1樓：塞壬之淚
兩個詞意思都很多啊，抽象意實意都有，沒法對比。。。
形象一點說就是：
【引く】：小拽
【引っ張る】：拽得都張開了扯開了
詳見例句：
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引く 【ひく】 【hiku】
【自動・他動・一類】
（1）拉，曳；（自分の方へ近づける。引っぱる。）牽；（引いて前に進む。）拖。（引きずる。）
いすを引く。／拉過椅子。
つえを引く。／拄（帶）手杖。
綱を引く。／拉繩。
幕を引く。／拉幕。
船を引く。／拖船；拉縴。
車を引く。／拉車。
牛を引く。／牽牛。
弓を引く。／拉弓；反抗。
袖を引く。／曳袖（促使注意）；引誘。
田に水を引く。／給田地引水。
川の水を引く。／引河水。
すそを引く。／拖著下襬。
（2）圍上，拉上。（張る。）
幕を引く。／拉上帷幕。
（3）領，帶，引導；拉手。（導く。）
老人の手を引く。／領〔扶〕著老人的手。
手に手を引く。／手拉著手。
どろぼうは警官に引かれて行った。/小偷xiaotou被警察帶走了。
（4）引誘，吸引xiyin；（引きつける。）招惹zhaore。（誘い入れる。）
目を引く。/惹re人注目。
注意を引く。/引起注意。
同情を引く。/引人同情。
気を引く。/引人注意。
人の心を引く。/吸引人心；令人嚮往；使人迷戀。
（5）引進(管、線)，安裝anzhuang(自來水等)； 架設(電線等)。（取りつける。）
電気とガスを引く。/架設電線和煤氣管；安裝電燈和煤氣。
**を引く。/安**。
各部屋には電燈が引いてある。/每個房間都安上了電燈。
（6）查(字典)。（さがす。）
彼は辭書の引き方を知らない。/他不懂怎麼查詞典。
わからないことばを辭書で引く。/用詞典來查不懂的詞。
（7）拔出；抽(籤)chou(qian)。（抜く。）
1等を引く。/抽得頭等。
ババを引く。/抽大王（鬼）。
どちらにするかくじを引いて決めよう。/抽籤來決定要哪個吧。
（8）引用(詞句)；舉(例)。（引用する。）
格言を引く。/引用格言。
例を引いて說明する。/舉例說明。
それは『論語』から引いたことばに違いない。/那一定是從《論語》引用的話。
（9）減去，削減xuejian，扣除。（減らす。）
7から3を引くと4になる。/七減三得四。
家賃を引く。/扣去房租。
（10）減價。（値引きする。）
いくらか引けないか。/能否便宜些？
1割引く。/打九折。
（11）拉長，拖長；拉(絲)lasi。（長くのばす。）
聲を長く引く。/拖長聲音。
光が尾を引いて走る。/光拖著尾巴閃過去。
（12）塗，敷，塗上一層。（塗りつける。）
ろうを引く。/打蠟。
床一面に油を引く。/地板上塗上一層油。
（13）繼承(血統)，遺傳，隨。（継ぐ。）
學風を引く。/繼承（發揚〕學風。
貴族の血を引いている。/繼承了貴族的血統。
（14）畫(線)；描(眉)；制(圖)。（描く。）
眉を引く。/描眉。
線を引いて消す。/畫線勾掉。
（15）抽回，收回(手、腳)。（引っこめる。）
引く手差す手。/收手伸手(的動作)。
左足を引いて構える。/收回左腿擺出架式。
（16）撤退，後撤，拉回來。（あとへもどす。）
兵を引く。/撤兵；收兵。
（17）患，得。（わずらう。）
かぜを引く。/(得)感冒。
（18）退，後退；落，減退；消失。（しりぞく。後へさがる。）
あとへ引く。/向後退。
潮が引く。/退潮；落潮。
熱が引く。/退燒。
もう1歩もあとへ引かぬ。/一步也不再退。
（19）辭去，辭退。（その地位から身をしりぞける。引退する。）
校長の職を引く。/辭去校長職務。
芸者が身を引く。/妓女不再操舊業。
（20）撒(手)；脫(身)，擺脫。（引き下がる。縁を切って別れる。）
手を引く。/撒手不管；斷絕關係。
この件に関しては手をひいてもらいたい。/關於這件事，希望你不要插手。
引っ張る 【ひっぱる】 【hipparu】
（1）拉，拽，扯，拉上，拖，牽引。（抓住棒或帶狀物的一端）向自己所在方向用力拉。（棒やひも狀の物の一端を持って手前に強く引く。）
耳を引っ張る。／扯耳朵。
車を引っ張る。／拉車。
ぐいと袖を引っ張る。／使勁拉袖子。
（2）拉上，拉緊，繃緊。引進，拉近，架設。把鐵路，自來水管等鋪設到某一地點。（鉄道・水道管などを、ある地點まで引く。）
境界に綱を引っ張る。／分界處扯上繩子。
ゴールにテープを引っ張る。／在終點處拉上終點線。
へやごとに**線を引っ張る。／給每個房間拉上**線。
（3）強拉走，硬拉來。帶走，拉走。〔むりにつれていく。連れてゆく。引いてゆく。〕
警察に引っぱっていく。／揪到警察那裡去。
ものも言わさずに引っぱってくる。／不容分說地拉來。
あちこち引っ張って歩く。／帶著到處走。
機関車が貨車を引っ張る。／機車把貨車拉走。
警察に引っ張られる。／被警察帶走。
（4〕拉攏，引誘。〔さそいかける。）
彼を仲間に引っ張る。／把他拉入夥中。
あの學生を運動部へ引っぱろう。／把那個學生拉到運動部來吧。
チームに引っ張る。／拉入隊。
（5〕拖長，拉長；拖延；拖拉。拖音，拉長音。把發音拖長。〔引きのばす。長びかす。遅らす。もたもたする。発音を、長く伸ばす。）
勘定を引っ張る。／拖延欠款不付。
あの人は語尾を引っ張るくせがある。／他有拖長詞尾的習慣。
（6）側面擊球。棒球右擊球員瞄準左方，左擊球員瞄準右方擊球。（野球で右打者がレフト方向、左打者がライト方向を狙って打つ。）
2樓：丿音無結弦
引（ひ）っ張（ぱ）る
（1）拉,拽,扯,拉上
車を引っ張る／拉車
（2）拉上;拉緊,繃緊
ゴールにテープを引っ張る／在終點處拉上終點線（3）強拉走;硬拉來
警察に引っぱっていく／揪到警察那裡去
（4）拉攏;引誘
あの學生を運動部へ引っぱろう／把那個學生拉到運動部來吧（5）拖長,拉長;拖延;拖拉
勘定を引っ張る／拖延欠款不付
（6）拉進;架設
へやごとに**線を引っ張る／給每個房間拉上**線（7）《棒球》（向左或右面）打球
引（ひ）く
（1）拉,曳;牽;拖
幕を引く／拉幕
（2）圍上,拉上
幕を引く／拉上帷幕
（3）領,帶,引導;拉（手）-
老人の手を引く／領著老人的手
（4）引誘,吸引;招惹
注意を引く／引起注意
3樓：絕地求生西紅柿
引っ張るだと力が強い感じ
日文的之（の）和的（の）有區別嗎？
4樓：初夏的塵埃
這個要看在句子中的位置。
如果這兩個都放名詞之間做助詞,那就沒什麼區別。
日文的「之」就是助詞，表示所屬；日文的「的」一般是把名詞形容動詞化，例如：理想的な世界
漢語中有三種用法：名詞+名詞，如小紅的書; 形容詞+ +名詞，如美麗的花朵; 動詞+ +名詞，如移動機器人。 在這三種用法中，日語中的“の”只能用於名詞+名詞時間，其他兩種不能用於語法。
日語屬於扶余語系（日本高句麗語系）。 母語人口為1.25億。 日語人口佔世界人口的1.6％。
按語言結構特點分類，日本語屬於黏著語。sov語序 。
在語言表達上分為簡體和敬體，另外有發達的敬語體系。
作為基本結構，典型日語句子的句型是主語 - 賓語謂語。 例如：taro（たろう）が林檎を一つ食（た）べた（tarōgaringo o hitotsu tabeta）。
5樓：打孃胎裡喜歡你
這兩個都放名詞之間做
助詞,兩者沒什麼區別。
如果不是做助詞，區別如下：
1、日文的之（の）就是助詞，表示所屬；日文的的（の）一般是把名詞形容動詞化，例如：理想的な世界。
2、中文裡面的“的”一般有三種用法：
①名詞+的+名詞，如：小紅的書；
②形容詞+的+名詞，如：美麗的花；
③動詞+的+名詞，如：會動的機器人。
而日語裡的“の”只能用於名詞+的+名詞的時機，其他兩種都是不符合語法的。
6樓：sl愛無可愛
「の」的常見用法
說到「の」的用法的話一般都是說文法作用吧(・∀・)，我儘量把我知道的列舉一下。
1. 與漢語的「之」意義基本相同，表示從屬、相關或者修飾。例如：
九月のパンプキン / 九月的南瓜
永遠の巫女 / 永遠的巫女
不倶戴天の敵 / 不共戴天之敵
2. 表示同一事物。例如：
魔術師のメリー / 魔術師梅麗（魔術師=梅麗）
3. 表示比喻，相當於「のように・のような」。例如：
清らなる玉の男御子（源氏物語） / 貌美如玉的漂亮皇子
4. 表示同格關係，相當於「で・であって」，多用於文語。例如：
風まじり雨降る夜の 雨まじり雪降る夜はすべもなく寒くしあれば（萬葉集）
/ 那是一個風雨交加的夜晚，雨雪交加的夜晚也是沒辦法，太冷了
5. 在定語句中的助詞「が」替換成「の」時，定語傾向於是中心語的一個固有屬性。例如：
渡る者が途絕えた橋 / 阻絕人跡之橋，「阻絕人跡」可能只是橋的偶然表現
渡る者の途絕えた橋 / 阻絕人跡之橋，「阻絕人跡」更傾向於是橋的一個固有屬性
6. 動詞小句接續「の」後動詞小句名詞化。例如：
稲田姫様に叱られるのをご注意ください。 / 請注意不要受稻田姬的斥責。
夜が降りてくるのは當然でしょう。 / 夜幕降臨是當然的吧。
日語要學好必須每天堅持學習。為了方便大家的交流學習，可以到裙，開始是一零八，中間是五零二，末尾是八零零四，裡面有教程資料大家可以領取，學習過程中的一個氛圍相互之間的交流是相當重要的，相互學習交流也是必不可少的。
7.句子後接續「の」表示內容與前句相關，有時會音便 成「ん」，例如：
そうなのか？ / 是那樣的嗎？（可能前面聽到了一些有疑問的東西）
苦いだけの珈琲が、今日は僅かに甘く感じたんだ。 / 平時只是苦澀的咖啡，今天卻感覺到一點甜味。
8. 語氣助詞。用於要求說明某事或者確認某事，敬語不用。例如：
休憩中の？ / 在休息嗎？
できたの？ / 做好了嗎？
還有一些「のに・ので・のごとく」之類的衍生助詞就不扯了吧(｡･_･`｡)
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「的」漢字「的」有兩種常見讀法：訓讀「まと」和音讀「てき」。
「的(まと)」的意思是射擊時的目標、要點、核心等，並沒有什麼語法作用。
「的(てき)」可以作為名詞的字尾，整體變成形容動詞（二類形容詞）。例如：
伝統の芸術 / 傳統的藝術
伝 統的な芸術 / 傳統的藝術
這種用法**於日語近代引入西方詞彙時將英語的「-ic」和德語的「-ik」之類的形容詞字尾音譯成「的(てき)」，例如「romantic」音譯成的「浪漫的(ろうまんてき)」。參照：ja.
wikipedia.org:的
當然，「的(てき)」也可以與別的漢字組成詞語，例如：
目的（目的）的 中（命中）
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