怎麼教零基礎孩子英語,英語零基礎怎麼學孩子

2022-01-09 12:10:33 字數 5715 閱讀 6573

1樓:匿名使用者

我們這一代的家長都是這種心理,想好好輔導孩子,但是卻又力不從心。我很理解樓主這位家長的心情,給孩子找個專業的小學英語培訓班比較靠譜,畢竟學英語不是隻有記住單詞就行了,而且怎麼學習才會不會忘記,第1線的教學方式是首先教會孩子怎麼說,然後才會去寫的,在說英語的過程中,不知不覺就讓孩子記住了單詞和句子。

2樓:司燕舞景鑫

怎樣從零開始學英語

怎樣從零開始學英語?我們在以往的學習經驗中總結出,學習英語有一定的規律和順序,從字母、音標到單詞、語法、閱讀、聽說和寫作。要攻克後面幾個步驟的英語學習,首先就要從字母、音標開始,以詞彙關為突破點,進而更好的學習英語。

會寫會正確發音英語的26個字母顯然是不難的,在此不加以累述。關於音標的學習,我們建議一定要多讀、多練。先選對一款教材,然後仔細跟著錄音磁帶或***發音,久而久之,容易掌握一套純正的發音。

本文所要闡述的,是讓人們學習英語時感到頗為頭疼的問題,即記單詞。英語詞彙量大,且詞義豐富,每個單詞在不同的語境中往往具有不同的含義。初學者怎樣從記憶單詞開始學習英語?

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ef英孚教育為你列舉五種最佳易學不易忘的記單詞法:

1、迴圈記憶法。記單詞是一回生,二回熟,這個熟可能是你見到單詞有印象,卻記不起來是什麼意思。所以,記單詞要迴圈記憶,在記憶模糊時就要加強及時複習。

研究表明,一週內每天覆習一次比每天學習七次效果要好。具體的做法是每隔一段時間後就把以前學過的單詞複習一次,迴圈複習的間隔可採用「先密後疏」的方法,開始時可隔一天覆習,然後按照兩天、一個星期、半個月的間隔去複習。

2、構詞記憶法。在浩瀚如煙的漢字中,許多字都是由一些具有一定意義的偏旁部首組成。不例外,英語單詞也由詞根和詞綴組成。

舉個例子,visit(參觀),television(電視),previse(預見),visual(視覺),visible(可視),這些詞彙的結構有一個共同的部分:vis,該詞根是「看見」的意思。顯然vis對於理解和記憶上述單詞具有舉一返三的意義。

詞根可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的意義和形態,成倍提高詞彙量。

3、語境記憶法。機械、死記硬背地記憶單詞是徒勞無功的。如果我們能夠準確理解的它的含義,正確掌握它在句子中的具體用法,我們就可以記得更久。

因此,我們在記單詞時,一定要結合句子進行記憶,把單詞融合到具體的語言環境中去記憶。市面上出來一些較為有趣的情景記憶法,如「我的grandpa攙扶著grandma去cinema看drama」這樣一個語境就把grandpa(爺爺)、grandma(奶奶)、cinema(電影院)和drama(戲劇)等不相干的詞聯絡起來進行集中記憶。

4、對比記憶法。即把同義詞、近義詞、反義詞、同音詞等放在一起對比記憶,弄清它們的區別。

例如把表示「看」的動詞look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起,看它們在意義上和用法上有什麼區別,這樣就不至於把它們混淆。

一旦擁有一定的詞彙量,突破詞彙關後才可能更好地學習語法,進行聽、說、讀、寫、譯的訓練將變得較為輕鬆

英語零基礎怎麼學孩子

3樓:海風教育

你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你

你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法瞭解嗎?他們的學習成績你瞭解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.

在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子瞭解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.

仔細做題

誤區一:去補課

對策:按部就班才是正確的選擇

切記,任何一種言語的學習都必需靠時間的積聚,速成是絕對不可能的.

誤區二:背單詞是首要任務

對策:言語運用和了解才能最重要

初一英語家教補習老師認為家長們平時只檢查孩子的單詞背誦情況實際上是完全錯誤的,因為背單詞只是記住了意思,而不懂得真正的運用.所以這些家長們應該吸取教訓.

誤區三:崇尚全外教教學

對策:中英分離才是勝利之路

家長們一聽是外國的教授來為小孩子們講課,他們明顯就心動了,覺得人家外國的教授本來說的就是英語,而且又是教授肯定教課也就好,孩子也一定能學到最正規的英語.但是實際上呢,並不是會這樣,反而有的人反其道而行.

初一英語家教補習老師認為,外教上英語口語交流課,關於已有一定英語詞彙積聚和根底言語學問的人來說,是十分必要的,能夠學到最真實地道的英語,疾速進步口語交際才能.

誤區四:"錢花得多就行了"

對策:正確的選擇就已經勝利了多半了

初一英語家教補習老師認為家長們在選擇學校時,首先要綜合思考自己的孩子及其學校的狀況和孩子自身的學習情況來看.選擇正確了,就會有出奇的效果產生呢.

誤區五:家長稍微會點英語,能夠本人教

對策:造就孩子學習的環境

專家以為,關於大多數少兒來說,學英語,應該有學伴,應該在課堂上學.

認真聽課

課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.

不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.

初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.

4樓:翰林學庫

1. 動畫片學英語到底有沒有用?

動畫片對英語的學習肯定是有用的,以我的侄女為例,她從三歲開始英語啟蒙,從小就看了很多迪士尼的英文電影,這些電影她翻來覆去的看了很多很多遍,以至於一些臺詞爛熟於心,有的時候在對應的情景裡可以做到脫口而出。

她現在在我們這兒最好的初中就讀,英語水平在牛娃扎堆的名校裡也是數一數二。我在網上也看到很多牛娃用動畫片作為英語啟蒙材料,英文能力也發展得特別好。並且英國文化教育協會(考雅思的那個)也特別建議使用動畫片作為英語課堂教學的材料。

2. 為什麼要用小豬佩奇?

說到小豬佩奇,大部分孩子都喜歡看這套動畫片,當然基本上也看的是中文配音的版本。

興趣是孩子學習英文最好的老師。如果能以孩子的興趣為契機讓孩子看英文原版的,讓孩子從小就沉浸在樂趣之中原汁原味的磨耳朵是最好不過的了。小豬佩奇我覺得他最適合小孩子學習英文,有這麼幾個原因:

第一是話題非常生活化。

每一集的內容都是孩子每天會接觸到的生活內容,比如幼兒園啊,過家家啊,寵物啊,看牙醫,出去玩等等主題。

小豬佩奇現在已經播出了218集,每個故事一個生活場景,孩子就能學會218個生活場景中地道的英文說法。 有了輸入才能有輸出,以後孩子在碰到同樣的場景時,自然而然就能說出地道的英文。而一個孩子會200個英語場景的用法,和一個孩子只會20個英語場景,語言能力高低立現。

第二是語言簡單,吐詞清晰,並且重複度高。

小豬佩奇在國外是針對2-5歲的學齡前孩子看的,所以使用的語言非常簡單,適合剛剛開始啟蒙英語的孩子,類似的地位就像我們大人以前用friends老友記學習英文一樣。並且語言高度重複,以第一季第一集小豬一家跳泥坑為例, jump(跳)這個單詞不斷穿插出現,這一集裡出現的頻率不下10次。

第三,每集5分鐘左右的長度也是很適合英文學習的。

3. 怎麼利用小豬佩奇?

對於孩子而言,重複聽一個材料是為了讓他形成比較好的英語辯音能力(正確發音、弱讀、連讀等),理解句子的意思,掌握地道的英文用法,形成英語思維。而因為孩子小,語言可塑性強,所以靠這種重複的精聽,更容易形成跟外國人一樣的語言能力。

1. 反覆看幾遍,熟悉劇情和語言

在反覆看動畫片的這個過程中孩子會先熟悉劇情,再熟悉語言。

2. 通過講解來理解語言

為什麼要有講解呢?因為只有能夠理解的,有意識的語言輸入才是有效的輸入。

就像我們看那麼多原版韓劇,要是沒了字幕不一樣跟看天書一樣?但是如果是美劇的話,我們反而是可以學習到一些單詞和用法的。這完全是因為我們是學過英語的,有基礎可以通過電視劇來進行知識拓展。

我每次的公益講解課程都會控制在10分鐘以內,為的是不給孩子太大的壓力和過多的資訊量,讓孩子有足夠多的時間可以理解消化。

3. 在理解的基礎上大量反覆看

4. 利用繪本同步閱讀

我在每一集講解發布的時候,都會同步釋出這一集的自制繪本。

爸爸媽媽們可以一邊給孩子讀一邊用手指在單詞上面。因為這個時候孩子已經聽了很多遍動畫原聲,所以對單詞和句子的語音是非常敏感的,不僅能夠幫助孩子進一步熟悉英文的用法,而且這種聲音和文字的結合也能讓孩子識字的效率大大增加。

5樓:匿名使用者

j樣學英語 英語教育行業來說,只要是有正規辦學資質的,基本師資是一定有保障的。

6樓:殘若惜雨

英語是語言學習需要長期堅持,單詞語法是基礎,培養語音語感很重要,多聽多讀是手段,注重交流應用,多做題多看書積累考試經驗

7樓:阿卡索外教網

不少家長明白,在家裡和孩子講英語是英語啟蒙的有效途徑,不過總是覺得自己英語水平不夠好,好多想講的英語查不到標準用法,即使查得到也做得很辛苦、很難堅持,實施起來困難重重。

阿卡索學習專注外教一對一教學,而且在價效比這塊非常有優勢,課均不到20元,就能讓孩子擁有自己的專屬外教,營造一個良好的「留學」環境,你們可以試試看:【

英語零基礎的孩子怎麼學英語

8樓:海風教育

你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你

你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法瞭解嗎?他們的學習成績你瞭解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.

在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子瞭解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.

仔細做題

誤區一:去補課

對策:按部就班才是正確的選擇

切記,任何一種言語的學習都必需靠時間的積聚,速成是絕對不可能的.

誤區二:背單詞是首要任務

對策:言語運用和了解才能最重要

初一英語家教補習老師認為家長們平時只檢查孩子的單詞背誦情況實際上是完全錯誤的,因為背單詞只是記住了意思,而不懂得真正的運用.所以這些家長們應該吸取教訓.

誤區三:崇尚全外教教學

對策:中英分離才是勝利之路

家長們一聽是外國的教授來為小孩子們講課,他們明顯就心動了,覺得人家外國的教授本來說的就是英語,而且又是教授肯定教課也就好,孩子也一定能學到最正規的英語.但是實際上呢,並不是會這樣,反而有的人反其道而行.

初一英語家教補習老師認為,外教上英語口語交流課,關於已有一定英語詞彙積聚和根底言語學問的人來說,是十分必要的,能夠學到最真實地道的英語,疾速進步口語交際才能.

誤區四:"錢花得多就行了"

對策:正確的選擇就已經勝利了多半了

初一英語家教補習老師認為家長們在選擇學校時,首先要綜合思考自己的孩子及其學校的狀況和孩子自身的學習情況來看.選擇正確了,就會有出奇的效果產生呢.

誤區五:家長稍微會點英語,能夠本人教

對策:造就孩子學習的環境

專家以為,關於大多數少兒來說,學英語,應該有學伴,應該在課堂上學.

認真聽課

課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.

不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.

初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.

零基礎如何學好英語,零基礎如何學好英語。

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