1樓：匿名使用者
1、當代學生置身於發展方向明確而又充滿了各種新舊矛盾、各種衝突交織的複雜成長環境，為他們形成良好的心理、道德品質和現代化的思想意識觀念既提供了條件，又設定了重重障礙。由於受到來自社會正面、負面因素的影響，學生在品德形成過程中已開始表現出認識上的困惑、情感上的被動和行為上的多變等傾向，這就需要學校德育工作有目的、有意識地對學生進行引導和培育。
2、筆者認為，在社會轉型、世紀轉換的關鍵時期，應建立一套相對穩定的、符合社會發展趨勢的社會思想意識、觀念和行為體系。德育價值觀應定位於：國家至上，社會為先；家庭為根，社會為本；關懷扶持，尊重個人；求同存異，協商共識；民族團結，信仰自由。
道德教育的宗旨為培養身心健全的人，使學生具有強烈的道德意識、良好的人際關係，同時能對社會做出貢獻。
3、文化傳遞法。講歷史、傳統、榜樣，即「文以載道」。
2樓：心的距離
有人說人的一個行動堅持21天，便能夠養成良好的習慣，所以說養成良好的習慣，需要我們堅持重複的去做一個好的行為。
3樓：刑懷寒
在大學生活中，有兩件比較重要的事那就是：日常生活、學習方式；能把他們處理好，則是日後實現社會價值的一個起跑高點
4樓：
在日常生活中，要培養良好的生活習慣，必須先強制執行。早晨起來鍛鍊身體，喝一杯溫水，並且中午吃完飯要及時刷牙，如果到了66天就要成了習慣，就不覺得累了。
5樓：勾清芬
具體談談在這場衝中我們應該怎樣培養良好的行為習慣，我認為在日常的生活中應該。讓自己制定一個計劃，每天早上幾點起床，幾點刷牙，幾點鐘寫作業，幾點吃飯，呃，有一個呃明確的目標。
6樓：溜到被人舔
以孩子為例，教他們時間管理的方法，提高孩子寫作業效率，杜絕磨蹭拖拉；知道人的潛能是無限的，建立正面的思考習慣，達到「我能」的自信狀態；塑造孩子的責任心，瞭解自己的責任和擔當，改善生活中的不良習慣；讓孩子瞭解大腦的工作原理，合理運用大腦，養成良好的學習習慣。
7樓：偶凝海
日常生活中，我們隊的做到能夠堅持就是好的行為習慣。
8樓：
孩子尊老愛幼，有禮貌，知道家已省時，尊敬長輩，尊敬老師
9樓：匿名使用者
涉及到原則問題不能心軟
10樓：酒面清圓
圖示你是怎麼變自律的？
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11樓：逯本
在日常生活中，我們應該怎樣培養良好的行為習慣？在日常生活中我們應該要。培養自己的良好生活習慣，從小要懂得節約
培養學生良好的行為習慣應該從哪幾方面入手
12樓：迪總
一、以建立和諧校園為依託，規範養成教育。先哲朱熹說：「論先後，知為先，論輕重，行為重。
」可見知與行是不可分的。對學生進行行為習慣養成的教育應從學生的認知出發，按照先入為主的規律。如在每學期開學的第一週定為常規養成教育宣傳週，向同學宣講《小學生日常行為規範》、《中小學生守則》以及學校的各項規定。
對學生進行文明禮儀、常規養成教育時，注重讓學生明確怎麼做，為什麼要這樣做，以及如何去做。使學生一進學校就在頭腦中深深地打下常規、禮儀之烙印。儘管培養良好的行為習慣是一個長期的過程，不能寄希望開學的第一週、第一個月的宣傳教育活動就一勞永逸，但畢竟通過開學初紮紮實實地養成教育，可使學生知道、熟悉校規校紀。
多數學生能夠在教師的提醒、引導下，逐漸地由「他律」發展為「自律」。
二、運用激勵機制，深化養成教育。學生良好行為習慣的養成不是一朝一夕就可形成的，必須反覆抓，抓反覆。尤其是對那些行為習慣比較差的學生。
不但要通過愛的甘泉去進行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示範的力量去爭取，通過同齡效應去幫拉，還應運用一定的激勵去鼓起他們奮進的風帆。學生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。在對學生進行良好行為習慣養成的教育時，教師應適當地採用多種形式的激勵方式。
以表揚為主，要注意發現學生的閃光點，讓學生多感受成功之感。用成功的喜悅強化學生的行為，培養學生辨別是非的能力，從而使學生形成良好的行為習慣。
其次，通過豐富多彩的活動，培養學生良好的行為習慣。
第一、培養學生良好的行為習慣，除在課堂教學中實施之外，還應開展豐富多彩的活動來進行訓練和加強。如每週一的升旗儀式，要求學生要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員敬隊禮。要使學生尊敬國旗，就必須幫助他們瞭解國旗的含義，可以通過晨會、主題班會等活動，向他們講解國旗的含義。
作為一名小學生，應努力學習知識，將來為祖國做貢獻，為國旗增添光彩。通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理，增長知識，接受教育。
第二、幫助學生選擇良師益友。通過講故事、座談會等形式分析英雄、專家、學者、勞模等之所以能成功的原因，講他們青少年時期如何培養自己良好習慣的故事，藉此來促進學生的健康成長。
再次，注重研究學生心理，依據年齡特點培養學生良好的行為習慣。學生養成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義，將會使他們終身受益。因此，行為規範養成教育應該滲透於他們的學習、勞動、生活、娛樂等各個方面。
為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據，加強行為規範養成教育還應把握其具體可行的特點，如我們要求學生要使用一些禮貌用語，就應該讓他們明確哪些是禮貌用語，應怎麼樣使用。對長輩要尊稱「您」，不能只呼其名；向別人提出要求時要說「請」；給別人添麻煩時要說「對不起」；得到別人的幫助要說「謝謝」等等。要求要提得具體明確，學生就容易掌握了。
此外，應為不同年齡段的學生在認識水平和接受能力上存在著差異，只有注重研究學生的心理特點，我們才能有理可依，我們才有了第一手資料，我們才會「對症下藥」。所以我們應分層次對待，儘量具體可行，貼近學生生活，為學生所接受。
我們在校學生日常行為規範主要在哪些方面日常學習生活中，我們可以從哪些方面培養良好職業道德行為習慣
如何在一日生活中培養幼兒良好的行為習慣
13樓：國際媽咪
一． 在集體教學活動中
一日活動都是課程，將生活化、遊戲化的因素融入課程中。課程源於生活、表現生活。《大家喜歡我》這個**活動**於幼兒的生活經驗，**課堂教學生活化即在**教學中，啟發學生聯絡已有的生活經驗，運用多種充滿生活氣息的教學手法進行教學，通過師生之間平等互動與交流，把生活經驗**化，在藝術活動《大家喜歡我》中，請幼兒將自己平時生活中的動作進行創編，融入**中，並培養他們熱愛幼兒園的情感。
二.在遊戲活動中
記得剛開學時班裡的幼兒很多孩子都不會穿衣服，我們就決定舉行一次「穿衣服」的比賽，在比賽開始前，我發放了通知，告知家長下個月要進行「穿衣服」的比賽，請家長在家中幫助幼兒進行練習。結果在接下來的日子裡，我發現很多孩子進步了，開始自己動手穿衣服了。在正式比賽的時候，我們班的孩子都能都要求將衣服穿整齊，誰都不想落後。
通過比賽的形式讓幼兒有學穿衣服的積極性，對於培養幼兒良好的行為習慣有非常好的作用。
三.在日常生活中
首先，要在日常生活中培養良好的生活習慣。要讓孩子早睡早起，給孩子制定一個合理作習時間制度，要求孩子必須遵守，按時睡按時起。早上入園時自己把小書包整齊的放在指定位置。
吃飽完飯後，讓幼兒學習用碗接著擦桌子，收小椅子。
其次，在教育活動中培養幼兒良好的學習習慣。良好的學習習慣對幼兒的學習興趣和學習成績有很大的影響，大凡成績好的孩子都有一個良好的學習習慣。
繪畫時，要求幼兒用一支筆拿一支筆，用玩了把筆送回去，再另外拿一支，不能把筆弄丟了，畫完了，把筆裝好後整齊的放在老師指定的地方，這樣筆就能保護好，延長筆的使用期。
第三，日常生活中培養幼兒良好的道德品質。
培養幼兒良好的道德習慣也是幼兒園教育的重要環節。老師每天早上幼兒入園時，老師微笑著對幼兒說「早上好！」，下午放學時對幼兒說「再見！
」；幼兒在玩玩具時老師要對幼兒說「幼兒園裡的玩玩具大家玩，不能獨佔等等.
幼兒良好的行為習慣的養成不是一日兩日就行的，要靠教師、孩子、家長長期共同的努力，以上是我在實踐中多積累的一些經驗，相信在不斷地實踐中，我們會積累更豐富的經驗，能尋找出更多、更有效地的方法來培養幼兒良好的行為習慣。
14樓：利雅德姆橙
我們要孩子培養成良好的行為習慣,就必須從孩子的一日生活做起,從細節做起。養具有良好習慣的幼兒,是家長與老師共同的希望。
怎樣養成良好的行為習慣
在日常生活中，我們應該怎樣尊敬老師
對學業認真熱情，見到老師問聲好！我們日常生活中應該怎樣尊重老師？從心開始，形式一點用沒有隻是一時尊重，我有一次在北京有個要飯的老人想要撿護欄外的瓶子，但是他做不到我過去撿起來給他，他跟我笑了，旁邊人看著我很不屑啊我傷心了，我是傷心這些人。不光自己家的老人全社會的老人都的尊重，平時坐車給老人個坐位很簡...
在日常生活中我們應該怎麼與別人交往如題謝謝了
一 妙語幾束 1 溝通多一點，問題少一點。2 瞭解多一點，朋友多一點。3 心平氣和點，問題解決點。二 換角思考 多站在別人的角度去考慮問題，感受別人的感覺如何，你就會知道該如何行事而不會把事情搞砸，這就是換角思考的好處了。現在補充 特別是多站在客戶的角度去想問題，把自己當做客戶來思考，就知道對方的一...
在日常生活中，最窩囊的星座是哪，在日常生活中，最窩囊的星座是哪一個？
我認為十二星座中，星座雙魚座座是一個最窩囊的星座。因為雙魚座在所有星座中對金錢態度是隨性的。他們或許上一刻無比渴望錢，下一刻卻把錢忘到腦後。對於雙魚而言錢很有用，可真正讓他們垂涎的還是愛情，離開愛情他們是沒辦法開心的。這種三天打魚兩天晒網的金錢觀，自然劃撥到 最窩囊 最沒出息 的行列中。不僅如此，雙...