人教版五年級上冊語文第六單元作文怎麼寫

2021-04-25 00:43:28 字數 5259 閱讀 1153

1樓:匿名使用者

父母有如一棟抄

高大的樓房,給了我們

bai無聲的愛,讓我感受du到陣陣溫暖。父zhi母的愛是最偉大的,他一直dao在我們身邊。父母的愛悄無聲息,但是總能用心感受的到。

一天,媽媽帶著我和姐姐去逛街,遼闊的天空,突然下起了傾盆大雨。媽媽奇怪地說:「怎麼會突然下雨來了?

好在昨天看了天氣預報,所以帶了把傘來。」我們一起撐著傘回家,一路上,媽媽一直把傘往我這邊推。雨點順著傘沿落到了媽媽的身上。

那是媽媽沒說什麼。只是不時地看看我們,瞧瞧我們有沒有被雨淋到。媽媽不時看我們的的眼神好像在告訴我們:

媽媽淋溼不要緊,你們可千萬不能淋溼啊!那是我感受到了媽媽獻出的愛。

夜晚,我們一家人都進入了夢鄉,只有爸爸還在抽菸,看電視。我也沒有睡著。爸爸看見我的手沒有被棉被蓋上,於是就把我的手拿進被窩,那是爸爸還不知道我閉著一隻眼睛,睜著一直眼睛看著他。

這是我在心理默默笑著:我的爸爸可真是仔細啊,真是關心我。

還有很多事能讓我感受到父母給我的愛。你能從我上面的介紹裡感覺到我爸媽對我的愛

人教版五年級上冊語文第六單元作文500字

2樓:戰龍

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船扔在了地上。

就這樣,我把陳明手中船也踩壞了,我倆差點兒打了起來。經同學勸說,我們各自回到了座位。你瞪我一眼,我恨你一眼,眼珠恨的快要掉了出來。

我們兩個就這樣上了一堂「有氣課」。

00放學後,我沒有再找陳明一起同路回家,他也沒有來找我。我回到家後,坐在椅子上想:陳明有什麼權利弄壞我的木船,他明明就是故意的嘛。

一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了,「無,無價的友誼」,是我與陳明友誼的宣告。但是,他今天確實是太過分了,居然踩壞了我的小木船,我永遠都不可能再理他了。

可就在下了這個結論時,我的心裡面還是有一點兒怪怪的。

00今天,我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明,我伸著一隻手,揮了一揮,立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容,但又立刻收斂了。

顯然,我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆並沒有打招呼。反而是擦肩而過,彼此「瞪」了一下對方。

但眼神裡卻並沒顯示出憎恨、憤怒與斥責,反而眼神裡充滿了友好、可憐與求和,最重要的是,彼此的眼神裡都清清楚楚的寫著:無價的友誼。由於陳明沒有看路,「撲通」一聲,重重地摔在了地上。

我猛地一回頭,急忙跑過去,快速扶起他,並把他送到了醫院。醫生把他的腳包紮好後,我便把他送回了家。他坐在床上,我的目光久久地注視著他的腳,慢慢地走向門,直到開門時,我的目光才依依不捨地超向了外面。

我正準備走時,陳明叫住了我,「喂,等一下。」我一下子回過頭,看著他問:「幹什麼?

」「其,其實我不是故意要弄壞你的小木船,只,只是一時失手,你別再生我的氣了,好嗎?我……」

00陳明忙下床,可跌在了地上。我趕忙扶起他,對他說:「其實我早想與你和好了。」我又把他扶到了床上。

00我雙手緊握著他的雙手,我們兩個同時說出了一句話:「友誼無價。」他看看我,我看看他。我倆緊緊抱在了一起。

3樓:命中註定不變

什麼題目啊?關於什麼的啊?

人教版五年級上冊語文第二單元作文怎麼寫?

人教版五年級上冊語文第六單元作文500字

4樓:懷念通往寂寞橋

父愛如山

一直以來,在我眼裡的父親總是時而和藹時而深沉,而且從不願與女兒談心,彷彿這是作為一位父親應有的威嚴。也正因為這,我覺得父親與我相隔甚遠,捉摸不定。但就是那麼偶然的一次,我真正認識了父親。

那天我的筆記本用完了,在翻箱倒櫃中我忽然發現了幾本舊式的紅色封面日記本——那是父親的!懷著好奇而又激動的心情,我一頁頁地讀了起來。我覺得我正一點點地走進父親的內心深處。

我才漸漸發覺父親原來是如此細膩、敏感。在一個脫去威嚴父親的面具後,我的父親是可親的、慈愛的,更是讓我感動的。

日記中寫父親的童年是在長江邊度過的。他身子很弱,卻非常調皮,常常與夥伴們挖野菜、游泳、撈魚……真不敢相信那個孱弱、稚氣的小男孩就是我父親。

日記裡有一段是寫認識了媽媽並結為夫妻直至後來有了我。那時我的家庭生活很清貧,全家住在一個小茅屋裡,日記的字裡行間分明透著一股辛酸的味道:

「小屋最怕下雨,有時外面下大雨,裡面下小雨,外面雨停了,裡面卻還在下,真是苦了佳佳(我的小名)……窗外是大學生的宿舍,今天又看到這些天之驕子,真是『臨淵徒有羨魚情了』,拍拍手中的女兒,若不是……佳佳是早產兒,大概先天不足吧,現在每看到女兒身體虛弱,總是有份歉疚的感覺!……」

合上日記本,我已淚流滿面,不僅僅是因為窺視到了父親內心那敏感、溫情的一面。淚眼朦朧中,我彷彿已經穿越了所有的一切,來到了那個屬於父親的世界。

父親,我親愛的父親,也許你的女兒以前不瞭解你,但,就在今天,在現在,我已讀懂了你,讀懂了你那一片綿延萬里卻不曾輕言的愛……

點評:親情之愛是人生永恆的主題。作者以樸實無華的筆觸敘說了自己眼中的父親。

日記本則是自己改變對父親看法的載體,也是自己對父親情感昇華的「催化劑」。讀完不禁令人想起那偉大的父愛。

都說:「父愛如山,母愛如水。」我卻認為爸爸這座山一直壓著我喘不過氣來,他更像是一座恐怖的火山,一旦爆發後果可不堪設想,令人膽戰心驚。直到那一天,我才真正體會到那山一般的父愛。

事情還是發生在三年級的時候。那天,我寫的一篇作文受到了老師的表揚,並且在教室後面的黑板上供同學們閱讀。嘿,受到老師的表揚這對我來說可是天大的「喜事」啊,放學後一定得向爸媽「報喜」。

爸爸一下班回家,我就迫不及待的跑上前去,把這天大的「喜事」告訴爸爸,本以為爸爸會把我捧得像小公主一樣,可爸爸卻輕輕地「哦」的一聲便走開了。我看著爸爸冷冷的背影,失望頓時爬滿了我的心頭,放學回家時的高興勁兒卻被爸爸的冷漠拋到了九霄雲外,委屈的眼淚像斷了線的珍珠一樣「撲通,撲通」的流了下來,溫暖的心像是被一盆冰涼的水潑了個透涼,我只好難過的去做起作業來。

第二天早上爸爸送我去上學。我發現了他有些異樣,平常爸爸都是精神抖擻的,可是今天的爸爸為何顯得疲憊不堪了:眼睛腫的像桃子一樣,眼裡佈滿了血絲,這是為什麼呢?

可我沒有多想,只是匆匆進了學校。當我開啟昨天的作文時,我的眼睛溼潤了,昨天的作文明顯被爸爸修改了,還把錯別字圈出來,新增了許多好詞好句,還給我新增了一個漂亮的結尾。我終於明白爸爸今天為何如此疲倦……

爸爸沒有過分寵愛我,但他永遠像黑夜裡一盞明亮的燈,總是那樣負責的為我指路。爸爸給予我的是山一般博大的愛!

5樓:聲昶英梓倩

2.媽媽的愛是無私、偉大的,然而我並不懂得珍惜——

記得有一次,我上網到11點鐘了,媽媽說:「小開,快睡覺,明天還要上學呢!」我說:

「知道了,知道了。」嘴上這麼說,可我還沉浸在網路之中。20分鐘後,媽媽又說:

「你要睡覺嗎?再不睡覺,明天我就不要你上學。」我聽到媽媽這樣說,才不情願地關了電腦。

可見媽媽是十分關心我的學習。但我無法體會,總以為媽媽罵我就是不愛我。

還有一次,我的成績發下來了,考得了85分,回到家後,媽媽立刻罵起來:「叫你不要玩電腦那麼晚,現在後悔了嗎?」我用憤怒的目光注視著媽媽是是不時是,心想:

明知道我考得不好,你還罵我,豈不是讓我喪失信心。就這樣,我和媽媽賭氣整整一天。

到了現在,我才真正明白,媽媽罵我是為了汲取上一次的教訓。從現在起,我一定要好好地珍惜這份無私、偉大的母愛!

今天,我又去眼睛店配眼鏡。醫生說我眼睛的度數又加深了。我想我真該好好保護眼睛了。

其實,我在小學二年級時就得了近視眼,那時我還真不願意帶眼鏡畢竟拖著眼鏡顯得很笨重。可有時忘戴眼鏡時卻又急得像熱鍋上的螞蟻什麼都看不清。而且眼睛上還常常會有霧氣,使我為此煩惱。

記得一次去看電影《變型金剛》,這可是我最喜歡的電影,我歡蹦亂跳的出了門。來到電影院才發現出門是太心急了,竟然忘帶了眼鏡。結果只看見幾個模糊的影子在晃動錯過了這部精彩大片。

看著別人嘻嘻哈哈的樣子不經有些尷尬。

如今,眼鏡和我形影不離,我常常想甩了它但又束手無策看來還得繼續跟它恩恩**,朝夕相處……

今天中午,我家下了一場「暴雨」,這場「暴雨」是因為午睡這樣一件小事引起的。我則是這場「暴雨」的主角。

吃過午飯,我開啟電腦,興致勃勃地準備上網,媽媽見了便催我快去午睡。我一聽可就不耐煩了:「睡覺,睡覺,你就知道睡覺!

」「要你睡覺,這都是為你好!」媽媽也有些生氣了。可是媽媽的話我一句也聽不進去,便和媽媽頂起嘴來,引起了一場軒然大波。

最終,我理屈詞窮,忍不住哭了。

事後,細細回想事情經過,我覺得挺後悔的。媽媽說的話的確有道理,睡眠不足不僅會影響健康,還會影響學習。我真不應該不講道理,和媽媽頂嘴!

我要告訴你:「寫寫你每天發生的事,今天有什麼趣事,新鮮事,不要去模仿作文書當中的,這畢竟是你自己的日記,別人的不真實,不是你這一天發生過的,寫寫日記,很有好處的。」

我這兒還有幾個流水漲形式的

考試成績

今天,發期末考試成績了,我很緊張又很怕,因為,如果考得不好的話,可要挨爸爸媽媽罵了!

試卷發下來了,英語和數學還不錯,可語文卻得了八十九點五,還好是優,媽媽就不會罵我了!

唉,我這次的語文成績好差呀!

人教版五年級下冊語文第六單元作文怎麼寫

6樓:孤獨藍天

錯別字大調查

在一個星期五的最後一節課。我們開展了一個別開生面的調查活動——錯別字大調查!

一上課,老師就捧著一摞厚厚的作業本向教室走來,這一大堆的作業本,直達老師鼻尖。接著,老師重重的把作業本放在桌子上。隨即,老師向我們大家宣佈:

「調查活動開始了。」我們就一窩蜂的衝向桌子,挑選作業本,挑完之後我樂滋滋地回到座位上尋找起錯別字。我們就好像精神抖擻的啄木鳥一樣,東瞧瞧,西望望,生怕把哪隻「害蟲」漏掉。

有的人在一起討論著,有的人獨自在一旁掩嘴偷笑,還有的人在偷取別人的勞動成果,甚至還有的人大大咧咧地罵別人真笨。

而我呢?我在一旁仔仔細細的尋找著,突然我發現了一條「害蟲」——有人把「冶」寫成了「治」。我把這個告訴了那個人,他則不好意思的撓撓頭,對我咧著嘴笑。

看到被人已經找到了很多錯別字,我一定找快一點才行,於是,我加快了速度。這是,一個同學突然喊了聲:「有人居然把恥辱寫成了恥尋,老師,你沒改他錯!

」這句話惹得我們班鬨堂大笑,緊接著一陣刷刷聲,我們把這個字飛快地記錄在本子上。咦,怎們有人把」己「寫成了「已」。他實在是太粗心了,竟然犯了這個不該犯的錯誤!

我朝那人做了一個「鄙視」的動作,我的心中不經小小的得意了一把。時間過得越來越快,我找的錯字也越來越多,最後,我一共找到了13個錯別字,收穫還真是不少呢!可是,我看到別人已經找到了40個錯別字時,又不經沮喪起來。

這個活動真有趣,我希望以後還能多舉辦一些這樣的活動。因為這個活動不僅能幫助別人糾正錯誤,還可以提醒自己不要更別人一樣,犯同樣的錯誤。

五年級下冊語文第六單元作文,五年級上冊語文第六單元作文500字

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一 問題的提出 眼睛是心靈的窗戶 可我聽我們班許多同學說看不清黑板上的字,為了讓我們班同學的視力好起來,我們小組做了一次關於同學近視情況的調查及其原因分析的研究報告。二 調查方法 1 上網瞭解什麼是近視及近視產生的原因。2 查體檢卡片,瞭解本班同學的視力狀況以及近幾年同學視力不良的發展趨勢。3 調查...