1樓：曌95380地沸
一般可以包括以下內容： 1）選題的目的和意義 2）國內外的發展現狀、趨勢 3）選題專內容、擬屬採用的方法和手段 4）預期達到的水平及所需的科研條件 5）工作量、工作進度計劃 **的四性 科學性－ 內容可靠、資料準確，實驗可重複。 創造性－原則上是不能重複別人工作，可以改進，但不能照抄。
邏輯性－思路清晰、結構嚴謹、推導合理和編排規範。 有效性－公開發表或經同行答辯。 學術性－對事物進行抽象概括和論證，描述事物本質，表現內容的專業性和系統性。
不同於科技報道和科普文章，要用書面語言論述精練。 注意文筆文風 避免口語化，注意避免平時用慣了的簡化詞，要用規範書面語； 慎用第一人稱； 仔細檢查，使每一句話簡潔、準確； 注意拼寫、列印錯誤； 不要忽略字型、格式、插圖排版等小節； 標題、序號一定要清晰,層次安排也要避免太繁。
我要做研究性學習，什麼題目好
高中研究性學習弄個什麼主題好？【要可操作性強，有意義】
有什麼適合作為研究性學習的課題？
2樓：匿名使用者
怎樣進行研究性學習
一、研究性學習的選題
1、基本原則
（1）選題必須具有實際價值
a、所選擇的研究課題是否符合自己的學習生活實情，是否有利於促進自己身心的全面發展；
b、所選擇的研究課題是否符合科學原理和事物發展的規律，在相應的科學知識領域具有一定的研究價值。
（2）選題必須具有科學性
a、選定的問題要有科學性；
b、選題的事實依據，研究課題是從實踐中產生的，具有很強的針對性；實驗經驗同時又為課題的形成提供一定的依據；
c、選題以科學理論為依據，即有理論基礎。
（3）選題必須具體而明確
只有對問題有清晰透徹的瞭解，才能有效地把握研究的物件和方向，因此，不宜把課題選得太寬、太大、太複雜。
（4）選題要新穎和有獨創性
要做到選題新穎，就要把研究課題的選擇放在瞭解有關學科領域過去的實踐成果和研究成果的基礎上，沒有這個基礎，任何新發展、新突破都是不可能的。
（5）選題必須具備可行性
a、客觀條件。首先具備必要的資料、裝置、時間、技術、人力準備等客觀條件外；其次還需要有科學上的可能性。
b、主觀條件：要權衡研究者自身條件尋找結合點，選擇能發揮自己優勢特長的課題。
c、時機問題。
選題既要善於抓住新課題，又要注意把握研究的時機。只有把握好問題研究的時機，才更容易獲得一些有價值的研究成果。
二、研究性學習課題方案的制訂
設計課題方案實際上是學生對整個研究活動的全面規劃的過程。它包含「選題依據」、「課題研究目的」、「各階段活動安排」（包括各研究階段的預期時間、主要任務、研究方法和預期階段目標）、所需「研究條件」、「預期研究成果」以及「家長意見」、「教師意見」等。
三、課題研究的開題評價
課題方案是否可行，是否科學合理，在正式開題研究之前，還應進行充分的論證。評價標準包括三方面：
1、研究課題的選擇（佔40%）
（1）課題名的文字表述簡潔、準確、明瞭；
（2）選題具有事實依據或理論依據，符合科學的原理和事物發展的規律；
（3）選題符合自己及現實的主客觀條件，具有現實性和可行性；
（4）選題能使學習反映出對自己原有認識水平的突破，具有創新性。
2、課題方案的制訂。（佔40%）
（1）對課題的研究目的明確、目標具體；
（2）對課題研究內容（課題概述）的文字表述簡潔明瞭，重點突出；
（3）課題的各個研究階段的任務明確，安排周密，分工具體；
（4）課題研究方法的選擇恰當，切實可行，具有可操作性。
3、方案的陳述與答辯。（佔20%）
（1）陳述人對本組課題方案熟悉，胸有成竹，語言表述清楚；
（2）陳述人及小組成員能正確回答指導老師及同學們的提問，有應變能力，能自圓其說。
各課題小組根據師生們論證後提出的意見，進一步地修改和完善課題方案。
研究性過程中需要做什麼工作,做研究性學習需要做哪些事？？還需有什麼工作？？
研究性學習和真正的科研人員的科研工作在目的 方法和評價上是不一樣的。研究性學習強調的是對研究過程的體驗，所以，對一項研究性學習的水平差異的評價在很多方面更看重的是你是否做了這些事，花了多少時間在上面，如何做，得到的具體資料是怎樣的，資料的整理進行得如何等，當然也包括你的結果是什麼。對你參加研究性學習...
高一研究性學習課題可以做什麼,適合高中研究性學習課題有哪些？
既然是研究性學習課題 那就根據你的主題寫呀 搜搜資料 我們那時候寫是有分工的 幾個人一個小組 一個人寫一個方面 把蒐集到的資料整理一下 形成一個小 什麼都可以，比如研究抽菸的壞處和人數，調查留守兒童的情況和原因，大學生就業情況，這些我都寫過，已經過了，你可以參考一下，絕對沒問題！適合高中研究性學習課...
高中生研究性學習研究當地植物可以涉及什麼方面？研究植物分佈規律？還有什麼好主意
可以研究一copy定區域植物種類與數量，植物種群水平 垂直分佈規律 與土壤 地形 小氣候等的關係 植物種群年齡結構 個體大小差異，植物群落結構，植物群落水平 垂直分佈規律，植物物候特徵，植物形態 生長 生理等對環境的響應，等等。高中生研究性學習課題幫忙想一些好的課題 30 研究性學習課題 校園植物種...