1樓：6239滅韓什遮
你要站在孩子角度去幫忙複習。在你發火的時候，你要想著他是從零開始不懂是正常，理解慢也正常。而你是大人已經學過一遍了。理解能力比孩子強。應該慢慢教。
2樓：阿舞子
不要過於催促，但是也不要太放鬆，導致作業拖拉，找各種藉口拖延時間，張馳有度。上廁所，喝水等這些，必須在開始寫作業之前弄好，或者寫完一科作業後去解決。
3樓：匿名使用者
輔導時儘量使用他們能夠理解的表達方式，尤其是一些我們掛在口頭上的詞語，如果他們沒聽過就不要使用，使用最淺顯易懂的語言來描述。我們已經學過了，知道是什麼意思，而對他們來說這些都是未知的，不能理解的詞彙，你如果一直使用這樣的詞彙來表述，講100遍他也聽不過，因為他根本就沒明白你說的什麼意思。
4樓：辰星
輔導作業時改正一些不良的習慣，不能打罵，也請嚴厲一些。不要總是心軟，否則小孩很容易就能夠抓到你的弱點，向你撒嬌，向你賣乖，一次的妥協就能換來以後每次的妥協，小孩比你想象的要聰明。
5樓：大馬
舉例子使用身邊常見的事物。這個在數學上非常明顯，尤其是當一個算式或者應用題不是很理解時，換算成身邊常見的事例。
6樓：大馬
改正不良習慣時，也順便養成一些好的習慣。可能對他來說開始不願意，但是你需要陪著他一起堅持，這是一個痛苦的過程，但是一旦養成良好的習慣，後面家長就不用太操心了。比如睡前讀個小故事，每天第一時間寫完作業後再去玩等等都可以。
7樓：巫新菱
用孩子的角度去看待他們所處的問題。有些問題我們覺得很簡單，是因為我們是成年人，而小孩是有很多東西不懂的，必須用他們的角度去理解事物。
8樓：毛又柳
首先要明白孩子畢竟是孩子，還小，學習中有不懂的地方很正常，我們大人做有的事情也會有困難，因此孩子作業有困難也好正常。其次對於孩子作業中的問題 做為家長一定要耐心的講給孩子聽，孩子理解能力有時比較差，也不要著急、態度粗暴，那就更影響孩子的學習狀態。再次 弄清孩子不會做作業的原因，是上課不認真聽課呢還是資質的問題。
以便對症下藥。總之如果孩子作業不會做，一定不能急躁。
9樓：峰佘無敵
問清楚**沒聽懂，或者猜測他不懂的地方，再去具體地詢問。有時候他們並不能清楚地找到自己**不懂，或者無法清楚地表達自己的疑惑之處，這些需要你去一步步地找出他們困惑的地方，再進行詢問來確定。
10樓：阿qi棄
陪孩子寫作業，無論是對家長還是孩子來說，都是一件折磨的事情。這是一個惡性迴圈。你越是陪娃作業，他心理壓力越大，就越是難以進入狀態，然後你在旁邊就看著越生氣，甚至有可能控制不住情緒，衝孩子大吼大叫，孩子更是無法進入狀態……所以，對於這個問題，我覺得首先你需要看看，孩子是不是真的需要你來輔導功課。
很可能這個問題的關鍵，並不在於你是否能夠控制情緒，而是在於你有沒有做得過多。如果孩子並沒有主動向你求助，僅僅是因為你不放心孩子能獨立完成作業而選擇盯梢的話，反而很容易起到反作用。對於低年級的孩子，你可以幫孩子制定寫作業的規範和時間，但千萬不要一題一題地盯著孩子做。
從三年級開始，孩子就需要自己來做時間規劃。 當孩子遇到難題時，可以鼓勵他自己先尋找答案，如果自己解決不了問題來向你求助時，你再想怎麼樣來幫他。寫作業畢竟是孩子自己的事情，也是孩子應該承擔的責任。
在孩子有需要的時候，我們可以幫助他，但是千萬不要把孩子所有的責任都背在自己身上。
說說輔導孩子做作業時應該怎樣控制自己的情緒？
11樓：點米72419僭炭
我感覺輔導孩子們做作業的時候很難控制好自己的情緒，幸福的孩子們做作業他們好多時候好多基礎的東西都不會自己很容易發脾氣，還是要想想他對自己的孩子如果覺得好像他根本就不會理解好多東西，因此只能自己認真努力教他們然後讓他們懂得更多東西，這對他們是很有好處的，他會讓孩子在以後特別讓人喜愛。
12樓：尓康
輔導自己孩子做作業的時候一定要讓自己心平氣和，不要氣對孩子發火，因為你是去教他的，不是去埋怨他的。
13樓：影子
在陪伴孩子做作業時要有耐心，在無法壓抑自己怒火時，要及時轉移自己的注意力，起身遠離孩子，在情緒穩定後再回來教育孩子。
14樓：
輔導孩子做作業的時候，83歲的時候就心裡告訴自己，自己生的自己生的，忍著，如果控制不好自己的情緒，會給孩子帶來負面的影響，要溫柔的說 。
15樓：屠秋生
輔導孩子做作業的時候控制自己的情緒，就是多想一想想一想，它就是一個孩子，想問題想不了那麼多，腦子也沒有想的那麼快，要多理解他就能控制自己的情緒了。
16樓：阿qi棄
我覺得孩子做作業的時候一定要專心致志。做作業的時候不要受外物的影響，這樣就可以很好的控制自己的情緒。就不會總是因為做作業做不好而難過。
17樓：手機使用者
應該戒驕戒躁，不要嫌孩子問的問題，簡單就去罵他說他笨，要耐心的給他解答他的問題。
18樓：緋攻
最好的辦法就是讓自己心平氣和自己的小朋友溝通交流。
19樓：匿名使用者
孩子每天放學就想玩手機，看電視，越來越懶，家庭作業天天催，大題不會做，小題總出錯，勉強報個補習班，一點也學不進，怎麼破？
陪孩子寫作業是一件折磨人的事情，怎樣能夠控制好自己的情緒？
20樓：小小思想
說起陪孩子寫作業，可以說對於很多家長來說是一件折磨人的事情，很多家長明明在事先都再三勸導自己一定要沉住氣，但是往往在過程中就把控不了自己隨時可能會爆發的情緒。於是，很多家長都紛紛發出求救「怎樣能夠控制好自己的情緒」。其實，家長只要能做到兩點，則就可以相對把陪寫作業這事變得不再那麼為難。
第一、放鬆要求，允許並接受孩子不會。第
二、放鬆心情，慢慢寫，總能寫完的。這兩點並非針對如何提升孩子學習的，但是家長如果能秉持這兩點，那麼在陪寫作業時，起碼能幫助控制自己的情緒。
其實，家長們與其糾結如何能在陪寫作業時，更好的控制自己的情緒，不如用心多深究下，是什麼原因導致在陪寫作業時，孩子不配合或者說不自覺？學習的根源在於孩子本身，所以，無論家長如何調整自己，最多是讓自己不那麼難受，但是對於孩子本身的學習來說是沒有作用的。因此，即使家長找到能控制自己的情緒的方式，但畢竟也只是一時的，如果孩子學習有問題，那麼問題就是長期的。
而且，家長要明白，當孩子在寫作業時不順利，難受的不僅僅是家長。對於孩子來說，也同樣因為不能投入或者找不到方式而感到有壓力。所以，如果家長在陪寫作業的過程中，遇到孩子不配合或者不自覺而發脾氣，不僅對於孩子的學習起不到任何作業，甚至會影響到孩子的性格和心理，長期下去，孩子的學習不好不說，可能還會出現其他方面的問題。
因此，家長在尋找控制自我情緒方式的同時，應該深入反省下平時對於孩子在學習方面的影響和指導。是否幫助孩子培養了學習的習慣，是否幫助孩子找到學習的方法，是否在平時有關注孩子在自律方面的引導等等。當家長能關注到這些問題，並尋找方法去解決，那麼，相信，日後在陪寫作業時，不僅家長不需要煩惱控制情緒的問題，孩子也能找到寫作業的樂趣。
21樓：佳音
可以把陪伴孩子寫作業當成是自己必須完成的任務或者是一項工作，為了孩子的將來，一定要說服自己，只有這樣才能夠控制好自己的情緒。
22樓：技術小輝
放低要求。因為不能站在成年人的角度來要求孩子，所以站在孩子的角度來看待寫作業，就不會覺得折磨人了。
23樓：說教育
我覺得家長應該在陪孩子寫作業的時候，用心理暗示的方法暗示自己，一定要控制好自己的情緒，保持冷靜耐心，
24樓：匿名使用者
把自己帶入到寫作業的環境中，然後在孩子不會的時候教教他們，而不能一味的責罵，這樣孩子也會傷心的，要麼就給自己泡一杯降火茶
25樓：右右愛吃瓜
那現在想一想自己小時候寫作業時候的狀況，就不會那麼抓狂了。對孩子多點耐心，就是因為不會，所以才需要嬌養。
26樓：匿名使用者
1. 憤怒時不忙於發洩，而是快速進入反思並作出應對措施，將問題解決後，情緒自然而然便煙消雲散。
2. 先調整好自己的情緒，把自己的心情整理到最佳的位置再去給孩子輔導作業。當孩子的作業出現失誤時，僅僅從這一題出發跟孩子心平氣和的交談，不牽扯過往。
倘若實在控制不住自己的情緒，則給自己一個冷靜期，等平復了心情再和孩子重新交流。
輔導孩子作業時家長如何控制情緒？
27樓：哆啦a夢是夢想家
輔導孩子作業時家長要注意：要有耐心；衡量一下自己是否有能力輔導；注意方法；想要發脾氣時，不妨去靜心思考一下；對孩子發了火，事後要跟孩子道歉說明原因。
1、要有耐心
父母輔導孩子作業時，需要一定的耐心，尤其是針對低齡化孩子。因為這個年齡段的孩子，所掌握的知識很有限，他們的思維能力很單一，所以理解起來會顯得非常困難但光有耐心遠遠不夠，因為很多時候的情緒都源於跟孩子處在不對等思維上，所以父母本人的個人能力和方法技巧至少要高於孩子之上。
2、衡量一下自己是否有能力輔導
父母輔導孩子作業，要衡量一下是否具備這種能力，因為有些知識雖然自己曾經學過，自認為會懂一些，但自己懂和讓孩子懂會有一段距離，所以想要輔導孩子，一定要回歸到孩子的思維上，才能撫平情緒和幫助到孩子。
3、注意方法
父母輔導孩子作業，所用的方法真的很重要，因為同樣的題，孩子容易聽懂接受的方法，學習效率就很高，孩子會越學越有興趣和成就感；如果自己給孩子講的方法只是一知半解，那麼孩子學起來就會感到吃力，他就會變得被動和不配合，所以一定要做到心中有數再去輔導孩子。
4、想要發脾氣時，不妨去靜心思考一下
壞脾氣就像一個野獸一樣，在你的體內四處遊蕩，一味地去壓抑它、剋制它也不是好的辦法，最終它會找到一個突破口，可能會更失控。我們要學會去認識自己，控制自己的情緒，想要發脾氣的時候，不妨靜靜地坐在一個屋裡去思考思考。
自己的脾氣一上來，那種不良情緒充斥著全身，不排解出去，肯定也是非常傷身體的。這就需要自己去找一個疏通口，可以約著閨蜜一起去逛逛街，做做運動，或者是在舒適的環境下去聊聊天。
5、對孩子發了火，事後要跟孩子道歉說明原因
每次打罵了孩子之後，會有一種後悔的情緒，這是非常正常的。父母也是人，他們也有著自己的七情六慾，難免會有情緒失控之時。但是錯了就要勇於承認錯誤，事後可以跟孩子去道歉，說明一下自己為什麼發火。
在雙方良好的溝通下，孩子就知道下次自己應該怎麼做才能避免這種情況。
28樓：匿名使用者
家長必須得控制情緒，不控制情緒會影響孩子寫作業的，要耐心的輔導孩子，給他講題，要是控制不住，就出去走一圈冷靜冷靜，回來再給孩子輔導
在陪孩子做作業時，為人父母該怎樣控制自己的情緒？
29樓：張尐凡
我覺得在陪孩子做作業時，父母應該慢慢去引導，不能著急，而且應該運用好當前的工具。許多父母在輔導他們的孩子做家庭作業時經常會生氣。要麼你不喜歡你的孩子功課拖得太久，要麼你在教了幾次之後感覺不到開悟。
或者一次檢查發現其實沒做過幾個問題，做錯的比做對的多。
首先，我會耐心地向他解釋當這個孩子不能解決的問題的時候。如果孩子真的不能並且想生氣，我會先離開房間，先冷靜下來，然後回來指導孩子。然後，我和我的孩子一起學習，扮演相互監督的角色。
此外，為了培養孩子的時間觀念，更好地集中精力學習，我學習了pomodoro技術，並與孩子們一起使用pomodoro技術。為了給孩子動力，每次我寫完一段，我都會給孩子一點獎勵。
最後，我和我的孩子分開學習或者使用pomodoro技術。我們兩個結束25分鐘後，我們將互相檢查。這樣，我們可以培養孩子獨立完成作業的習慣，不讓他依賴父母。
每個孩子都有每個孩子的特點。作為父母，我們應該根據自己的特點教育和引導我們的孩子。我們必須控制自己的情緒，對孩子要有耐心。
我們不應該讓我們溫柔的母親變成潑婦的形象。我們應該停止對她大喊大叫。
為了打下良好的基礎，孩子們必須記住一些必須掌握的知識點。只有牢牢記住它們，他們才能靈活地使用它們。教學方向，而不是具體的話題。
只給出瞭解決的方向，沒有給出任何問題的具體答案。只要你掌握了同一型別問題的方向，即使條件變化更多，解決方法也很容易。只要孩子們多做練習，他們就能掌握它。
學會使用工具。讓孩子掌握查字典的技巧，多寫草稿。我經常用一種方法讓孩子在草稿上列出所有他不能做的問題。
這相當於幫助他解決問題，讓他重新思考。大多數情況下，問題會在列表完成之前得到解決。所以我覺得在陪孩子做作業時，父母應該慢慢去引導，不能著急，而且應該運用好當前的工具。
以上均為個人觀點。
說說在你看來最讓你反感的偽科學是哪個
事實上，我們大部分國民都沒有基礎的科學思維訓練和邏輯基礎訓練，科學的精髓就是質疑，也就是說無論你提出什麼主張，說什麼理論，不管你說的多天花亂墜，我第一反應就是質疑，然後設計一套驗證系統，如果正確什麼反應，如果錯誤什麼反應，都要在邏輯上說的通，這才是科學。但我們目前的很多傳統思維很多在邏輯上就是一個圈...
能說說在你看來女人說的哪些話不可信嗎
對你一點興趣都沒有，經常敷衍你，她說的話基本上都是在逃避你。我感覺我再也不會喜歡誰了，我是不是失去了去愛人的能力。當你的閨蜜對你說這句話的時候，你聽聽就好，不過半個月，肯定就會得到閨蜜脫單的訊息，本人親測有效。我對你的以前一點興趣都沒有。說出這句話的女人，往往都對你的一切有著異乎尋常的興趣，而且總是...
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