情線索。（1分）
28．例，我認為用「願望」比用「成功」好（0.5分）。成功說明事實證明已經實避免了「過分的傷害」。
而文章告訴我們螃蟹最終並沒有逃脫「過分的傷害」，因此，只能是螃蟹的意願，所以，用「願望」比用「成功」更準確。（1.5分）
29．「吟哦諷誦而後得之」；「學學牛吃草」；「閱讀要有獨特的感受」等。
6樓：匿名使用者
1.（驚詫） （愛惜） (仿效)
2.1 生機盎然 河水枯竭，生命死亡；悲涼，衰敗2統領全文
3.理所當然→不解_→明 白 →_憤慨_→_感嘆_3.因為我們（或人類）與大自然的關係，就像魚和水的關係（大自然是人與萬物賴以生存的環境，就像水是魚賴以生存的環境；我們如果不懂得珍惜和保護自己賴以生存的環境，也必將毀滅自己。
4.對 對 錯 對
閱讀文《那條河流》的閱讀答案，題目下面有
7樓：匿名使用者
本句運用了 擬人 修辭手法，表達作用是：全句抒發了作者對人們破壞自然環境的憤慨。
其表達作用是：「小小的」描寫出小生命的脆弱，在人類的傷害下處境的危險的慘境。
許多河流枯竭了，汙染了。愛，枯竭了；我們內心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了汙水，堆滿了垃圾。我該怎樣開啟內心的純潔水源，復活那死去的河流？
淺含義：指作者家鄉的那條河流
深含義：是地球上的所有河流，甚至是我們周圍的自然環境。
8樓：0夏小可
1 擬人 對人們破壞自然環境的憤慨。
3 因為我們（或人類）與大自然的關係，就像魚和水的關係（大自然是人與萬物賴以生存的環境，就像水是魚賴以生存的環境；我們如果不懂得珍惜和保護自己賴以生存的環境，也必將毀滅自己。
小學五年級期中考試題閱讀理解《我懷念那條河》的答案 30
9樓：匿名使用者
1.寫出下列詞語的反義詞。
愕然（ 坦然 ）
2.聯絡短文內容填空。
（1）過去的「那條河流」是（美麗）的地方，如今的「那條河流」是（乾枯）的地方。
（2）作者用「那條河流」作為那題目，作用是 （現在人的不節約）。
（3）文中「我」的感情隨河流的變化而變化，經歷了認為理所當然→（離開）→明 白 →（歸來）→（失望）的過程。
3.聯絡上下文，理解下列句子的含義。
我們不願成為乾魚，但我們很可能要把自己折騰成乾魚。
答案： 我不願成為汙水裡的魚但人類會把自己邊成先那小溪一樣。
希望可以幫到你！
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