修改病句的方法,修改病句的方法有哪些?

2021-07-23 08:22:42 字數 5486 閱讀 4664

1樓:匿名使用者

成分殘缺

搭配不當

語序顛倒

重複累贅

句式雜糅

2樓:皮仔

(一)語序不當

語序不當常見的情況有:

1、定語和中心語的位置顛倒:

例:我國棉花的生產,長期不能自給。("棉花的生產"應為"生產的棉花")

2、把實語放在狀語的位置上:

例:廣大青年表現出無比的進行改革的熱情。(將"無比"的調至"熱情"前)

3、把狀語放在定語的位置上:

例:應該發揮廣大青年的充分的作用。(將"充分"調至"發揮"前,並刪掉一個"的")。

4、多層定語語序不當:

例:展出幾千年前剛出土的文物。(應將"幾千年前"調至"文物"前後的"的")

5、多層狀語語序不當。

例:我們再也不是任意被列強欺侮的國家了。(應將"任意"調至"欺侮"之前)

6、關聯詞語位置不當:

例:他如果不能實事求是,事業就會受到損失。("他"應移到"如果"的後面)

7、主客顛倒:

例:奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。(應改為:中國青年對奧斯特洛夫斯基的。)

8、分句位置不當:

例:對於自己的路,他們在探索著他們在判斷著,他們在尋找著,他們在思考著。(應改為:對於自己的路,他們在思考著,他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著。)

(二)搭配不當。

1、主謂搭配不當:

例:他的革命精神時刻浮現在我眼前。("精神"與"浮現"不能構成主謂關係,可將"精神"改為"形象")

2、動賓搭配不當:

例:紀念三領先節的到來。("紀念"的只能是"三八節",不能是"到來")

3、修飾語和中心語搭配不當:

例:我們嚴肅地研究了職工們的建議,又虛心地徵求了專家們的意見。("嚴肅"不能修飾"研究",可以改為"認真"、"慎重"等)

4、主賓搭配不當:

例如:我們堅信,有這麼一天,中國的農業和農業會成為發達的國家。(應將"國家"改為"行為)

5、關聯詞語搭配不當:

例:既然你來了,我也該走了。("既然"和"也"不能搭配使用,應將"也"改為"就")

(三)成分殘缺贅餘

1、成分殘缺

(1)缺主語:

例:由於她這樣好的成績,得到了老師和同學們的讚揚。(應改為"由於這樣好的成績,她得到了老師和同學們的讚揚")

(2)缺謂語

例:舊社會,勞動人民吃不飽,穿不暖的生活。(或去掉"的生活",或在"吃"前加"過著)

(3)缺賓語:

例:他們胸懷祖國,放眼世界,大力發揚了敢拼敢搏,終於奪得了冠軍。(應在"敢搏"後加"精神")

(4)缺少必要的附加成分:

例:一開春,小麥就長得很好,獲得了可喜的收穫。(應在"獲得"前加"夏季"以限制時間)

(5)關聯詞語殘缺:

例:這次學術會,收穫很大,時間並不長。(應在"時間"前加"儘管"一詞)

2、贅餘

(1)主語多餘

例:我們的革命前輩,為了人民的利益,他們流了多少血,獻出了多少寶貴的生命。(前邊有了主語"革命前輩",因而"他們"不必要有。)

(2)謂語多餘:

例:同學們正在努力複習,迎接高考到來。("迎接"的是"高考",而不是"到來",故應刪去。)

(3)賓語多餘:

例:今天,我來到揚州瘦西湖的地方,遊覽了白塔、鈞魚臺和五亭橋等風景點。("的地方"多餘,應去掉)

(4)附加成份多餘:

例:為精簡字數,不得不略加刪改一些。("一些"與前"略加"重複,可以刪掉一個)

(四)結合混亂

(1)句式雜糅

例:你不認真學習,那怎麼可能有好成績是可想而知。(把反問句和判斷句式糅在一起,破壞了句子結構和語氣的完整。

如果用反問句,應是"那怎麼會有好的成績呢?"如果用判斷句,應是"成績不好是可想而知的"。)

(2)語句雜糅

例:上海文藝出版社會出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。(是主謂謂語句和動詞謂語句雜糅而成,要去掉句末的"作者之手")

(五)表意不明

1、指代不明:

例:有人主張接受,有人反對,他同意這種主張。("這種主張"到底是指"接受",還是"反對",交代不清。)

2、句子歧義:

例:妹妹找不到爸爸媽媽心裡很著急。(究竟況是"妹妹"心裡著急呢?

還是"爸爸""媽媽"心裡著急呢。還是"媽媽"心裡著急呢?可在"爸爸"和"媽媽"中間加逗號,也可在"爸爸"前加逗號)

(六)不合邏輯:

1、自相矛盾:

例如:他是多少個死難者中倖免的一個。(既然"倖免",自然是沒有死,怎麼能說是"死難中的一個呢"?應改為:多少人死難了,他是倖免的一個。)

2、範圍不清:

例:從事業的發展上看,還缺乏各項科學專家和各項人才。(各項人才包括科學家,不宜並列,應說"各學科的專家和其他人才")

3、強加因果:

例:我兩次看見他從這個工廠走出來,我才知道這個熱心幫助病人的老人原來是個工人。(憑兩次看見老人從工廠裡走出來就斷定他是工人,理由不充分。)

4、否定失當:

例:幾年來,他無時無刻不忘蒐集、整理民歌,積累了大量的資料。("無時無刻"即"任何時候都",句子表述剛好相反,可將"忘"改為"在")

3樓:我生氣啊現在

(1)檢查病句,判明原因。先閱讀原句,看看毛病出在哪兒。語法、修辭、邏輯方面的毛病,有不同的修改要求。找出**是修改病句的前提。

(2)先主後次,對症下藥。如果是語法錯誤造成的病句,修改時,首先要找出句子的主幹(主、謂、賓),看看是否殘缺,搭配是否得當,結構是否混亂,並將發現的錯誤加以改正:然後再檢查附加成分(定、狀、補),把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當的附加成份一一加以改正。

(3)修改病句應在不改變句子原意的基礎上,採用:增(增加字詞),刪(刪去多餘字詞短語),調(調整字詞的順序),換(更換其它字詞)。不能另造新句。

4樓:手機使用者

1,刪掉形容詞,副詞

2,像英語一樣 主語 謂語 表語

5樓:東鴻彩

嚮導發出悲哀:“如果不是我們,這些海龜根本上就不會受到傷害。”

6樓:童話裡的鞦韆

有的是順序顛倒 將它顛倒一下

有的是用詞不當 改為準確的詞

有的是關聯詞不對 換成恰當的

有的是缺少人物 新增人物

有的是重複使用 刪去一個

。。。。。。。

7樓:手機使用者

他在培育良種方面花了很大的心血。

8樓:匿名使用者

成分殘缺

搭配不當

語序顛倒

重複累贅

9樓:李小軍

最有效的方法是靠語感,這需要不斷地讀才能獲得;最科學的方法是一字一詞的分析,這需要對語言和字詞的絕對熟悉;最聰明的方法是問別人。

10樓:優雅de粉

1.讀懂句子。

2.找出原因(比如用詞不當、詞語重複...)

3.進行修改

11樓:手機使用者

關鍵要看通不通順,然後將它改通順。

12樓:匿名使用者

修改病句 我們要珍愛別人,關愛自已 怎麼改

修改病句的方法有哪些?

13樓:匿名使用者

較常用的有:

用詞不當

重複囉嗦

前後矛盾

搭配不當,

成份殘缺

語序顛倒

記得要採納哦

修改病句的方法有幾種

14樓:匿名使用者

你好一、成分殘缺:

句子裡缺少了某些必要的成分,意思表達就不完整,不明確。

例如:“為了班集體,做了很多好事。”誰做了許多好事,不明確。

二、用詞不當:

由於對詞義理解不清,就容易在詞義範圍大小、褒貶等方面用得不當,特別是近義詞,關聯詞用錯,造成病句。例如:“他做事很冷靜、武斷。”“武斷”是貶義詞,用得不當,應改為“果斷”。

三、詞語搭配不當:

在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理,違反了語言的習慣,造成了病句。包括一些關聯詞語的使用不當。

例如:“在聯歡會上,我們聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。”“聽到”與“優美的舞蹈”顯然不能搭配,應改為“在聯歡會上,我們聽到悅耳的歌聲,看到優美的舞蹈。”

例如:“如果我們生活富裕了,就不應該浪費。” 顯然關聯詞使用錯誤,應改為“即使我們生活富裕了,也不應該浪費。 ”

四、前後矛盾:

在同一個句子中,前後表達的意思自相矛盾,造成了語意不明。

例如:“我估計他這道題目肯定做錯了。”前半句估計是不夠肯定的意思,而後半句又肯定他錯了,便出現了矛盾,到底情況如何呢?

使人不清楚。可以改為“我估計他這道題做錯了。”或“我斷定他這道題做錯了。

”五、詞序顛倒:

在一般情況下,一句話裡面的詞序是固定的,詞序變了,顛倒了位置,句子的意思就會發生變化,甚至造成病句。

例如:“語文對我很感興趣。”“語文”和“我”的位置顛倒了,應改為“我對語文很感興趣。”

六、重複羅嗦:

在句子中,所用的詞語的意思重複了,顯得羅嗦累贅。

例如:“他興沖沖地跑進教室,興高采烈地宣佈了明天去春遊的好訊息。”句中“興沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子,可刪去其中一個。

七、概念不清:

指句子中詞語的概念不清,屬性不當,範圍大小歸屬混亂。

如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。”這裡的“南京長江大橋”不屬於“古蹟”,歸屬概念不清,應改為“萬里長城、故宮博物院是中外遊客嚮往的古蹟。”

八、不合邏輯不合事理:

句子中某些詞語概念不清,使用錯誤,或表達的意思不符合事理,也易造成病句。

例如:“稻子成熟了,田野上一片碧綠,一派豐收的景象。”稻子成熟時是一片金黃色,而本句中形容一片碧綠,不合事理。

九、指代不明:

指句子中出現多個人或狀物時,指代不明確,含混不清。

代詞分為人稱代詞[我、你、他(她、它)、我們……],指示代詞[這、那、這裡、那兒……]和疑問代詞[誰、**]三種,指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有二類。一類是一個代詞同時代替幾個人或物,造成指代混亂。

二類指示代詞和疑問代詞誤用。

例如:劉明和陳慶是好朋友,他經常約他去打球。——應將“他經常約他去打球”改為“劉明經常約陳慶去打球”。

15樓:匿名使用者

經常出現的病句型別主要有以下幾種. (一)成分殘缺 (二)用詞不當 (三)搭配不當 (四)詞序混亂 (五)指代不明(六)重複囉嗦 (七)分類不當 (八)邏輯錯誤 (九)用錯關聯詞

修改病句的方法有幾種?

16樓:家教微課堂

瞭解常見的病句型別,並能在實際題型中恰當運用。

修改病句方法?

病句修改及答案,修改病句和病句答案

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修改病句問題,什麼是修改病句

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這個怎麼修改病句,怎麼修改病句?

缺少主語,誰?你 我 她都可以。分析語文句子無非就是主語 謂語 賓語,仔細分析分析就行了。該句子學了,誰學得沒有說明,可以改為學了古詩二首後,我受益匪淺。也可以改為她學了古詩二首後受益匪淺。大家學了古詩二首後受益匪淺。都行。缺少主語,開頭加一個 我 沒有主語,誰受益匪淺。可以在句子開頭加上我 在全國...