1樓：出眾但不出局
每個人都有自己的快樂,也有自己的煩惱.那為什麼不能只有快樂而沒有煩惱呢?下面我告訴你們我的快樂與煩惱吧!
我最喜歡和媽媽搬傢俱,有時把家裡搬的亂七八糟,有時把家裡搬的很好看.我和媽媽常常搬傢俱,只要在星期天爸爸不在家的時候,媽媽只要說一聲：「搬!
」我們就馬上開始行動,一搬就是幾個鐘頭.在我們的努力下,家裡換了一幅面容.這就是我的快樂.
我寫作業愛寫一會兒,玩一會兒,寫一會兒,玩一會兒.總沒有老老實實地寫過作業,總是在寫作業的時候,看見桌上有個小東西,就想：「玩一會兒在寫吧!」還有
的時候在寫作業時就想睡覺了.所以常常被爸發現,他一但發現了,就會大發雷霆,要不就是罵我兩句,要不就是打我一個巴掌,踢我一腳.可是我的這個壞毛病就
是改不了,所以還是常常被爸爸打罵.這就是我的煩惱.所以,我想趕快改掉這個壞毛病,做一個認認真真寫作業的好孩子.
這就是我的快樂與煩惱,我們每個人都要多一些快樂,少一些煩惱.你們說,是不是呢?
我的快樂與煩惱作文450字數
2樓：匿名使用者
在多姿多彩的日常生活中，快樂與煩惱像左右手一樣伴隨著我們。
快樂雖說叫人喜歡，但是，單純的快樂只會使人喪失鬥志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨鍊我們的意志。
記得10歲時，獨自一人從爺爺家那偏僻的小路走到那繁華的街道上時那種興奮與煩惱的交織，是從來沒有過的。從爺爺家走到院子裡時，雖然嘴裡一直說沒事，「我能行」之類的話，但心卻「撲通」「撲通」的跳著，心裡也像有十五個水桶七上八下的。但是，自己既然一口答應下來，就應該自己走嘛！
我硬著頭皮走出了院子。外面黑漆漆的一片，連一個路燈也沒有，走道時幾乎一點聲也沒有，豎著耳朵，捕捉著最細微的聲音，也同樣聽著是否有人在跟蹤我。雖然什麼也沒有，但我的心仍忐忑不安。
什麼「妖魔鬼怪」一下子全浮現在我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著我的心。枯草叢中，一對黃色的眼睛飛速地移動著，馬上引起了我的注意，我渾身顫抖，「喵」的一聲，貓！
原來是一隻流浪貓把我嚇成了一個膽小如鼠的人，一點也不像平時勇敢的我，前面有一星燈光，馬上就要到街區了，加油！加油！堅持到底！
燈光的範圍漸漸擴大，10米，5米，2米到了！明亮的大路展現在我的眼前。從小路走到馬路，我站勝了黑暗，站勝了內心的恐懼，為此我不禁高興起來，這快樂不是單純的，而是一個有收穫的快樂。
快樂好比是一株驕豔的玫瑰，而煩惱是它周圍葉子下的刺，要擁有快樂就要打敗煩惱，只有這種得來的快樂無比，才是真正的快樂。
寒假中我的快樂與煩惱作文450字
3樓：匿名使用者
《我的快樂與煩惱》
世界上的每個人都有屬於自己的快樂和煩惱,我當然也不例外.我的快樂與煩惱交織在一起組成了我的生活.
轉眼間週末又到了,本以為是玩的時間,可是各種任務接踵而至.你瞧計劃表：早上晨跑和晨練,回來後吃早餐、洗碗、洗衣服、寫作業,中午看書、掃地、下午做家庭作業……週末開始了,我剛剛做完家務,該做作業了.
開啟作業本,題目多的數不清,一邊做一邊想：現在不是老說給學生減負嗎?我怎麼一點都沒覺得有減過呢?
……哎,還是做題把!我抬頭看看天,已經天黑了,我還什麼都沒做!這個週末就這樣在我的怨聲中結束了.
煩惱雖然多,但是我的快樂也不少.我的快樂是由愛堆積而成的.
我是一個很容易感情用事的人,很容易就會心情大起大落.但是我的家人於我的朋友都會一直陪在我的身邊.記得一次我因為一個同學的的一個小小的玩笑害得我一整天都悶悶不樂的.
我的朋友們察覺到我的失常,都主動過來關心我.「你怎麼樣了,身體不舒服嗎?」「對啊,別放在心上.
如果不開心要跟我們說.」「別忘了,我們可是好朋友阿.」一句句關心的話溫暖我的心,我感覺到有東西在我的眼眶裡流動,就快要溢位來了.
我努力想把它縮回去.終於忍不住了,淚水從眼眶裡溢了出來,在臉上留下了兩道淚痕,流入嘴裡,我知道那是快樂的味道.
我的生活充滿了快樂和煩惱,我愛我的快樂和煩惱.因為如果沒有煩惱,又怎麼突顯出快樂的美好『如果沒有快樂,怎麼突顯出煩惱的擾人.
4樓：匿名使用者
是還是做題吧!不是還是做題把!
我的快樂與憂愁作文450字
5樓：寂寞是小魚
你有過快樂嗎？你有過憂愁嗎？你快樂憂愁時曾經想過和朋友分享嗎？
我，剛在世四千七百多個日夜，就早已學會了分享快樂和憂愁。真的，這就是我的幸福。
記得一個星期天，在家玩足球的我，一腳凌空抽射，就醞釀了我滿心的憂愁：玻璃碎了，被足球撫摸過的雪白的牆，留下了一枚扎眼的球印。愛家如命的爸爸會怎麼問我？
嗜潔成癖的媽媽將怎樣治我？我要如何應付這飛來橫禍？
百無聊耐的我不知怎的，來到好友朱明達家。我告訴他：爸爸、媽媽回來後，要麼「河東獅吼」，要麼「火山爆發」。
可小朱博士卻說：「你先乘你爸還沒回來，把球印洗掉，別的讓我向你父親負荊請罪不就行了嗎？」我高興得一躍三尺高。
真不愧是「多一個朋友，多一條路啊！」這場風波就這樣安全度過。
那一天，我收到了「書法考級」的結果，偶考了八級。我把這個訊息告訴了好友
_仇。他開始還不相信，後來大叫：「好，這可為咱們男生爭了一口氣，明天也去向她們女生說說，羨慕死她們！」「對！」我只覺得那天下午，時間過得特別快。
常和朋友一起分享快樂和痛苦吧，這樣的生活一定會更多彩！
與朋友一起分享快樂、憂愁
與朋友一起分享快樂、憂愁
我和王芊予、郭茜，從幼兒園開始就是好朋友，我經常把自己遇到的開心或不開心的事與他們一起分享，他們也會把自己遇到的事告訴我，只有一次，他們倆開心的玩兒，冷落了我，我非常不高興，好幾天我都沒有理他們倆，於是我找了另外幾個朋友一塊兒玩兒，就是想讓他們倆看著嫉妒，其實我心裡也很難受，有時自己都覺得自己心眼兒太小了，可又為了要面子，不理他們。那天王芊予和郭茜正在玩兒幼兒園的遊樂設施，不小心摔了一跤。幫還是不幫，我的心裡矛盾著，就像天使和惡魔在吵架，最後天使戰勝了惡魔，我把他倆扶了起來，他倆對我說了聲謝謝，我說不用謝，過了一會兒，她們倆問我這幾天為什麼什麼不理他們，我說：
「因為你們倆那天玩兒時不理我，不過我現在已經不怪你們倆了。」我們相視而笑，
又在一起開心的玩兒了起來。
現在我們都長大了，依然在一個學校，依然還是好朋友。我們也不再像小時候那樣幼稚，變得成熟了。上了小學，認識了許多新同學，本想著可以和新同學成為好朋友，可是一切並非我想象的那麼順利，可能是我的聲音從小就像女孩子一樣的緣故，這成了同學們嘲笑我是娘娘腔的主要原因，而且我還很喜歡和女生玩兒，我認為男生們玩兒的遊戲都太危險了。
有一次，我氣憤的給王芊予打**，告訴她，袁嘉琪今天嘲笑了我，今天我看見他和幾個同學打架，他摔倒在地上，我把他扶了起來，並且問他:「你們為什麼要打架？」他用一種瞧不起的眼神看著我:
「這是男生玩兒的遊戲，你不懂。」我一下怒火沖天：「難道我不是男生嗎？
」「廢話，全班同學都認為你是娘娘腔，不信你去問！」當我聽完這句話，我心裡特別不是滋味，想哭都哭不出來，心想：「我把他扶起來，不謝謝我就算了，還反過來罵人」。
我立刻轉身跑回了家，這件事讓我記憶猶新，王芊予不僅安慰我，還給我講笑話，讓我的心情好轉了許多。郭茜是個愛笑又愛激動的人，我跟他說個事情，聽了半截就生氣，這點我確實是受不了，不過人總有缺點麼，我也有啊，唉，要說我的缺點還真是說不清，郭茜他從來不像王芊予一樣安慰我，而是告訴我要變的堅強起來，給我很大的信心。雖然他們性格不同，鼓勵我的方式也不同，但是我一直很珍惜這份友誼，彈指一揮間，童年就要過去了，但我相信這份友誼，會永遠保留在我童年的記憶中的。
我有這兩個朋友可真好！
分享是快樂的
曾有人說過，不會分享的人註定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放鬆。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。
記得我第一次在報刊上發表文章的時候才5年級，拿著那張報紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報紙遞給了他們，同學們發現是我的文章發表了，一個個都發出讚歎不已的聲音。
看著同學們為我高興的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。從那以後，我對寫作的那份熱情日漸加深，在報刊上發表的各類作品也越來越多。因為我和同學們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢想，我才能獲取瞭如此多的快樂。
白居易曾經說過：「樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。」說的正是分享的道理。
明朝時期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進的科學技術與文化特色，並同它們建立了友好的外交關係，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為**，並每年按時進貢，使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時成為了世界上最有名的君主。
正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。
也許分享是一種博愛的心境，一種思想的深度，一種生活的信念。只有當你懂得了分享，你才能找到生活的樂趣，才能明白存在的快樂。
這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！
作文學習帶來的快樂和煩惱450字作文
6樓：知君醉下望鄉臺
學習中的快樂，產生於對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。 有的人喜歡學習書本上的知識，有的人喜歡學習現實中的東西。
有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。活著的每個人都在不斷地自覺學習，以適應社會生存的必要條件和充分條件。 學校的老師們都重視書本上文化知識的學習，對文化考試成績尤為關注。
數理化、語政外、史地生，好像分數越高越能說明學生聰明，前途越大。好像考試的成績越好越能說明老師教的好，水平越高。好象學習中的快樂滋味，就是取決於成績分數的高低。
非也！學習中的快樂，產生於學習中的理解，產生於實際運用後的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。
學習的快樂，是在學習中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。
想當初，覺得學習辛苦，每天回家還在嘀咕，學習書本知識太苦，作業太多，休息太少，負擔太重。還是做工人舒服，每天出點力，流點汗，身體肌肉酸了，回家睡一覺，明天就恢復了。可是安排了一天的勞動，還是要學習各種知識和方法，才能勝任工作，有時還恨不得扔下工具不再幹活。
其實原來無論做什麼都要學習，都要付出。明白了道理，學習就有了動力。當考試得了全年級第一名時，忽然感到了快樂。
原來學習中的快樂，就**於成功的感覺。此後，學習更加自覺，學習的效果也更加顯著。
越能愉快的學習，產生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的生命裡懂得，在學習這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學習！
學習中的煩惱
「人生不如意之事十之**」。生活和學習中的煩惱如海浪一樣向你撲來。這件惱人的事剛過，那一件又來了，讓你防不勝防。
這不，剛下課那煩人的英語老師剛走，這節又是語文課。而這節又是作文課，語文老師也真是的，每週佈置作文至少一篇，多則兩三篇，並且作文時間有限，一節課必須完成500字以上的作文。
每次語文老師一寫完作文題就走出了教室。於是同學們就埋頭寫，可我則天資愚頓，材料想得不快。同學們以下筆很久了，可我還在冥思苦想。
教室裡很安靜，只聽見筆在紙上走出的沙沙聲，沒有一個同學東張西望。只有我筆在手中不停的轉，沒有一絲靈感.每一次我都要過的七八分鐘才能勉勉強強的動手寫幾個字，由於平時的積累不夠再加上時間的限制，又不會組織材料，因此作文一直不怎麼樣，所以，一到作文課我就會一種有莫名的煩惱。
有一次語文老師佈置一道作文題《感受生活》，雖然我按時在下課之前完成了。但作文發下來後，語文老師的評語是：「內容馬馬虎虎，沒有感情流露。
」五十分。沒辦法，只好在下課時看看別的同學怎樣寫，下一次寫作好借鑑，可是最後到我自己運用時描寫的卻又不像同學那樣生動，天吶,我該怎麼辦才好！
就像那首歌裡的歌詞一樣「最近比較煩，比較煩……」我不是最近煩，我是一提作文就煩。這不，這次作文《我的煩惱》，也不知道得過多久我才寫上題目，再寫上內容，哎！「人生不如意之事十之**……」
寒假的煩惱與快樂作文寒假的煩惱與快樂作文
成長的煩惱與快樂 在父母的哺育下，在老師的關愛下，在周圍人群祈盼中，我漸漸成長起來。伴隨著成長，時而會有一些煩惱，當然更多的是快樂。望著窗外的雨點，我正為如何上學而煩惱，但當我真正走上大街，聽著雨點打在小傘上時動人的節奏，我快樂起來 聽著老師講解那複雜的問題，我也煩惱，但當我聽明白了，認為這問題不再...
成長的快樂與煩惱作文怎麼寫快樂與煩惱要分開寫
有人說，成長是煩惱的 有人說，成長是艱辛的 而我卻說，成長是快樂的，幸福的。從幼兒園時那個不停地問 為什麼，為什麼 的稚嫩孩童，到小學時那個只問不會的題的少先隊員，再到現在那個可以教會同學題的少年，這種成長是快樂的。從小時候那個又矮又胖的 小冬瓜 到小學時那個又高又瘦的 細竹竿 再到現在那個亭亭玉立...
作文《我的煩惱》，《我的煩惱》作文
作業的煩惱 不經歷風雨，怎能見彩虹 房間內，響起了輕鬆優雅的樂曲。而在書桌前，你可以看到一個人在書海里乘風破浪，那個人就是我。從早上到現在，我已經在這裡坐了2個小時了，唉，作業真多啊！終於把作業寫完了，可以出去玩一會兒了！我剛想走出門，媽媽就從房間裡走出來了，拿著一本本子，對我說 上哪兒去啊？快來寫...