1樓：匿名使用者
關於睡覺時，大人不能說話等現象，我感覺是孩子有點緊張，似乎並不放鬆。我覺得孩子的壓力好像很大，是不是你們平時對孩子照顧比較周到，又比較焦慮？
關於學習，我的經驗是，如果孩子壓力太大，他就很難記住東西、難以專心，對自己不自信，不敢相信自己能學會。而且每個孩子的大腦不同，有些孩子短時記憶力比較好，一教就會，但是，過幾天就忘了，需要多重複，有些孩子，進入狀態很慢，好久記不住，但是一旦記住了，就忘不了。我感覺，你兒子似乎是後一種孩子。
當然，沒有太多的描述，我不能很準確的判斷。
我能提供的建議是，你們先不要給孩子壓力，讓孩子多運動，多鍛鍊，對孩子耐心一點，不會沒關係，多幫助孩子，多重複幾次，讓孩子保持愉悅的心情。
如果已經去查過了，就不要再輕易懷疑孩子的智商。我認識一個孩子，成績不好，老師一定讓孩子去測智商，後來說孩子智商低，是弱智，然後所有人都放棄了孩子，孩子也越長越呆，最後就真的變傻了，現在孩子**了，勉強餬口，生活艱難。很多時候，如果父母能多給孩子點愛、耐心、幫助、時間，我們的孩子會是另一個樣子。
2樓：匿名使用者
您好：孩子的情況可到醫院兒保科就診，可做個顱腦核磁，韋氏智力測試看看，智力落後需要及時促智藥物，**訓練的。
3樓：匿名使用者
孕期的營養對孩子的智力影響因素很小的，不要急，慢慢來。找找問題，不要直接給孩子下結論，說是腦子不好用。醫院說沒有問題就沒有問題，想想究竟是什麼原因，是不是家長的要求太高了。
4樓：匿名使用者
親。八歲的孩子上小學一年級，教什麼都學不好。建議你帶個去作個智商檢測，如果真的是智商有問題的話，可以去當地的**中心進行矯正。
如果智商沒問題，就對孩子耐心一點，小孩子貪玩，可以在玩中讓孩子學會知識。
5樓：匿名使用者
孩子容易忘事也很正常呀，平時只要是多給孩子複習一下就好了，還有大人不能夠以孩子智力為理由訓斥孩子，不然會給她留下陰影的
6樓：匿名使用者
我覺得孩子都是學得快 忘得更快的所以我覺得你應該多幫他溫習 還有 就是 孩子在聽講的時候 是不是認真的 要是不認真 一樣的記不住啊
7樓：匿名使用者
是不是孩子不用心啊，平時和其他孩子溝通怎麼樣呢？和其他孩子的互動什麼的也會差一點嗎？我覺得你家孩子這個情況像是自閉症跟多些呢
8樓：匿名使用者
這種情況其實我覺得禰可以去那種民間的醫生看看 比如有些什麼祖傳治什麼病的。那種才是對症下藥。
9樓：匿名使用者
這個不需要打針吃藥的，孩子都是這樣短期的記憶特別好，一會就忘記了。
你可別給孩子蓋上一個這個大帽子，智力不好什麼的，給孩子的思想壓力多大呀
有很多的孩子什麼毛病都沒有都是家長給強加的，使得孩子心理有了疾病，多不合適呀
10樓：匿名使用者
首先，建議家長帶孩子去正規機構檢查一下智商，如果智商沒問題，就不必擔心了。
其次，孩子這個年齡有可能是比較貪玩，所以注意力不集中，也可以進行微量元素檢測看看。
最後，需要父母的耐心和細心，跟孩子好好溝通，不要吼孩子。晚上休息時大人一說話他就害怕，這是不是被嚇到了呢？問問孩子原因，為什麼害怕，找到問題的關鍵才行
11樓：匿名使用者
您好！教育孩子是一個工程，不是一朝一夕的事，家長是孩子的第一任老師，孩子的一言一行，與父母有很大的關係，三歲的孩子，求知慾很強，正是開發邏輯思維的最好時期，要引導孩子多玩一些有智力的玩具，專心學習和看書的習慣，（每天從5——45分中，到上學為止），或講一些故事給他聽。千萬不要慣孩子，和養成孩子想幹啥就幹啥的壞習慣，像你說得這種情況，千萬不能繼續下去。
如果毛病了養成再改可就難了。為了孩子健康的成長，家長要多付出哦！
12樓：匿名使用者
首先，在沒有完全搞清楚孩子的智力之前不要下結論，什麼“笨”“差”、“智力不好”這型別的話，絕對不能在孩子面前說。
智力 的判斷必須經過專業機構的專業測量才能夠認可，去正規醫院心理門診做一個正規的韋氏智力測驗，然後再下結論。
從您裡面描述的症狀，看不出孩子有什麼異常或滯後。一歲半學會走路很正常，休息時不能說話，可能是小時候養成的習慣，或者是你們對孩子的關愛不夠，他缺乏安全感。
13樓：匿名使用者
1、如果醫院的診斷正確的話，孩子的智商應該沒有什麼問題的。
2、孩子的學習不好、記不住東西一般是孩子學習情緒的問題，而孩子的情緒的干擾源一般是母親的情緒和家庭氛圍，這兩點，需要反思一下。
3、現在要解決的不是孩子的智商問題，而是學習情緒問題。
4、建議您看看《卡爾.威特的教育》，寫的是19世紀初一個叫卡爾·威特的小孩。他小時候被他的父母和周圍的人認為是弱智，後來他的父親對他進行早期教育，他14歲就進入大學讀書，並最終成為博士和大學教授。
14樓：匿名使用者
學習態度怎麼樣？？是不是就沒放在心上。。
孩子七歲了，上一年級，學什麼都不會，怎麼辦
15樓：花梔丨
孩子上學上的太早了吧，大腦都沒發育好呢，現在就讓他接受年級的課程，難怪孩子什麼都不會，小孩子腦力承受不了就乾脆不學了。
16樓：hello小熊
#三師*教育&直播# 可能孩子太小，對於剛上一年級的孩子，需要家長和老師共同去教育，家長要讓孩子有一個學習的概念，孩子在學校上完課，回家，家長一定要檢測一下，看看孩子學到了什麼，沒有學會的及時教孩子。
孩子剛上一年級就學習成績不好怎麼辦
17樓：
給他一些帶拼音的故事書如【安徒生童話】，【格林童話】小時候我就很喜歡看。造句只能讓他先想一想讀一讀看看通不通順，至少他的邏輯還行吧？我也不喜歡寫文章，我認為文章應該從寫日記開始。
以前寫日記我會對父親先把今天所看到的所想到的說出來（他要求的），然後，他說：“你不就寫出來了嗎？”如果遇到不會的字，就讓他自己查字典吧。
那這個方法如果沒有用，我也沒有再好的辦法了。數學我建議你用一種生動的方法教他，因為我數學不是很差，所以不知道有什麼好方法。然後一定要鼓勵他，適當獎勵一下而且一定要讓他對自己有信心。
如果有幾個交好的朋友就行了，這麼多人總不會都是那種人吧。老師不管他，就告訴他他自己好好學，他考好跟老師又沒關係別理他（指老師）。實在不行，就試試從其它方面入手（他感興趣的）。
不一定要科科滿分的人才是天才，像愛迪生就不是一個好學生。
18樓：匿名使用者
這不是他的錯，像他這樣的孩子社會上並不少見，有可能他的理解能力比較差，我覺得應該用生本教育，用活生生的例子來告訴他為什麼要用這樣的方法等等，沒了
19樓：不懂先生
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
我兒子上小學一年級，學習注意力不集中，怎麼辦呀
20樓：匿名使用者
這個就是你在他小的時候沒有對他進行訓練了，你要在平時訓練他的反應能力，上網搜尋有關的遊戲，可能會對孩子產生一定的作用
21樓：匿名使用者
可以多帶他做一些對集中注意力的遊戲 或者看看相關資料、書店裡因該有這類的書
22樓：匿名使用者
讓他給聽話學習好的學生一起學習撒，近朱者赤，近墨者黑，
兒子16歲了現在叫我們不喊爸媽，我兒子馬上兩歲了只會喊爸爸媽媽是不是說話有問題
喊老太太，老頭。不喜歡喊告訴他，讓他知道。和他好好講道理。叛逆期需要多溝通和引導！我兒子馬上兩歲了只會喊爸爸媽媽是不是說話有問題 40 男孩子一般比女孩子說話要晚些，2歲的小孩基本上是不會有意的去說媽媽呀，爸爸之類的話，這是本能的一種自然發音，大多數孩子都一樣沒有什麼可擔心的，其他的方面正常就可以了...
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