1樓：江楓雲鶴
《勸 學》 （唐.）顏真抄卿bai
三更燈火五更雞，
正是男du兒讀書時。
黑髮不知勤zhi學早，
白首方dao悔讀書遲。
註釋：五更雞：天快亮時，雞啼叫。
黑髮：年少時期，指少年。
白首：人老了，指老人。
譯文:是指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。
這首詩告告誡我們：年輕時不知道勤奮學習,年老時讀書就晚了。
解說：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
【賞析】
《勸學》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首古詩。勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學
習,有所作為，否則,到老一事無成，後悔已晚。使孩子初步理解人生短暫，從而提
高學習的積極性。詩歌以短短的28個字便揭示了這個深刻的道理，達到了催人奮進的效果
2樓：dw木石前盟
《勸 學》
唐.顏真卿
三更燈火五更雞，
正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，
白首方悔讀書遲。
3樓：
「三更燈火bai五更雞，正是du男兒讀書時zhi。黑髮不知勤dao學早，白首方悔讀書內遲。」
_____顏真卿容
「讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。」
——韓愈
是這不？再不是除荀子的那篇應該沒有了吧
勸學類的古詩
4樓：小紅豆兒
1.《勸學》詩人: 孟郊 朝代: 唐代
擊石乃有火，不擊元無煙。人學始知道，不學非自然。萬事須己運，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
2.《勸學示子元夫》詩人: 姚勉 朝代: 宋代事業功名在讀書，聖賢妙處著工夫。區區只為潭潭府，不敢如韓訓阿符。
3.《勸學》詩人: 顏真卿 朝代: 唐代三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
4.《跋希遠細雨圖》詩人: 曹勳 朝代: 宋代牽風藻荇舞清漪，浪板無聲細雨時。小大自殊同隊樂，密圖勸學助韓詩。
5.《勸農二絕》詩人: 張榘 朝代: 宋代善端天賦本無殊，力穡之餘好讀書。莫訝勸農因勸學，須知公相起犂鋤。
5樓：匿名使用者
朱熹《勸學詩》
少年易老學難成， 一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢， 階前梧葉已秋聲。 大意是：
青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
顏真卿《勸學詩》
《勸學詩》 【唐】 顏真卿 三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時。 黑髮不知勤學早， 白首方悔讀書遲。
註釋：三更燈火：三更半夜，很晚了。 五更雞：天快亮時，雞啼叫。 黑髮：年少時期，指少年。 白首：人老了，指老人。
6樓：匿名使用者
石灰吟明 于謙
千錘萬鑿出深山
烈火焚燒若等閒
粉骨碎身全不怕
要留清白在人間
7樓：匿名使用者
少壯不努力，老大徒傷悲！這是教材上寫的，我們小時候學過。
8樓：匿名使用者
黑髮不知勤學早 白首方悔讀書遲
9樓：匿名使用者
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10樓：匿名使用者
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，
11樓：相遇張麗
勸學唐 顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書時。
關於勸學的古詩
12樓：蠍之櫻桃
1、志士惜日短。 愁人知夜長。 傅玄 《雜詩》
2、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。《冬夜讀書》
3、學非探其花，要自拔其根。 杜牧 《留誨曹師等詩》
4、問渠那得清如許 為有源頭活水來。朱熹 《觀書有感》
5、書中有女顏如玉，書中自有**屋。《勸學詩》
6、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。《古今賢文》
7、書當快意讀易盡，客有可人期不來。《絕句》
8、十年磨一劍，霜刃未曾試。 賈島 《劍客》
9、少壯不努力，老大徒傷悲。 樂府詩集 《長歌行》
10、少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。 《神童詩》
寫出勸學的詩句
13樓：肖帥哥了
t刀有什麼有什麼有什麼有
14樓：匿名使用者
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15樓：匿名使用者
1位卑未敢忘憂國,事定猶須待蓋棺.—— 陸 遊《病起》
2尺有所短；寸有所長.物有所不足；智有所不明.—— 屈 原《卜居》
3若要功夫深,鐵杵磨成針.—— 曹 學《蜀中廣記•上川南道彭山縣》
4繩鋸木斷,水滴石穿.—— 羅大經《鶴林玉露》
5日日行,不怕千萬裡；常常做,不怕千萬事.——《格言聯璧•處事》
6恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄.—— 諸葛亮《出師表》
7天下之事常成於困約,而敗於奢靡.—— 陸 遊
賞析《勸學》古詩
16樓：匿名使用者
《勸學》是唐代顏真卿的作品，全文如下：
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
大意為：
每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。
少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
《勸學》中的「勸」起著統領全篇的作用。「勸」解釋為「勉勵」的意思。作者在這篇以《勸學》為的詩歌中，勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發展才能，培養高尚的品德。
「三更燈火五更雞」是指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。第一句用客觀現象寫時間早，引出第二句學習要勤奮，要早起。第二句為第一句作補充，表達了年少學習時應該不分晝夜學習，通過努力學習才能報家報國，建功立業。
第三、四句寫的是年輕的時候不好好學習到了年紀大了，在想要學習也晚了。句子中「黑髮」，「白首」是採用借代的修辭方法，借指青年和老年。通過對比的手法，突出讀書學習要趁早，不要到了老了後悔了才去學習。
從結構上看，
三、四句為對偶句，「黑髮」與「白首」前後呼應，互相映襯，給讀者留下深刻的印象。
這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是「黑髮早勤學，白首讀書遲」。作為有志氣的人，要注意抓緊時間讀書學習修身養性，最好的讀書時間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅持，才能真正學到報國興家立業的本領。
從學習的時間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來後悔。詩人是從學習的意義，作用和學習應持的態度方法等角度立意，希望人們重視後天學習，以加強自身的行為修養。
參考資料
古詩文網：http://so.gushiwen.org/
17樓：柯玉
賞析：《勸學》中的「勸」起著統領全篇的作用。「勸」解釋為「勉勵」的意思。
作者在這篇以《勸學》為的詩歌中，勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發展才能，培養高尚的品德。
「三更燈火五更雞」是指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。第一句用客觀現象寫時間早，引出第二句學習要勤奮，要早起。第二句為第一句作補充，表達了年少學習時應該不分晝夜學習，通過努力學習才能報家報國，建功立業。
第三、四句寫的是年輕的時候不好好學習到了年紀大了，在想要學習也晚了。句子中「黑髮」，「白首」是採用借代的修辭方法，借指青年和老年。通過對比的手法，突出讀書學習要趁早，不要到了老了後悔了才去學習。
從結構上看，
三、四句為對偶句，「黑髮」與「白首」前後呼應，互相映襯，給讀者留下深刻的印象。
這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是「黑髮早勤學，白首讀書遲」。作為有志氣的人，要注意抓緊時間讀書學習修身養性，最好的讀書時間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅持，才能真正學到報國興家立業的本領。
從學習的時間這一角度立意，勸勉年輕人不要虛度光陰，要及早努力學習，免得將來後悔。詩人是從學習的意義，作用和學習應持的態度方法等角度立意，希望人們重視後天學習，以加強自身的行為修養。
《勸學》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首七言古詩。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
18樓：
《勸學》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首古詩。勸勉青少年要珍惜少壯年華,勤奮學
習,有所作為，否則,到老一事無成,後悔已晚。使孩子初步理解人生短暫,從而提
高學習的積極性。詩歌以短短的28個字便揭示了這個深刻的道理，達到了催人奮
19樓：匿名使用者
三更燈火五更雞，正是男兒立志時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
勸學古詩
20樓：匿名使用者
朱熹《勸學詩》
少年易老學難成， 一寸光陰不可輕。 未覺池塘春草夢， 階前梧葉已秋聲。 大意是：
青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裡沙沙作響了。
顏真卿《勸學詩》
《勸學詩》 【唐】 顏真卿 三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時。 黑髮不知勤學早， 白首方悔讀書遲。
註釋：三更燈火：三更半夜，很晚了。 五更雞：天快亮時，雞啼叫。 黑髮：年少時期，指少年。 白首：人老了，指老人。
21樓：cf陳睿傑
少壯不努力，老大徒傷悲。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
莫等閒，白了少年頭，空悲切。
書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
入夜說話的聲音也已經消失了，但好像聽到低聲哭泣抽咽。
天亮後我繼續趕前面的路程，只能與逃走回來的老翁告別。
少壯不努力，老大徒傷悲。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
莫等閒，白了少年頭，空悲切。
書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟。
君子曰：學不可以已。青、取之於藍，而青於藍；冰、水為之，而寒於水。
木直中繩，輮以為輪，其曲中規，雖有槁曝，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利；君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。
幹越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然。……
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不知登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
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