1樓：匿名使用者
一、問卷調查（教育調查報告）的結構
教育調查報告的作用是就某一科研課題蒐集材料、羅列現象，在整理過程中發現問題、提出問題，經過分析、歸納、綜合，揭示出事物的本質，探索事物內部聯絡及其規律，找出解決總問題的方法和途徑。調查報告結構有以下幾個組成部分：
1、題目。應以簡練、概括、明確的語句反映所要調查的物件、領域、方向等問題。題目應能概括全篇，引人注目。
2、導言。簡短扼要地說明調查的目的、意義、任務、時間、地點、物件、範圍等。要注意將調查的目的性、針對性和必要**待清楚，使讀者瞭解概況，初步掌握報告主旨，引起關注；調查方法要詳細說明，要寫明是普通調查還是非普通調查（重點調查、典型調查、抽樣調查），是隨機取樣、機械取樣，還是分層取樣，調查方式是開調查會，還是訪問或問卷……以使人相信調查的科學性和真實性，體現調查報告的價值。
3、主體。這是調查報告的正文部分。這部分要把調查來的大量材料、經過分析整理，歸納出若干專案，條分縷細地敘述，做到資料確鑿、事例典型、材料可靠、觀點明確。
資料如能用圖示的形式表示，可以增加說服力，一目瞭然。
寫作安排先後有序、主次分明、詳略得當。大致有如下幾種寫法：
①按調查順序逐點來寫；
②按被調查單位的人和事的產生、發展變化的過程來寫，以體現其規律性；
③將兩種事物加以對比，以顯示其是非、優劣，找出其差異性；
④按內容的特點分門別類逐一敘述。這種安排較為常見。最後，要寫清楚調查的結果。
4、討論或建議。依據正文的科學分析，可以對結果作理論上的進一步闡述，深入地討論一些問題，亮出自己的觀點，提出建設性的意見。
5、結論。利用邏輯推理、歸納出結論。即交待調查研究了什麼問題、獲得了什麼結果，說明了什麼問題。
6、列出參考資料。即在寫調查研究報告過程中，參考、引用了哪些資料（篇目名稱、作者、出版單位、日期），目的在於對所寫報告負責，並對讀者提出資訊，也是表示尊重資料作者的勞動。
2樓：果紙醬喵
我也在寫呢。。。我就知道一個,不過不知和你的題一不一樣：（3）作者主要是從哪兩個方面來寫調查報告的？回答：從調查噪音對人的威化和治理噪音兩個方面
3樓：趙家偉
1.唧唧 嘩嘩 呼呼 樹葉 沙沙
2.通過網路、採訪、實地調查方式獲得 在文中起到告訴**的作用。
3.主要從調查噪音對人的危害和治理噪音來寫。
4.別讓噪音出現,不然我會很痛
4樓：匿名使用者
打字很麻煩了
自己作罷 不能老是找其他人的答案
《噪音調查報告》閱讀答案
5樓：冰蝶夢安魂
1.唧唧 嘩嘩 呼呼 樹葉 沙沙
2.通過網路、採訪、實地調查方式獲得 在文中起到告訴**的作用。
3.主要從調查噪音對人的危害和治理噪音來寫。
4.別讓噪音出現,不然我會很痛
6樓：唐舞桐和唐三
1.啾啾 嘩嘩 呼呼 火車的“嗚嗚”聲2.通過查詢宜昌市交通網、採訪運輸局、實地調查方式獲得讓文章更有說服力，寫出了噪音汙染嚴重、危害極大。
3.①噪音汙染的嚴重②治理噪音
4.減輕你的分貝，愉悅我的心情。
噪音調查報告答案
7樓：你是多大的
1.唧唧 嘩嘩 呼呼 樹葉 沙沙
2.通過網路、採訪、實地調查方式獲得 在文中起到告訴**的作用。
3.主要從調查噪音對人的危害和治理噪音來寫。
4.別讓噪音出現,不然我會很痛
8樓：手機使用者
火影123歐普 | **
1.唧唧 嘩嘩 呼呼 樹葉 沙沙
2.通過網路、採訪、實地調查方式獲得 在文中起到告訴**的作用。
3.主要從調查噪音對人的危害和治理噪音來寫。
4.別讓噪音出現,不然我會很痛
純屬抄襲！！！！！！
9樓：匿名使用者
自己想，因為自己的腦子不比別人差啊，所以，加油！
10樓：雨琳菲兒
不甘~！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
11樓：匿名使用者
不知道，不知道，不知道，自己想，乖！
12樓：匿名使用者
1.鳥兒的“喳喳”聲 溪水的“潺潺”聲 北風的“呼呼”聲 下雨的“嘩嘩”聲
2.作者是在宜昌市交通局網上、採訪、實地調查來獲得資料的，在文中起到告訴**的作用。
3.作者主要是從調查噪音對人的危害和怎樣治理噪音來寫的。
4.大家一起滅噪音,整個世界傳佳音。（富有情趣）
噪音調查報告的主要內容
13樓：戚廣利
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、物件或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查物件的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。
前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
14樓：姒耕順楊釵
一、問卷調查（教育調查報告）的結構
教育調查報告的作用是就某一科研課題蒐集材料、羅列現象，在整理過程中發現問題、提出問題，經過分析、歸納、綜合，揭示出事物的本質，探索事物內部聯絡及其規律，找出解決總問題的方法和途徑。調查報告結構有以下幾個組成部分：
1、題目。應以簡練、概括、明確的語句反映所要調查的物件、領域、方向等問題。題目應能概括全篇，引人注目。
2、導言。簡短扼要地說明調查的目的、意義、任務、時間、地點、物件、範圍等。要注意將調查的目的性、針對性和必要**待清楚，使讀者瞭解概況，初步掌握報告主旨，引起關注；調查方法要詳細說明，要寫明是普通調查還是非普通調查（重點調查、典型調查、抽樣調查），是隨機取樣、機械取樣，還是分層取樣，調查方式是開調查會，還是訪問或問卷……以使人相信調查的科學性和真實性，體現調查報告的價值。
3、主體。這是調查報告的正文部分。這部分要把調查來的大量材料、經過分析整理，歸納出若干專案，條分縷細地敘述，做到資料確鑿、事例典型、材料可靠、觀點明確。
資料如能用圖示的形式表示，可以增加說服力，一目瞭然。
寫作安排先後有序、主次分明、詳略得當。大致有如下幾種寫法：
①按調查順序逐點來寫；
②按被調查單位的人和事的產生、發展變化的過程來寫，以體現其規律性；
③將兩種事物加以對比，以顯示其是非、優劣，找出其差異性；
④按內容的特點分門別類逐一敘述。這種安排較為常見。最後，要寫清楚調查的結果。
4、討論或建議。依據正文的科學分析，可以對結果作理論上的進一步闡述，深入地討論一些問題，亮出自己的觀點，提出建設性的意見。
5、結論。利用邏輯推理、歸納出結論。即交待調查研究了什麼問題、獲得了什麼結果，說明了什麼問題。
6、列出參考資料。即在寫調查研究報告過程中，參考、引用了哪些資料（篇目名稱、作者、出版單位、日期），目的在於對所寫報告負責，並對讀者提出資訊，也是表示尊重資料作者的勞動。
家鄉的變化調查報告，家鄉變化的調查報告
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