1樓：匿名使用者
我卻不是這麼看的，我覺得靠一個老師來改變一生，只能說是家庭教育的缺失，我覺得這世上沒有什麼比父母更能影響孩子的一生了，從生下來開始直到長大**進入社會，孩子的一言一行莫不時刻透露出家長的風範，不是說嗎孩子就是家長的一面鏡子，父母不僅是孩子的啟蒙老師也是孩子心靈成長道路上的指路人，而從多的老師只是其中的輔助人之一，要知道家庭教育在人一生中的比例佔到百分之七十還多，而其他的幼兒園和學校教育乃至社會教育的總和，不過區區的百分之三十左右，所以，你說是父母對人的一生影響大還是幼兒園老師對人一生的影響大？我的觀點是不管老師是對是錯你都要教會孩子用更全面眼光去看待，不要因為老師不對而不對更不要因為喜愛老師而否定其他，這樣的邏輯本身對孩子的成長就是危險的，要把老師的手當成推動自己前進的一個動力，而不是排隊所有人的幫助而只一味的去依賴老師，老師他也實在沒有這樣的能力來對待你一個人，教育只是他的一項工作，他只是給孩子提供了一個很小的可能，更多的努力需要孩子和家長尤其是家長去幫助孩子一一實現。如果家庭教育成功了，那麼社會教育必定也是很成功的，但是如果家庭教育失敗了，社會教育基本上很難順利進行，這是由兩者所佔比例決定的。
成功的社會教育是結合好的家庭教育一起來施行的，單靠社會教育就能成功的也許還是有（但那肯定是特例中的特例），但是能保證這種特例到底有多少呢，所以寄希望於渺茫不如努力在當下。
儘量給予孩子最優良的家庭教育同時與社會教育緊密結合一起來推動孩子的成長，這是我認為的最合理的教育方式相信有這樣的全面教育，想孩子不成功都難！
記得有個開辦學校教育的成功人士說，他當初辦幼兒園的時候嚇了一大跳，儘管有所心理準備但他還是萬萬沒想到，孩子們只離開娘肚子三年卻有著這樣大的天壤之別，這就是家庭教育的力量，即便只有短短三年它對孩子一生的成長也是無可估量的，所謂“三歲看大”“七歲看老”是也。而他後來所進行的小學中學教育之所以成功，也是跟爭取家庭教育的支援力量所分不開的。學校教育只是助力就看家庭教育能不能充分協助配合，如果僅只靠老師一人的努力，為什麼他那麼多的學生成功的卻只是少數中的少數？
教育的責任更多的還是需要家長去斟酌去把握。
我家的孩子三歲多也是剛上幼兒園，所以我也有些感觸：如果前面在家裡的教育是良好的，那麼孩子多半很適應，即使剛剛有點不適應在家長和老師的聯手之下也能很快掃除障礙早日適應，並且適應得一般也很良好。如果之前在家裡接受的是有偏差的家庭教育，那麼到了幼兒園裡多半是不適應，而且這種不適應得不到家長和老師的一致配合，所以即便最後不哭鬧了，但多是消極適應，一回到家中又變回那個“小祖宗”“小霸王”馬上打回原形，而幼兒園裡那點小小的改進就蹤影全無啦。
真的，有很多被嬌慣了的孩子一邊在幼兒園裡消極適應一邊在家裡繼續稱王稱霸，而這種孩子總是無法從內心裡愛上幼兒園將來更不可能愛上學習，在孩子的眼裡看來幼兒園或者學校就相當於一座“監獄”沒有他想要的快樂和自由，也不可能實現他所想的那種任性的快樂和自由，這種情形之下，無論老師一人再怎麼努力，也是基本等於零。所以，你可以看到不管是在幼兒園還是在學校進而都永遠有著優秀的和不那麼優秀的快樂的和不那麼快樂的學生，就是這個道理。所以，一言以蔽之，有著良好的家庭教育的孩子不管走到**都能適應並且是快樂良好的適應，而缺乏良好的家庭教育的孩子不管走到**都不能良好的適應更別說快樂的適應了。
如果說有，那麼，一定是社會教育和家庭教育共同發生了作用，這是鐵定的。
2樓：匿名使用者
沒有那麼嚴重，教育是一個長期的過程，關鍵是教育期能夠把握兒童的特點，不要強逼孩子，要漸漸培養孩子的興趣，要說影響，那主要是人格方面的影響，當然家長也要加強自身修養，你才是孩子的第一任老師啊。
3樓：範迪特
你沒經歷過嗎？沒有感覺嗎？
從幼兒園到大學，在我們尚未成熟的時候，我們不都只是根據自己的喜好來作判斷ma?而不是理性的判斷、決定！？
就學習來說，老師的行為直接影響我們對學習的興趣！我們喜歡一個老師，我們就願意上他（ta）教的課（我想每個學生或多或少有偏科的現象吧）
就孩子來說，我想，老師的影響更直接；
我身邊有這樣的例子；一個好的幼兒園老師，讓一個性格內向的孩子變的很活潑、樂觀。
我不是心理專家，我只能根據自己的經歷和身邊人的經歷說：好老師就像一本好書，讓你受益終生。
一個好老師對孩子的學習影響到底有多大
一個好老師對孩子的學習影響有多大？
4樓：路路通
理想的教育到底是什麼?
就是有一幫擁有使命感的老
師，充分的尊重和保護孩子們的天性，幫助孩子發現自己的天賦所在，進而和家長一起努力去培養他們的天賦，讓他們成為一個個優秀的獨一無二的自己。而不是在孩子很小的時候，就磨去他們的稜角，讓他們做一個乖孩子。是引導孩子去成為一一個擁有健康人格的人，而不是告訴他們好好學習就是為了將來有一份好的工作。
很多人都在呼籲提升教師待遇，讓社會上真正優秀的精英人才進入到我們的教育中來。在我們的大環境沒有改變的情況下，我們作為基礎教育的老師，就要盡力去做一名真正的好老師，幫助孩子認知世界，幫助孩子建立自信心，幫助孩子成長，而不僅僅教給他們abc。
幼兒園老師對孩子的終身成長起什麼作用
5樓：匿名使用者
幼兒園是孩子的啟蒙階段，非常重要，幼兒園可以涉及到社會的各種知識，還包括生活和學習習慣的培養。
我的孩子在幼兒園學到的東西（不僅僅是知識）遠遠超乎我的想象，我特別感激他的幼兒園老師和幼兒園的同伴，教會了很多課本上沒有的知識以及爸爸媽媽代替不了的多彩生活。
所以，我覺得幼兒園以及小學階段，家長更要注意選好的學校和老師！
這是我本人的意思，不知是否正確，希望和大家共勉！
幼兒園的老師一直拿著手機拍照，然後上傳給家長看，真的好嗎？不會對孩子造成影響嗎
6樓：呵護
適度抓拍是可以的，不要擺拍，內向的孩子會緊張。這樣家長也可以瞭解孩子在園的生活學習，不能頻繁過多，影響老師照顧全體幼兒的關注度。
7樓：匿名使用者
你是幼兒園老師還是家長？
如果是家長，請問你有沒有在看孩子的時候拿著手機拍照或做其他事情呢？你知道你做的所有的事情對孩子造成的影響嗎？換位思考下吧，教師不是神！
幼兒園老師教給孩子什麼
8樓：邛仁赤綾
幼兒園是孩子的啟蒙教育。大多是教給孩子一些怎麼學習，怎麼動手，怎麼遊戲，怎麼和小朋友相處，離開父母怎麼生活等一些常規性知識和禮儀。上幼兒園很重要，它是孩子邁向學校大門的第一個臺階。
這個臺階上好了，就會為孩子順利上小學打下良好的基礎。
9樓：丁曉玲
交給孩子做人的道理。是孩子一身的榜樣。
中途換幼兒園對孩子的影響有多大，給孩子換幼兒園對孩子會有影響嗎
對於適應能力強的孩子來說，換一個幼兒園只是給孩子換了一個新的環境。他們對於環境適應的比較快，能夠快速的融入到新的環境中，但是一開始可能還會有點不適應，畢竟突然給他們換了一個新的幼兒園，老師變了教室變了身邊的小夥伴也變了。天天和自己玩耍打鬧的小夥伴變成了自己不認識的人，天天被自己欺負的小姑娘也變成了一...
對幼兒園老師的意見怎麼寫，幼兒園老師建議和意見怎麼寫
對幼兒園老師的意見可以從幼兒園老師平常的教學以及對孩子的管理這方面入手去進行評價，比如老師的教學方法好不好，適不適合孩子平時對孩子是否關心，以及由哪些比較好的建議。幼兒園老師建議和意見怎麼寫 對幼兒園的意見和建議1 1 要有意識地培養幼兒語言表達能力。2 幼兒園要強化普通話訓練。3 多帶孩子們到大自...
孩子頻繁轉幼兒園對孩子影響到底大不大
肯定是有影響的，孩子需要的是一個穩定的環境，頻繁換地方的話，孩子好不容易適應的環境，熟悉的玩伴都沒了，又要重新開始，如果經常這樣，會對孩子的心理造成一定的影響了。孩子頻繁轉幼兒園對孩子影響到底大不大 影響是有的，但是也可是視為一種鍛鍊。會讓自己孩子遇到很多新鮮事物，而且你的孩子會告訴你哪個幼兒園好，...