1樓：北澤
這個網上有你要的試題
閱讀語文書後,名著導讀推薦的兩本書《海底兩萬裡》和《名人傳》，選擇其中一本書寫一篇讀後感
2樓：ice冰魄
開啟《海底兩萬裡》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者生物學家阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.
凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬**送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.
凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有**於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
初中名著《閱讀名人傳朝花夕拾海底兩萬裡駱駝
這個網上有你要的試題 閱讀名著 西遊記 駱駝祥子 朝花夕拾 名人傳 鋼鐵是怎樣煉成的 並各完成一篇讀書筆記！認真看一下吧 西遊記 讀後感 只大致給個思路，原來自己寫過，寫了一千多字，太多了不想打，這裡只有我原來在貼吧寫的一些小片段 書中寫道 與狼蟲為伴，與虎豹為群，與獐鹿為友，獼猿為親 可見石猴本性...
跪求《海底兩萬里名人傳》的讀書筆記
閱讀了羅曼 羅蘭的 名人傳 深有感觸。羅曼 羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。名人傳 寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最後一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理 艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊...
名人傳讀書西遊記海底兩萬裡讀書筆記
海底兩萬裡 讀後感 海底兩萬裡 寫於1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物，他 阿龍納斯 接受了邀請並參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其僕人 康塞爾 掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知...