日語中音和羅馬音怎麼用,日語中50個音和羅馬音怎麼用

2021-08-03 15:36:04 字數 4109 閱讀 6566

1樓:渴望全世界幸福

羅馬音是用來幫助發音和打字的嗎?(對)

五十個音是相當於拼音一樣的嗎?(對的)

是不是所有的日文都是由這五十音所組成的,類似於字母組成單詞一樣呢?(對的,()

如果不是的話,五十音難道只是幫助發音嗎,不會加到句子裡嗎。(看情況,有些沒有日語漢字)

還有,平假名和片假名是不是隻是寫法不一樣,意思和讀音是相同的,通常情況下用哪個呢

平假名用得多,片假名用於外來語,比如英語的單詞譯成日語

2樓:匿名使用者

要想熟練掌握五十音圖,就必須把五十音圖的每個音發得非常準。

日語的每個字母代表一個音節,撥音除外,所以假名屬於音節字母。日語的假名共有七十一個,包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。

一、清音。

表示四十五個清音的假名,按發音規律可排列成一個表,這個表叫做五十音圖。表的橫排叫做行,一行是五個假名,一共十行,縱列叫做段,一段是十個假名,一共五段。各行各段均以第一個假名稱呼。

撥音ん不屬於清音,但習慣上列入清音表。

五十音圖的第一行叫做ア行,是五個母音假名,後九行的發音,大多是各種子音與之拼合而成。注意,這五個母音發音時,基本在口腔的前部,如果說某一個音是跟美國英語接近的,一般情況下不像美國英語說得那麼重,用力要小得多,聲音也要柔和些。

あア:在日語母音中開口最大,舌位最低。雙脣自然張開,比發美國英語/ɑ/略小,振動聲帶,聲音洪亮。

いイ:發音比發美國英語/i/(ee)時雙脣略鬆,口角咧開較小。舌前隆起,和硬顎相對,形成狹窄通道。前舌用力,振動聲帶,聲音較尖。

うウ:雙脣自然微啟,嘴角微拉,雙脣不要像發美國英語/u/(oo)那樣向前突出,舌面較平,振動聲帶,聲音較弱。

えエ:雙脣稍向左右咧開,舌面放平,口型和舌尖的位置處於あ和い之間。舌根用力,振動聲帶,聲音緊張。

おオ:雙脣稍微放圓,口型大小處於あ和う之間。舌面較平,振動聲帶。不像美國英語/o/(o-e)那樣從口腔後部發出,聲音更要圓渾。

か行:這一行假名代表五個清音,由清音[k]和五個母音拼合而成,發音時,舌根緊介面蓋,然後用清氣流衝破,聲帶不振動。出現在詞頭時,發音與美國英語k近似,氣流較強,而出現在詞中時,則與美國英語sk中的k近似,不撥出氣流。

發音練習:か き く け こ

さ行:這一行假名代表五個清音,由清音[s]和五個母音拼合而成,發音時,舌尖置於上齒齦後面,聲帶不振動,無聲氣流從舌齒間流出,形成絲音,調音點在上齒齦裡側。但是し發音時,雙脣略微前伸,舌面隆起,接近口蓋,聲帶不振動,舌尖不能接觸門齒。

發音練習:さ し す せ そ

た行:這一行假名代表五個清音,由清音[t]和五個母音拼合而成,發音時,聲帶不振動,舌尖緊貼上齒齦,形成阻塞,併成為調音點,清氣流衝開阻塞時這五個音就發出來了。但是ち發音時,調音點不在齒齦,而在硬顎處。

つ發音時,清氣流要從阻塞處擠出。

發音練習:た ち つ て と

な行:這一行假名習慣上劃入清音,由鼻音[n]和五個母音拼合而成。舌尖抵住上齒齦,前舌面貼住硬顎,以堵住口腔通路,振動聲帶,讓濁氣流經鼻腔自然流出。

但是に的發音,舌尖要抵住硬顎,軟顎下垂,振動聲帶,使濁氣流從鼻腔流出。の這個字在日語裡是領格助詞,表示“的“的意思,如”我父親“在日語裡說”私の父“。

發音練習:な に ぬ ね の

は行:這一行假名代表五個清音,由清音[h]和五個母音拼合而成。發音時口張開,聲帶不振動,清氣流從舌後部和軟顎之間摩擦而出,調音點在咽喉。

但是ひ發音時,口張開,舌面隆起,接近硬顎蓋,聲帶不振動,清氣流從舌面和硬顎之間摩擦而出,調音點在硬顎。ふ發音時,雙脣微開,保持自然,上齒接近下脣,但不能觸及,中間留一縫隙,聲帶不振動,清氣流從雙脣之間的空隙摩擦送出,調音點在雙脣之間。注意,日語裡沒有美國英語的脣齒摩擦音/f/,發音時不要咬脣。

發音練習:は ひ ふ へ ほ

ま行:這一行的五個假名習慣上也稱為清音,由鼻音[m]和五個母音拼合而成,發音時,閉嘴,舌保持自然,軟顎下垂,濁氣流經鼻腔通過。

發音練習:ま み む め も

や行:這一行的三個假名や、ゆ、よ由母音い和あ、う、お複合而成,發音時,い要發得較輕弱。另外兩個假名和ア行中的い、え重複,發音也相同。

發音練習:や い ゆ え よ

ら行:這一行假名在日語裡也列入清音,由邊音[r]和五個母音拼合而成,嘴脣張開,翹起舌尖,抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路,振動聲帶,使濁氣流從舌兩側流出。

發音練習:ら り る れ ろ

わ行:わ行複母音實際上只有わ和を兩個假名,其餘三個假名與あ行的い、う、え相同。わ是母音う和あ的複合音,を與あ行的お發音相同,它只做助詞用,不能表示一個單字,如“讀書”在日語裡說”本を読む“。

發音練習:わ い う え を

撥音んン:軟顎下垂,振動聲帶,鼻腔通氣發出聲音,一般不單獨使用,也不用於字首,只能接在其它假名之後,與前面的音節拼合形成撥音節。

二、濁音。

濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來的,用濁音符號表示。

ガ行:ガ行假名代表五個濁音,由子音[g]和あ行五個母音拼合而成。が行和か行是一組清濁音,區別只是發か行清音時,子音[k]不振動聲帶,而發が行濁音時,子音[g]振動聲帶。

が行濁音又細分為濁音和鼻濁音兩種發音。發濁音時,先形成堵塞,同時堵住鼻腔通路,然後放開,讓濁氣流經口腔流出。發鼻濁音時,先形成堵塞,放開鼻腔通路,讓濁氣流先經鼻腔流出,隨即再放開,使氣流轉向口腔流出。

が行假名一般位於單詞詞頭髮濁音;位於詞中,詞尾時發鼻濁音。

發音練習:が ぎ ぐ げ ご

ザ行:ざ行的五個濁音,由濁子音[dz]和あ行母音拼合而成。但發「ず」音時,母音較輕。「じ」由濁子音[j]和母音「い」拼合而成。

發音練習:ざ じ ず ぜ ぞ

だ行:だ行濁音和た行清音構成一組清濁音。發音部位完全相同,但發た行清音時,子音不振動聲帶,而發だ行濁音時,子音是振動聲帶的。

だ行的五個濁音是由舌齒破裂濁子音[d]與あ行母音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」與ざ行濁音的「じ」「ず」的發音完全相同。現在「ぢ」和「づ」僅用於少數場合(如複合詞的複合處,以及同音連濁時),一般都寫「じ」和「ず」。

發音練習:だ ぢ づ で ど

バ行:ば行假名代表五個濁音。習慣上,把は行和ば行看成一組清濁音。ば行濁音是由兩脣破裂濁子音「b」和あ行母音拼合而成。

發音練習:ば び ぶ べ ぼ

三、半濁音。

半濁音只有一行,由は行假名新增半濁音符號表示。ぱ行半濁音由兩脣破裂清子音[p]和あ行母音拼合而成。發[p]音時,緊閉雙脣,堵塞鼻腔通路,聲帶不振動,清氣流衝破雙脣而出。

ぱ行半濁音的發音部位和ば行濁音完全相同,但區別於ぱ行的子音不振動聲帶,而ば行的子音振動聲帶。實際上,ぱ行和ば行構成一組清濁音,但日語習慣上稱ぱ行的五個假名為半濁音,把は行和ば行看成一組清濁音。

發音練習:ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ

3樓:gta小雞

五十音圖包含了所有的平假名和對應的片假名。平假名和片假名有些類似於臺灣的注音符號,但它們的作用範圍遠大於拼音。平假名和片假名都作為正式文字在日語中使用。

而中文中,拼音和漢字不可能同時混雜出現,會給人小學生作文的印象。

五十音圖中的46個假名再加上它們衍生出的濁音、促音和拗音,構成日語所有的發音。所有的日文包括漢字,都由這些發音組成。

至於羅馬音,主要是給外國人學習的發音助記方法,是一種日語拉丁化方案,讓人能對相應假名的發音有一種直觀的印象。類似,現在中國使用的漢語拼音也是一種漢語拉丁化方案。

平假名和片假名類似英語字母的大小寫,但作用不同。平假名主要用在固有詞彙和當用漢字中,而片假名主要用來助記舶來詞彙。這樣,哪些是固有詞彙,哪些是舶來詞,在文章中便一目瞭然。

4樓:宇宙炫雲

羅馬音是用來幫助發音的

所有單詞都有五十音組成

平假名和片假名只是寫法不同。發音一樣滴。。。同一單詞用平假名片假名寫都行,只是外來語一般用片假名

日語羅馬音和五十音圖是什麼關係

5樓:匿名使用者

五十bai音圖中的平假名和片假都來自du於漢字中一部分zhi! 我這手機dao

弄不出輸入法!先用回羅馬字代替吧答!比如五十一圖中的第一個a:

是來自(安)的一部分!是不是和平假名很像?! i:

是來自(以)的左部分! 像這樣取自漢字!所以讀音也差不了多少

6樓:匿名使用者

五十音圖中的平假名和片假都來自於漢字中一部分,羅馬音(其實是羅馬字啦……)就是日語假名的發音哦

這句日語怎麼讀,標出羅馬音,這句日語怎麼讀啊?

anata totomoni tatakaete kouei de a.這句日語怎麼讀啊?音 摩多摩多瓦拉沃 羅馬音 mo to mo to wa ra o u 作為名字的日語 小白 怎麼寫?羅馬音怎麼讀?日語裡用在人名bai的時候不du叫 這是一般在寵物zhi身上用dao的。用在人名上的時候版叫 ...

「笨蛋,那怎麼可能」的日語和羅馬音

baka,song na wa ke nei de syou baka son na wake wa nai desho bakana sonnnawakenaidesu 這種情況一般不用 de su 應該是朋友之間的話語,所以 應是 分 ba ga sou na wa ke na i darou ...

求日語所有的羅馬音和單字翻譯

a i u e o ka ki ku ke ko sa si su se so ta ti tu te to na ni nu ne no ha hi hu he ho ma mi mu me mo ya i yu e yo ra ri ru re ro wa i u e wo n ga gi gu...