1樓：幹玄靳綺波
轉述句的意思就是把別人說的話轉轉達出來。
直述句改為轉述句，冒號和引號要改為逗號。轉述句改直述句，要加上冒號和引號。
1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「我」要改
為第三人稱「他」
或「她」。如：張童說：「我一定要堅持長跑鍛鍊。
」改：張童說，他一定要堅持長跑鍛鍊。
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法
。如：姐姐說：「
你說得對，我就這樣做。」
改：姐姐說，我說得對，她就這樣做
。上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。
3.轉述句改為引述句，第三人稱「他」
或「她」應改
為第一人稱「
我」，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
改：老班長說：「
我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
第三人稱轉述句練習怎麼做？（方法）
2樓：陽光大稻
方法如下：
1、轉述句改為引述句，第三人稱「 他 」 或 「 她 」應改 為第一人稱「 我 」，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
改：老班長說：「 我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
拓展資料
形式一第一者（我）說的話，在他人的轉述中，要把表示第一者的「我」改為「他」。如：我說：
「從今天起我要努力學習，取得好成績。」則可轉述為：他說，從今天起他要努力學習，取得好成績。
形式二第二者對第一者說的話，由第一者轉述，則轉述中第一者「我」不變。如：爸爸對我說：
「我今天加班，晚上要晚些回來。」這句話由「我」來轉述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。
形式三第二者對第一者說的話，由第三者轉述，則轉述中「我」則要改為「他」。如：爸爸對我說：
「我今天加班，晚上要晚些回來。」這句話由第三者來轉述，則為：爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。
3樓：匿名使用者
老師對我們說：「我教你們打字」
改為：老師對我們說，他教我們打字。
轉述句的意思就是把別人說的話轉轉達出來。
直述句改為轉述句，冒號和引號要改為逗號。轉述句改直述句，要加上冒號和引號。
1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」。
如：張童說：「我一定要堅持長跑鍛鍊。 」
改：張童說，他一定要堅持長跑鍛鍊。
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法 。
如：姐姐說：「 你說得對，我就這樣做。」
改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。
上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為 第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。
3.轉述句改為引述句，第三人稱「 他 」 或 「 她 」應改 為第一人稱「 我 」，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
改：老班長說：「 我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
4樓：天空永遠是蔚藍
.轉述句改為引述句，第三人稱「 他 」 或 「 她 」應改 為第一人稱「 我 」，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
改：老班長說：「 我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
老師對我們說：「我教你們打字」
改為：老師對我們說，他教我們打字。
5樓：匿名使用者
把句中我改（他，她，它）
6樓：熱心網友
首先用「他」，作為人物和事件的敘述人。然後陳述事件發生的時間，地點，過程，結果。例如，2023年五四青年節他到某公園。
參加了紀念活動！得到了團區委的表彰，被授予優秀共青團員稱號。供參考。
怎樣改為第三人稱轉述句
7樓：匿名使用者
轉述句的意思就是把別人說的話轉轉達出來。
直述句改為轉述句，冒號和引號要改為逗號。轉述句改直述句，要加上冒號和引號。
1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」。
如：張童說：「我一定要堅持長跑鍛鍊。 」
改：張童說，他一定要堅持長跑鍛鍊。
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法 。
如：姐姐說：「 你說得對，我就這樣做。」
改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。
上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為 第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。
3.轉述句改為引述句，第三人稱「 他 」 或 「 她 」應改 為第一人稱「 我 」，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
改：老班長說：「 我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
8樓：若比鄰
第三人稱轉述的改法 :
把直接敘述改變為間接敘述，要注意四點：
一是改變標點，把冒號改為逗號。
二是改變人稱代詞，引號裡的第一人稱「我」改為他（她）；其他人稱，則指代誰就寫誰的名稱。
三是看句子的內容，有些句子中個別的和少量的文字可做改動，但不能改變意思。
四是將表示直接引用的引號刪去。
例：張童說：「我一定要堅持長跑鍛鍊。」
改：張童說，他一定要堅持長跑鍛鍊。
9樓：熱情的繁花
將句子的主語變成「他」，他說怎樣怎樣。。。。。。
10樓：匿名使用者
我說他要每天堅持訓練自己
我說我要每天堅持訓練自己
11樓：匿名使用者
好像你這樣我在幹嘛呢美女晚上好！
12樓：匿名使用者
哈爾濱？在一家一個！
一、這！這麼好！這麼樣一起、
一、一切為了自己喜歡?、，
第一人稱直接敘述如何改為第三人稱轉述句
13樓：落顏
先把冒號、前引號、後引號去掉，然後主語不改動，賓語換成她、他或它。
例句：小芳對新同學說：你的書包很漂亮，我很喜歡。
改為第三人稱轉述句：小芳對新同學說，她的書包很漂亮，小芳很喜歡。
望採納！
14樓：上天的風箏
nm,./asdfghjkl;lkjhgfdsawedrf
什麼叫第三人稱轉述句？ 怎樣改為第三人稱轉述句？ 講解和方法！！
15樓：風嘯無名
標點符號的改變，直述句改為轉述句,冒號要改為逗號,雙引號要
去掉.轉述句改直述句,要加上冒號和引號，本段人稱的變化。
1.引述是直接引用別人的話,而轉述則是轉達別人說的話, 因此,引述句改為轉述句時,說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」.
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法 . 如：
姐姐說：「 你說得對,我就這樣做.」 改：
姐姐說,我說得對,她就這樣做 . 上面的例句中涉及了第二人稱,在改為轉述句時就應改為 第一人稱.還應注意,冒號和引號前的內容不變.
3.引述句改為轉述句,第三人稱「 他 」 或 「 她 」和 為第一人稱「 我 」互改,說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱. 如：
老班長說：「 我沒有完成任務,沒把你們照顧好.」 改：
老班長說,他沒有完成任務,沒把我們照顧好.
4.再把引述內容改為轉述句中,引述內容中如果有「這」,務必在改為轉述句中把「這」改為「那」. 如：
小李對小何說：「我今天要批這些檔案.」 改：
小李對小何說,他今天要批那些檔案。
16樓：呼延筱柔
變轉述句的三種方法 ：
轉述句主要把直接引語改為間接引語或指把每一人稱改為第三人稱的說法，亦叫改變說話的立足點。變轉述句，這種技能在《在綱》中雖未要求，但有時同學們在實際中也會遇到。
如何改呢？傳統的改法是，如：媽媽告訴小明：
"我今天要到城裡去，你自己做飯。"改為：媽媽告小明，她今天要到城裡去，要他自己做飯，句中的冒號改為逗號，雙引號去掉，句號保留第一人稱"我"變為第三人稱"她"，第二人稱"稱"變為第三人稱"他"。
但有些同學改來改去去總是模糊不清。
我想，它的變換應有三種不同的改法。以上句為例。第一種，以"媽媽"的口氣可轉為：
我告訴小明，我今天要到城裡去，要他（小明）自己做飯。第二種，以小明的口氣可轉為：媽媽告訴我，她今天到城裡去，要我自己做飯。
第三種，以局外人的口氣可轉為：媽媽告訴小明，她要到城裡去，要小明（他）自己做飯。這樣，同學們才不易混淆，把句子轉正確。
如果題目要求只改為轉述句，以上三種改法都對，只要不改句子的原意，所以改轉述句不能強求一律，在此特別強調的是，句中的疑問詞應改為"是否"，"這"改"那"，"來"改為"去"等。例如：我問小剛：
"下星期六，你還到我家來玩嗎？這裡風景優美。"可改為：
他問我，下週星期六，我是否還到他家去玩，那裡風景優美。
文章能不能第一人稱第三人稱同時使用
當然可以，不過第一人稱和第三人稱都指的是同一個人的話就不行了 應該是根本沒寫過文章吧。只要你有那個水平就可以，又不是小學生寫作文，管那麼多做什麼？一篇文章能不能第一人稱第三人稱同時使用 操作上是可以實現的，只是在寫的時候轉換視角就好。比如你先用了第三人稱，要用第一人稱的時候就換成心理描寫.一本 裡可...
第一人稱第二人稱第三人稱各有什麼特點
各自的特點 1 第一人稱,是一種直接表達的方式,不論作者是否真的是作品中的人物,所敘述的都像是作者親身的經歷或者是親眼看到 親耳聽到的事情。第一人稱的優點是能使讀者產生一種真實 親切的感覺 2 第二人稱,屬語法範疇。在言語活動中,指稱與說話人相對的聽話人。如 你 在敘事性文學作品中運用第二人稱是較少...
第三人稱視角是什麼意思，第一人稱視角與第三人稱視角有什麼區別
就是你 別人的時候，可以隨意旋動這個人的視角，簡單來說，他本人看不到後面，你可以用第三人稱來看到他後面。第三人稱射擊類遊戲，簡稱tps third personal shooting game 指遊戲者可以通過遊戲畫面觀察到自己操作的人物。與第一人稱射擊遊戲的區別在於第一人稱射擊遊戲裡螢幕上顯示的只...