我的老師作文,我的老師作文400字

2021-12-19 11:28:05 字數 4768 閱讀 6383

1樓:琴心碧素焉知雪

篇一:我的老師

我有許多的老師,其中最疼我們的是班主任***。

***比我媽媽大一點,每天晚上都認真備課,經常很晚才睡。

***非常漂亮,時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次,我的同學不小心把腳摔流血了,***非常著急,便親自把那個同學扶到醫務室,讓醫生悉心照料。

***的行為,至今仍讓我們感動。

***非常嚴肅。一天,她在講課文時,一個同學正在課桌下津津有味的玩耍著玩具,老師瞪了他一眼,他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒,那個同學又拿起玩具,認真的玩耍起來。

老師怒髮衝冠,大聲說到:「古瑞(同學的名字),今天下午你留下。」說完,老師又津津有味地講起課來。

那天下午,老師教訓了他一頓,果然第二天,他上課認真多了。

***很關心我們。一次,老師發現一個同學本子上有很多作業都沒有做,便立刻給他的家長打**,說老師要留他補作業。第二天拿上來看,沒有做的全補上了,而且沒有一個錯,我們都很佩服他,問他是怎麼回事,他說:

「老師的耐心真好,把我留到六點鐘都不嫌累。」我們鬨堂大笑,說:「不是老師耐心好,是老師非常關心你。

我的老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

篇二:我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛,紅潤的嘴脣和一頭烏黑的頭髮。說話十分親切,我特別喜歡她。

我的老師很關愛我們,有一次我生病了,燒的很厲害,我覺的很頭暈,倒在了地上,媽媽立即把我送到了醫院,等我醒來後,發現老師和媽媽都在我的身邊,我問媽媽老師怎麼來得,媽媽說:「你暈倒後老師就來了」,從那以後,老師天天來看我,還給我補習功課,我認真的聽,老師講的可好了,她還給我出了幾個題,我全都作對了,老師說:「一定要加緊學習,早日**,同學們都等著你回去呢。

」經過醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧,我的病終於好了,媽媽把我送到學校,,正趕上我們班小考,我把題都做完了,不知道對不對,過了一天,老師髮捲了,同學們的心情都很緊張,我也包括在內,老師喊到我的名字時,我正在想,耽誤了這麼長的時間,我肯定沒有考好,而老師說我的分數是100分,我都不敢相信了,我拿卷子的時候,老師說:「一定要繼續努力」。我不會讓老師失望的。

謝謝你我的老師,我一定會好好學習,用好成績來回報您。

篇三:我的老師

在我的身邊有很多熟悉的人:親愛的媽媽、爸爸,關愛我的姥姥、姥爺、奶奶,傳授給我知識的老師,給我帶來快樂的同學和朋友。其中,我最喜歡陳老師。

陳老師非常愛我們,也非常關心我們。每天都和我們一起上課,一起玩。陳老師對我關心的一件事,一直都讓我非常難忘。

記得我上二年級上學期一個星期三的中午,我剛吃完午飯,突然覺得肚子疼,不一會肚子就越疼越厲害。陳老師發現了,急忙跑過來問我:「你怎麼了?

」然後陳老師忙給我媽媽打**,還給我用手揉肚子,陳老師一邊揉一邊問我:「好一點沒有?」。

可肚子越疼越厲害,疼的我直叫,陳老師見我沒好,又急忙給我接了些熱水讓我喝,又一邊給我揉肚子,一邊溫柔的對我說:「別害怕,堅強點,媽媽一會就來了!」過了一會,媽媽來了,把我送到了醫院,當我從醫院出來時,爸爸也來了。

但我還是一直回想著陳老師對我的關愛!

這就是我的老師,一個對同學關心,認真負責的好老師。我非常喜歡陳老師!

篇四:我的語文老師

我們班有一位語文老師。

她蘋果般的臉蛋,濃濃的眉毛,大大的鼻子,鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡,什麼東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴脣時時刻刻都在給我們講解著無數有趣的知識和道理,難怪同學們都那麼聽語文老師的話,喜歡讓語文老師給我們上課。

老師對我們沒個人都很重視,如:一次。班裡一個叫史超逸的同學寫的字老是亂七八糟的,很不整齊,老師見了,就在一節語文課裡,給我們佈置好任務後,坐在史超逸身旁,看者他整整寫了一節課。

在老師的幫助下,史超逸的字跡雖說還有些不工整,但他已經進步多了,這還不是老師的功勞嗎?

老師對我們要求嚴格,在同學們中也很有威信呢!一次,體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著,她一直喊也沒有用。當我們經過教學樓時,語文老師恰巧下來了,見我們跑得拖拖拉拉的,只喊了一聲:

「跑齊點兒,快!」我們就整整齊齊地跑了起來……

不光是這樣,此外,老師還很聰明,時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……

她費盡心血地教我們知識,伴我們成長,我們真應該好好地謝謝她!

篇五:我的胖老師

我們的語文老師姓蔣,是男的,是一位十分有學問的老師。

老師胖胖的,眼睛大大的,鼻子有點高,嘴巴有點大。一次上課,蔣老師讓我們用 「因為.雖然.

但是.所以.」來造句。

結果只有一兩個同學舉手,老師有點生氣說:「這個很容易啊,你們怎麼就不會呢?」接著就說出了一個句子,讓我們來重複。

舉手的同學明顯變多了,但是隻有兩個同學說對了。老師沒說什麼,就轉去了另一個話題。「有教無類是一段,那麼因材施教又是第幾段呢?

」老師畫出一個標號讓我們標在關於因材施教的段後。我誤會了老師的意思。老師走到我身邊,說:

「不是這裡啊!這一段還沒完呢!」我心裡感覺有點傷感,因為我真的不明白老師在講什麼。

後來,老師又講解得更詳細,我也明白了,心情也慢慢平伏下來。可能是我還不瞭解老師,對老師說的話還不能快點明白。

每次語文課,我們腦子裡都會充滿了許多問題:這節課老師會給我們講什麼呢!會不會講新課呢?雖然如此,但我們卻覺得十分快樂。

我的老師作文400字左右

2樓:馮豔焦易綠

要說我的求學經歷,十分坎坷,我是東北人,但因為受不了東北那刺骨的寒冷,媽媽申請報社去珠江三角洲當記者站站長,這樣我就可以去深圳上學了,可是,又不盡人意,我又受不了深圳的炎熱,媽媽又再次的申請去山東當山東站站長,這樣一來,我就又可以去威海上學了,呵呵,可是,再次的不盡人意,第一次來到威海,到了實驗一小,因為受不了公立老師的打罵,我們又回到深圳,來來回回,就這樣,我幾乎把威海的小學上遍了,最後,人家教育局局長對我們都不得不「敬佩」了,但在2023年的9月,經教育局局長再次的帶領,我來到了實驗二小,這個,讓我徹底改變的地方,讓我一直在威海就讀的原因,這個,所有所有的**····

因為經過攀山越嶺的「轉學風波」和經過老師多次的打罵,在我的心裡造成了很大的陰影,這個陰影讓我在班級裡,不敢多說一句話,不敢跟老師向其他同學那樣開開玩笑,聊聊天,只是默默的呆在一個小角落裡,有時候甚至連笑都不敢。也許,大家都不信,因為現在的我,跟我自述的我,簡直就是翻天覆地,是啊,這一切的改變都是因為我來到了威海市第二實驗小學3年級2班,遇到了改變我的董老師。

抱著忐忑的心情,來到了新班級,當自我介紹時,我憋了半天,才憋出三個字就是「夏瑀濃」可見我當時是多麼的膽小,但是,經過董老師的反覆培養和薰陶下,我漸漸的敢笑了,敢說話了,董老師那時候,一發現我的優點,就會馬上的把我的那個優點挖掘出來,並且不斷的鼓勵我,讓我把我所有的優點展示出來,在我第一次國旗下講話的時候,老師在下面一直鼓勵我,告訴我哪個字應該怎樣讀,當時,學校裡只有我一個人的聲音時,我拿著稿子的手,都是抖的,演講很順利的完成了,我終於鬆了一口氣,從那一刻開始,我變了,變得爭強好勝,變得十分愛面子,因為董老師在這三年裡從來沒有說過我,而是一直的誇獎著我,從那一次的國旗下講話後,似乎因為我的改變,世界都改變了,學校的老師都開始慢慢的認識我,欣賞我,每次國旗下講話輪到我們班時,都是我來挑起這個擔子,每次學校進行演講比賽,參加比賽的那個人,還是我,我開始變得活潑了,變得稍稍有些自信了,變得敢於去奪得我想要的東西和我認為屬於我的東西,老師開始慢慢的把班裡所有的事情都交給我,我變得不再害怕老師,空餘時間,我也會想其他同學那樣,跟老師說說話,開開玩笑,記得每次過教師節的時候,我都會給董老師寫一封信,送上一朵花,因為,董老師是徹徹底底改變我的人,在將來的某一天,我可能會忘掉所有人,但,我絕對不會忘記這個時刻想媽媽一樣對我的董老師!

改變我的老師(二)

3樓:簡聖祭蓓

我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生……她,是偉大的.

記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,彷彿快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾洩而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了.

"於是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室裡想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎

"望著老師溼淋淋的頭髮,那被雨水淋溼的衣衫,激動,熱愛……一股腦湧上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室裡卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們缺過半節課.

這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責的老師,一個偉大切又平凡的老師!

老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛……

那是期末考試時,由於過度緊張,我犯了**病——抽風.這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業,見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫

.路上,

我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間迴盪.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風也沒有,柏油馬路都快被太陽晒化了……老師又累,又揹著這麼重的我,再加上這當頭的烈日,她那受

得了呀!豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅持一會,快到了.

"老師關切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下脣,強忍住淚水,點點頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什麼要生病;為什麼要讓老師這麼辛苦;為什麼……烈日啊!

你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風兒呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師!

啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!

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